文/何鑫 邱堅(jiān)

1 引言

“面向書(shū)本，面向考試，面向文憑”是我國(guó)計(jì)算機(jī)高等教育的痼疾，而計(jì)算機(jī)本身就是面向應(yīng)用的學(xué)科，“面向應(yīng)用，面向市場(chǎng)，面向社會(huì)”應(yīng)該成為計(jì)算機(jī)教育的目標(biāo)。高校計(jì)算機(jī)作品賽也應(yīng)該面向應(yīng)用，提高計(jì)算機(jī)作品產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的能力。各高校是輸送人才的主要基地，但目前，社會(huì)對(duì)于高校大學(xué)生的認(rèn)知程度不足，導(dǎo)致一些優(yōu)秀作品沒(méi)有得到相應(yīng)的支持和幫助，從而因?yàn)闆](méi)有產(chǎn)業(yè)化而沒(méi)有得到市場(chǎng)應(yīng)用。因此我們需要一個(gè)向社會(huì)準(zhǔn)確和及時(shí)地將高校優(yōu)秀作品有關(guān)信息向社會(huì)發(fā)布，并得到有關(guān)應(yīng)用單位、投資方和技術(shù)接收單位的合作，能整合資源進(jìn)行攻關(guān)的平臺(tái)。

優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)作品能很好的展現(xiàn)一名大學(xué)生的大學(xué)實(shí)際專業(yè)水平，是最能彰顯學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的有效途徑。那些具有應(yīng)用價(jià)值的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品需要外界的支持和幫助。如果有平臺(tái)能夠向社會(huì)發(fā)布展示這些作品，就可能得到相關(guān)應(yīng)用單位、投資人或技術(shù)接收單位的合作，進(jìn)行資源、技術(shù)上的幫助，從而使一個(gè)作品完全實(shí)現(xiàn)并投入使用。此舉不但能挖掘更多的計(jì)算機(jī)作品，也將促進(jìn)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)利于高校IT領(lǐng)域的發(fā)展。

傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)作品轉(zhuǎn)化方式一般效率低，數(shù)量少，成本高。云南省全省8萬(wàn)計(jì)算機(jī)專業(yè)師生，每年7千個(gè)以上作品，現(xiàn)只有數(shù)十個(gè)作品參與社會(huì)互動(dòng)和產(chǎn)生社會(huì)效益。在從作品到產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化過(guò)程中有許多不足之處。因此為云南省建立一套功能完善、使用方便的優(yōu)秀作品科普巡展平臺(tái)是十分必要的。

2 高校大學(xué)生計(jì)算機(jī)作品產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化及競(jìng)賽云平臺(tái)設(shè)計(jì)

云南省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)已經(jīng)有12年組織大學(xué)生計(jì)算機(jī)作品競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)；已經(jīng)建立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)；建立了對(duì)競(jìng)賽各個(gè)階段進(jìn)行組織和管理的合理制度，建立了完備的管理文檔系統(tǒng)；形成了一支水平較高、熟悉競(jìng)賽規(guī)則、熱心作品賽賽事的評(píng)委隊(duì)伍；形成一支遍布全省各高校的基層骨干隊(duì)伍；隨著云南省大學(xué)生計(jì)算機(jī)作品賽的逐年推進(jìn)，省內(nèi)不少院校已經(jīng)出現(xiàn)具有云南省特省自身點(diǎn)，接近國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，并具有一定示范作用的計(jì)算機(jī)項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)。

這里，擬以“作品”為樞紐，設(shè)計(jì)面向?qū)W生，可以上傳作品的理念、內(nèi)容；面向?qū)＜?，可以智能地打分評(píng)審；面向社會(huì)，企業(yè)可以發(fā)布項(xiàng)目的需求或者了解大學(xué)生作品的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，由學(xué)生個(gè)人自選題目的優(yōu)秀作品展示和推廣云平臺(tái)。此舉能有效拉近學(xué)校，學(xué)生以及企業(yè)之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)云南信息教育和信息產(chǎn)業(yè)的新局面。

