邢 浩

電視自20 世紀(jì)30 年代誕生，到現(xiàn)在不過(guò)百年，但由于其有著獨(dú)特的魅力，卻取得驚人的發(fā)展。隨著電視的發(fā)展而成長(zhǎng)起來(lái)的電視新聞也因其具有現(xiàn)場(chǎng)感、直觀性等其它媒體無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，在各種新聞媒體中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。但是隨著新聞媒體競(jìng)爭(zhēng)的加劇，網(wǎng)絡(luò)新媒體的出現(xiàn)等原因，觀眾對(duì)電視新聞節(jié)目的要求也越來(lái)越高?，F(xiàn)在電視新聞節(jié)目如果不好看，同樣也會(huì)受到觀眾的冷落。所以如今無(wú)論是電視臺(tái)還是每一個(gè)電視新聞工作者，都越來(lái)越注重新聞節(jié)目的可視性。

為了使節(jié)目好看，創(chuàng)作者們可謂是絞盡腦汁，想盡各種辦法。其中一個(gè)重要的方法就是，在新聞節(jié)目中采用戲劇創(chuàng)作的手法。那么在創(chuàng)作新聞作品時(shí)如何采用戲劇的手法呢？就是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。本文將按照戲劇創(chuàng)作的方法，把新聞分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局幾個(gè)方面進(jìn)行論述。由于電視新聞中的消息、專(zhuān)題、評(píng)論等各種體裁都有其固有的規(guī)定性，有的體裁并不適合采用戲劇的手法，所以本文的觀點(diǎn)主要適合于電視新聞中的人物和事件類(lèi)專(zhuān)題。

1 概念的界定

新聞是指新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。電視新聞就是通過(guò)電視的聲音和畫(huà)面播出的新聞，要求真實(shí)而不能虛構(gòu)。而戲劇是演員在舞臺(tái)上表演的故事，具有情節(jié)沖突，是人為編造的一個(gè)完整的戲劇故事，具有開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)尾幾個(gè)部分。除了在舞臺(tái)上表演以外，現(xiàn)在的電影、電視劇也更多地采用戲劇表現(xiàn)形式。

新聞傳統(tǒng)的報(bào)道方法，中外已有很多理論著作都做過(guò)專(zhuān)門(mén)的論述。即便是后起的電視新聞的報(bào)道方法，至今也已有許多論著進(jìn)行過(guò)不少的討論，本文僅就近幾年電視新聞中較多采用的一種報(bào)道方法——電視新聞的戲劇化作一些簡(jiǎn)單的分析和探討。

首先需要說(shuō)明的是，我們所謂的電視新聞的戲劇化，并不是說(shuō)在報(bào)道新聞時(shí)將新聞完全戲劇化，而只是采用戲劇寫(xiě)作的一些方法。因?yàn)樾侣勚v究的是真實(shí)，真實(shí)性是新聞的基本屬性，也是新聞報(bào)道的原則。在報(bào)道新聞時(shí)，不僅要做到具體事實(shí)真實(shí)準(zhǔn)確，而且還要求整體概括和分析符合客觀實(shí)際，也就是做到現(xiàn)象真實(shí)與本質(zhì)真實(shí)的辯證統(tǒng)一，微觀真實(shí)與宏觀真實(shí)的有機(jī)結(jié)合。戲劇是人為編造的一個(gè)個(gè)故事，完全可以根據(jù)創(chuàng)作者的意圖或想法進(jìn)行虛構(gòu)。因?yàn)閼騽”旧砭途哂袑徝?、娛?lè)、交流、教育等多種功能，所以創(chuàng)作者完全可以根據(jù)觀眾和社會(huì)不同的需要編造各種各樣的故事，而新聞則不行。不過(guò)，戲劇創(chuàng)作中的某些創(chuàng)作規(guī)律或者元素，比如要求情節(jié)化沖突一波三折等等，倒是我們?cè)谶M(jìn)行電視新聞報(bào)道時(shí)可以借鑒的。

