摘 要：辨別電路連接形式：串聯(lián)還是并聯(lián)是初中物理學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，當(dāng)電路中接入電壓表和電流表后，會(huì)使電路變得復(fù)雜難辨，特別是含多個(gè)電壓表和電流表的電路辨析難度更大。

關(guān)鍵詞：電表;電路;問(wèn)題

由于電壓表的內(nèi)阻很大，接入電路可視作斷路，電流表的內(nèi)阻很小可視作導(dǎo)線(xiàn)，這兩種去掉電表的方法卻不會(huì)改變電路的基本結(jié)構(gòu)，通常可用“去表法”簡(jiǎn)化電路，但多電表電路中各個(gè)電表測(cè)量對(duì)象的對(duì)應(yīng)確立事關(guān)解題的關(guān)鍵。本人在教學(xué)中巧妙活用“去表法”，在“去表”明確電路連接形式之后，每次僅復(fù)原一個(gè)電表，由于排除了其他電表的干擾，這個(gè)電表的測(cè)量對(duì)象就容易確定，從而提高解題效率。

典型例題：

【例1】 如圖1-1所示，電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別為U1、U2、U3，電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2，下列關(guān)系式中正確的是（? ）

分析：a. “去表”簡(jiǎn)化電路，則等效電路如圖1-2所示，由圖1-2容易看出R1與R2串聯(lián);

b. 在1-2等效電路中，僅電流表A1復(fù)原，電路如圖1-3所示，容易知道電流表A1測(cè)量串聯(lián)電路電流;

c. 在1-2電路中，僅電流表A2復(fù)原，電路如圖1-4所示，易知道電流表A2也測(cè)串聯(lián)電路電流，則I1=I2;

d. 電路如圖1-5所示，易判斷電壓表V1測(cè)R1的兩端電壓;

e. 在1-2電路中，只電壓表V2復(fù)原，電路如圖1-6所示，不難判斷電壓表V2測(cè)電源電壓;

f. 在1-2電路，只電壓表V3復(fù)原，電路如圖1-7所示，易判斷電壓表V3測(cè)R2的兩端電壓，則U2=U1+U3。

在串聯(lián)電路中，厘清電壓表測(cè)量的對(duì)象至關(guān)重要，單個(gè)電壓表復(fù)原，逐一分清每個(gè)電壓表的測(cè)量對(duì)象，對(duì)解題是大有幫助的。

【例2】 如圖2-1所示的電路，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)，下列判斷正確的是（? ）

分析：去表后則簡(jiǎn)化的等效電路如圖2-2所示，結(jié)合去用電器法，不難判斷R1與R2并聯(lián);

在2-2電路中，依次僅復(fù)原電壓表V如圖2-3，容易知道電壓表V測(cè)電源電壓，電壓表示數(shù)不變;僅復(fù)原電流表A1如圖2-4可知電流表A1測(cè)干路電流，I=I1+I2;僅復(fù)原電流表A2，如圖2-4清楚看出電流表A2測(cè)R1的電流I1，并聯(lián)電路中R2滑片P向左移動(dòng)，對(duì)R1支路的工作不造成影響，則電流表A2示數(shù)不變，由于R2支路接入電路阻值變小，電流變大，即電流表A1示數(shù)變大。

并聯(lián)電路本來(lái)就比較復(fù)雜，加上多個(gè)電表共搭在電路中，各表測(cè)量對(duì)象易混淆，逐一分清各電表測(cè)量對(duì)象，特別是電流表測(cè)量對(duì)象，對(duì)有效解題幫助不小。

作者簡(jiǎn)介：

連步綢，福建省莆田市，莆田青璜中學(xué)。