要提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，形成良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍，建設(shè)完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育體系，形成一個(gè)像生態(tài)體系一樣的良性循環(huán)系統(tǒng)，構(gòu)建一個(gè)全方位的立體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)培育體系。這一體系包括高校、企業(yè)、學(xué)生等多個(gè)子系統(tǒng)，各子系統(tǒng)之間相互聯(lián)系、相互作用、相互支撐，構(gòu)成一個(gè)完整的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培育體系。

這個(gè)云平臺(tái)采用SSH（struts+spring+ hibernate）框架，大大提高了開(kāi)發(fā)效率，整個(gè)平臺(tái)模塊化、脈絡(luò)清晰，后期維護(hù)也更加簡(jiǎn)單。這里，通過(guò)基于詞向量和卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的短文本語(yǔ)義的深度學(xué)習(xí)，進(jìn)行作品的準(zhǔn)確推薦，對(duì)平臺(tái)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)總結(jié)、分類、聚類、關(guān)聯(lián)分析、預(yù)測(cè)、偏差的檢測(cè)等處理，得到平臺(tái)優(yōu)秀作品與學(xué)校開(kāi)設(shè)課程的相關(guān)性。該云平臺(tái)采用智能推送，分析平臺(tái)的優(yōu)秀作品與相關(guān)部門的聯(lián)系，并主動(dòng)推送給可能需要的有關(guān)部門，以增加作品與社會(huì)的互動(dòng)該平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了靈活多變的評(píng)審模式，方便快捷的評(píng)審過(guò)程，權(quán)威公正的評(píng)審結(jié)果，具有強(qiáng)大靈活的多維統(tǒng)計(jì)功能，人性化的用戶界面，各參賽省區(qū)、參賽學(xué)校相互借鑒參考，提高教育質(zhì)量。

3 高校大學(xué)生計(jì)算機(jī)作品產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化及競(jìng)賽云平臺(tái)實(shí)現(xiàn)

“泛珠三角大學(xué)生計(jì)算機(jī)作品競(jìng)賽系統(tǒng)”是基于大學(xué)生計(jì)算機(jī)作品推廣與轉(zhuǎn)化思想而設(shè)計(jì)的云平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)參賽選手的作品展示、投票、評(píng)審與推廣，該系統(tǒng)將作品的選題與社會(huì)互動(dòng)，使得科技作品和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求更加緊密結(jié)合，極大的增加了作品向產(chǎn)品轉(zhuǎn)化的該云臺(tái)將競(jìng)賽答辯的全過(guò)程，進(jìn)行網(wǎng)上直播，使得競(jìng)賽的知名度大大提升，促進(jìn)更多優(yōu)秀作品加入其中。

高科技成果轉(zhuǎn)化率，需要政府、高校和研發(fā)機(jī)構(gòu)，以及企業(yè)多方同時(shí)發(fā)力，唯有如此才能研發(fā)出更適合實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高科技成果，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成高附加值的產(chǎn)品。該系統(tǒng)為各個(gè)優(yōu)秀作品提供一個(gè)良好的技術(shù)、資金、合作支持服務(wù)平臺(tái)，確保作品向產(chǎn)品轉(zhuǎn)化順利。

4 結(jié)論

“面向應(yīng)用，面向市場(chǎng)，面向社會(huì)”是計(jì)算機(jī)教育的目標(biāo)。開(kāi)展計(jì)算機(jī)作品賽也是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的一種重要手段，而計(jì)算機(jī)作品賽中優(yōu)秀的、有市場(chǎng)前景的作品應(yīng)該被產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化。這里，面向應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)化的競(jìng)賽云平臺(tái)被設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)出來(lái)，可以使得有價(jià)值的作品借助于互聯(lián)網(wǎng)很快地推向市場(chǎng)，與之相關(guān)的企業(yè)和政府也可以參與其中，大大提高了優(yōu)秀作品的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化效率，降低了轉(zhuǎn)化成本。