其次，并不是所有的電視新聞都適合采用戲劇的手法。我們知道電視新聞包括消息、專(zhuān)題、評(píng)論等多種形式。根據(jù)電視新聞體裁的特點(diǎn)，專(zhuān)題還是比較適合采用戲劇的手法的。但是電視新聞專(zhuān)題也是多種多樣的，也并不是所有的專(zhuān)題都適合戲劇的手法。從專(zhuān)題的類(lèi)型來(lái)看，人物和事件類(lèi)專(zhuān)題是比較適合采用戲劇的手法的。至于其他類(lèi)型的專(zhuān)題，應(yīng)該具體情況具體分析，根據(jù)報(bào)道情況來(lái)定。

2 設(shè)置懸念

對(duì)于一部戲劇來(lái)說(shuō)，一般在全劇一開(kāi)始都要將一些東西盡可能迅速簡(jiǎn)捷地告訴觀眾。夏衍就曾說(shuō)過(guò)，在開(kāi)端里應(yīng)該讓觀眾搞清楚的“頭緒”可歸納為時(shí)間、地點(diǎn)、社會(huì)背景、人物和他們之間的關(guān)系。①美國(guó)著名編劇悉德·菲爾德也認(rèn)為劇作的開(kāi)端應(yīng)該“讓讀者明白誰(shuí)是你的主要人物，什么是故事的前提，故事的情境是什么”②。很顯然，他們都強(qiáng)調(diào)在劇作一開(kāi)始應(yīng)交代清楚劇情的前提，讓觀眾“有個(gè)頭緒”，但開(kāi)端還有個(gè)比“交待”更為重要的任務(wù)——悉德·菲爾德在他的戲劇性結(jié)構(gòu)圖示里所標(biāo)明的“建置”。在開(kāi)端里，我們必須為劇作的敘事建構(gòu)起一個(gè)最初的動(dòng)勢(shì)，為它安裝上發(fā)動(dòng)機(jī)，使它有足夠的動(dòng)力推進(jìn)。這種“建置”除了前面所說(shuō)的人物的出場(chǎng)，戲劇情境和時(shí)間、地點(diǎn)的交代外，更要緊的是為敘事設(shè)置一個(gè)“總懸念”。這個(gè)總懸念便是人物的戲劇性需求，它是敘事的發(fā)動(dòng)機(jī)。而且這一懸念將在結(jié)局部分得以解決。

在劇作中開(kāi)端設(shè)置懸念的主要方法有3 種：

第一種是以一次真正的沖突來(lái)開(kāi)始，用沖突來(lái)引出主要人物和事件。在開(kāi)頭這個(gè)沖突中主人公正常的生活平衡被打破，需要建立新的平衡。美國(guó)電影《生死時(shí)速》一開(kāi)始就是匪徒要用炸彈炸死一些無(wú)辜的群眾，然后警察趕到現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始營(yíng)救，由此開(kāi)始往下發(fā)展。觀眾始終關(guān)注著無(wú)辜群眾的命運(yùn)，以及匪徒是否被抓住等等，吸引著觀眾看下去。這種開(kāi)頭方法在電視節(jié)目中也經(jīng)常被用到。像2002 年獲得中國(guó)廣播電視新聞獎(jiǎng)的《愛(ài)的變奏》③，就是采用這種手法開(kāi)頭的。在節(jié)目的開(kāi)始，解說(shuō)詞就說(shuō)出施良飛意外地接到了從北京打來(lái)的一個(gè)長(zhǎng)途電話，說(shuō)鑒定結(jié)果出來(lái)了，孩子和他沒(méi)有血緣關(guān)系，他的心一下子沉了下來(lái)。從此他的生活不平靜起來(lái)，接下來(lái)節(jié)目圍繞施良飛尋找親生孩子，想讓親生孩子回到自己身邊為線索敘述全篇。我編導(dǎo)的節(jié)目《醒來(lái)吧，妻子》④，開(kāi)頭也是采用這種方法，一開(kāi)始就是退休女教師腦出血昏迷不醒了，然后家人連忙把她送到醫(yī)院進(jìn)行搶救，吸引觀眾關(guān)注她的命運(yùn)。

第二種開(kāi)端是利用一段富有視覺(jué)沖擊力的場(chǎng)面來(lái)開(kāi)頭。如美國(guó)電影《拯救大兵瑞恩》，以極其慘烈的奧馬海灘登陸戰(zhàn)開(kāi)頭，吸引觀眾的關(guān)注。再如，《西安體彩風(fēng)波》⑤，節(jié)目一開(kāi)始就是劉亮站到樓上要跳樓的鏡頭，樓下有很多人在觀看營(yíng)救，一下子就把觀眾的心提到了嗓子眼上，這時(shí)觀眾既關(guān)心劉亮的命運(yùn)究竟會(huì)如何？又疑惑他究竟是為什么要跳樓呢？給觀眾造成了強(qiáng)烈的懸念。

第三種類(lèi)型就是用快速的解說(shuō)性場(chǎng)景來(lái)引導(dǎo)人物出場(chǎng)，構(gòu)置人物關(guān)系。如愛(ài)爾蘭影片《我的左腳》，（在影片）一開(kāi)始就集中地介紹了劇情中的幾乎所有的人物，像克里斯蒂、克里斯蒂的媽媽、高醫(yī)生以及克里斯蒂的兄弟等等，迅速建置了人物關(guān)系，并且在克里斯蒂的未來(lái)的妻子——瑪莉出場(chǎng)后便開(kāi)始推進(jìn)了劇情。這種集中介紹人物，通過(guò)人物帶出事件的開(kāi)端，經(jīng)常被以塑造人物為主要目的、人物關(guān)系較為復(fù)雜的劇作所使用。

3 沖突的表現(xiàn)

戲劇在發(fā)展階段主要就是表現(xiàn)矛盾沖突，這也是整個(gè)劇作的主要內(nèi)容。古今中外許多戲劇理論家都對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行過(guò)闡述。19 世紀(jì)末法國(guó)戲劇理論家布倫退爾在總結(jié)和借鑒前人戲劇理論的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地提出了自己的“意志沖突”學(xué)說(shuō)，所謂“沒(méi)有沖突就沒(méi)有戲劇”也首先由他提出來(lái)的。他在《戲劇規(guī)律》中說(shuō)：“戲劇是人的意志與限制和貶低我們的自然勢(shì)力或神秘力量之間的對(duì)比的表現(xiàn)：它所表現(xiàn)的是我們之中的一個(gè)被推到舞臺(tái)上去生活、去和命運(yùn)斗爭(zhēng)，和社會(huì)戒律作斗爭(zhēng)，和他同屬人類(lèi)的人作斗爭(zhēng)，和自然作斗爭(zhēng)，如果必要，還和他周?chē)藗兊母星?、興趣、偏見(jiàn)、愚行、惡意作斗爭(zhēng)。”⑥美國(guó)學(xué)者羅伯特·赫利爾德就認(rèn)為：一個(gè)好的完整的新聞故事應(yīng)該告訴受眾五個(gè)W，即何人、何事、何時(shí)、何地和何因。故事中要有明顯的矛盾沖突，強(qiáng)調(diào)沖突的緊迫性，要時(shí)刻保持故事的現(xiàn)場(chǎng)感和緊張感⑦。顯然新聞故事強(qiáng)調(diào)的是矛盾沖突、緊張感，這正是戲劇的基本特征。我們?cè)倩氐絼偛潘e的例子當(dāng)中，在《醒來(lái)吧，妻子》④當(dāng)中，沖突主要表現(xiàn)在她的老伴跟她的疾病頑強(qiáng)抗?fàn)?，努力讓她早日康?fù)。在節(jié)目一開(kāi)始，退休女教師出現(xiàn)腦出血昏迷不醒，老伴趕忙把她送進(jìn)醫(yī)院，進(jìn)行搶救。這是他們和疾病抗?fàn)幍牡谝淮螞_突。手術(shù)以后女教師仍然昏迷不醒，她老伴日夜守候，四天以后蘇醒過(guò)來(lái)。老伴很高興地喂她稀飯，可是又發(fā)生第二次不幸，女教師不小心將稀飯嗆進(jìn)氣管，出現(xiàn)了休克，生命垂危。醫(yī)生再次搶救。經(jīng)過(guò)搶救，女教師雖然能夠呼吸了，但還是昏迷不醒。就這樣繼續(xù)在醫(yī)院治療了五個(gè)多月，醫(yī)藥費(fèi)花了15 萬(wàn)多元，老伴光借債就已經(jīng)10 萬(wàn)多元，女教師仍然昏迷不醒，而且又瘦又黃渾身發(fā)腫，再次出現(xiàn)生命垂危。這時(shí)醫(yī)生勸她老伴不要給她治療了，別到最后落得個(gè)人財(cái)兩空。她老伴陷入絕望之中，一時(shí)不知如何選擇。

節(jié)目到此，女教師的老伴和疾病抗?fàn)幍臎_突上升到更加緊張的程度，她老伴是不是繼續(xù)給她治療下去，節(jié)目中沒(méi)有立即告訴觀眾。而是開(kāi)始倒敘從前他們年輕時(shí)的戀愛(ài)生活。創(chuàng)作者為什么這樣處理呢？這是為了保持節(jié)目的“緊張”。

在倒敘中女教師的老伴回憶了他們戀愛(ài)時(shí)和結(jié)婚后妻子對(duì)他的付出，和“文革”中妻子對(duì)他的不離不棄。經(jīng)過(guò)考慮他決定不管怎樣，就是傾家蕩產(chǎn)，只要妻子還有一口氣就要給她治療下去，決不能放棄，所以他又請(qǐng)求醫(yī)生繼續(xù)給妻子治療，同時(shí)他也到處尋找治療妻子疾病的方法，每天他還按照醫(yī)生的吩咐，給妻子念日記放音樂(lè)講故事，以刺激她的大腦促使她蘇醒。節(jié)目又回到“緊張”的治療當(dāng)中。這一緊張與松弛之間的交替便是敘事的節(jié)奏。在一個(gè)劇作中，每一次沖突都會(huì)形成一個(gè)節(jié)奏的起落。一般情況下，一個(gè)電影劇本中這樣的起落應(yīng)當(dāng)在五六個(gè)之內(nèi)。即使長(zhǎng)片，大的劇情起伏也不會(huì)多于10 個(gè)。在電視新聞中，一般應(yīng)根據(jù)新聞內(nèi)容來(lái)確定起伏段落的多少，不能一概而論，但從節(jié)目的可看性上來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得對(duì)一個(gè)20 多分鐘的節(jié)目來(lái)說(shuō)，一般三個(gè)左右比較好。在一個(gè)沖突與下一個(gè)沖突之間應(yīng)該保持一個(gè)什么樣的節(jié)奏關(guān)系呢？總得來(lái)說(shuō)應(yīng)該使沖突越到后邊越激烈，節(jié)奏也越來(lái)越快。

4 解開(kāi)懸疑

“高潮”這個(gè)術(shù)語(yǔ)是用來(lái)專(zhuān)指動(dòng)作最后的和最強(qiáng)烈的階段。這不一定是指最后一場(chǎng)，而是指表現(xiàn)沖突的最后局面的一場(chǎng)⑧。高潮的3 個(gè)功能便是沖突和對(duì)抗的最后爆發(fā)和化解、人物戲劇性需求的最終實(shí)現(xiàn)和“總懸念”的解決。在高潮處，人物在解決困境時(shí)，切忌隨意的使用情節(jié)的偶合。解決困境的具體方式可以異想天開(kāi)，但必須合乎邏輯。合乎情節(jié)發(fā)展的因果關(guān)系。

作為電視新聞的高潮當(dāng)然不能像戲劇那樣，可以自己隨便設(shè)計(jì)。但是我們可以根據(jù)新聞發(fā)展的實(shí)際情況，在節(jié)目后期編輯時(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)高潮。當(dāng)我們將一個(gè)新聞采訪完回來(lái)之后，在編輯之前，就要想好什么地方是這個(gè)節(jié)目的高潮，然后根據(jù)高潮來(lái)選擇因果關(guān)系鏈條，接下來(lái)再選擇高潮前面的所需素材，這樣做出來(lái)的新聞節(jié)目在高潮出現(xiàn)時(shí)就會(huì)顯得自然而然了。比如在《醒來(lái)吧，妻子》④這個(gè)節(jié)目中，我是把妻子醒來(lái)作為節(jié)目的高潮，所以前面的大部分內(nèi)容應(yīng)該都是圍繞如何讓妻子蘇醒來(lái)選材的。在《西安體彩風(fēng)波》⑨中，高潮階段終于證實(shí)劉亮沒(méi)有作假，而是體彩中心作假，不想將寶馬轎車(chē)給劉亮，觀眾的懸疑揭開(kāi)。而在《愛(ài)的變奏》③中，節(jié)目的高潮更是出現(xiàn)了“不可避免而又出乎意料”的變化，施良飛雖然找到了自己的親生女兒，但當(dāng)他和自己的親生女兒相認(rèn)時(shí)，他的親生女兒跟他卻很疏遠(yuǎn)。也不想回到親生父親的身邊。出人意料的結(jié)局使節(jié)目有了更深的意義。

5 交待結(jié)果

劇作敘事從開(kāi)端出發(fā)，不斷加速推進(jìn)，在高潮時(shí)達(dá)到了它的最高速度。隨著高潮的完成，它也踩下剎車(chē)，但還會(huì)隨著慣性滑行一段才會(huì)最終停住。這段“剎車(chē)距離”就是劇作的結(jié)局部分。結(jié)局的主要功能是在高潮的爆發(fā)之后形成一段節(jié)奏和情緒上的緩沖地帶，同時(shí)補(bǔ)充交待一些人物的命運(yùn)或劇情的結(jié)果。

電視新聞節(jié)目在結(jié)局部分除了應(yīng)該向戲劇一樣交待劇情的結(jié)果以外，更重要的是交待事情發(fā)展的最新情況，片中人物的現(xiàn)狀，這才是觀眾最關(guān)心的問(wèn)題。

6 總結(jié)

綜上所述，電視新聞的戲劇化是一個(gè)從前期采訪到后期編輯的綜合過(guò)程。從前期采訪就要確定新聞節(jié)目的報(bào)道角度和敘事線索，注重矛盾沖突的挖掘，后期編輯要按照戲劇的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局結(jié)構(gòu)全片，增強(qiáng)節(jié)目的戲劇性故事性，才能使節(jié)目好看耐看吸引觀眾。

注釋

①周涌：《影視劇作藝術(shù)》，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社2005年版，第7頁(yè)。

②悉德·菲爾德：《電影劇本寫(xiě)作基礎(chǔ)》，中國(guó)文聯(lián)出版公司1985年版，第3頁(yè)。

③郭寶新主編：《中國(guó)廣播電視新聞獎(jiǎng)2002年度社交佳作賞析》，新華出版社2004年版，第319頁(yè)。

④中央電視臺(tái)《夕陽(yáng)紅》欄目2004年11月6日播出。

⑤中央電視臺(tái)《新聞?wù){(diào)查》欄目2004年4月19日播出。

⑥秦俊香：《電視劇的戲劇沖突藝術(shù)》，北京廣播學(xué)院出版社1997年版，第6頁(yè)。

⑦（美）羅伯特·赫利爾德：《電視廣播和新媒體寫(xiě)作》，華夏出版社2002年版，第102和110頁(yè)。

⑧（美）約翰·霍華德·勞遜：《戲劇與電影的劇作理論與技巧》，中國(guó)電影出版社1978年版，第228頁(yè)。

⑨中央電視臺(tái)《新聞?wù){(diào)查》欄目2004年4月19日播出。