田學(xué)勤

怎樣帶兵，仁者見仁，智者見智，每個(gè)人都有不同的方法和招數(shù)，但最基本最管用的還是“三句話”，即動(dòng)之以情、管之以嚴(yán)、導(dǎo)之以行。

一、要?jiǎng)又郧?/h2>

動(dòng)之以情，就是要真情愛兵。我軍有著官兵一致的光榮傳統(tǒng)，在長(zhǎng)期惡劣的革命戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，我軍之所以艱難奮戰(zhàn)而不潰散，從勝利走向勝利，一個(gè)重要原因就是廣大干部對(duì)戰(zhàn)士懷著深厚的階級(jí)感情，官愛兵，兵敬官，從而形成了巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。毛主席說，官兵關(guān)系搞不好，根本的是個(gè)態(tài)度問題。官是為兵設(shè)立和存在的，沒有兵就沒有官，必須牢固樹立愛戰(zhàn)士就是愛戰(zhàn)斗力、對(duì)戰(zhàn)士負(fù)責(zé)就是對(duì)部隊(duì)負(fù)責(zé)的思想，懷著感情帶兵，傾注真情帶兵。

一是要真情關(guān)愛。賀龍?jiān)獛浻卸卧捳f得很深刻：“人民將自己的親骨肉托付給了我們，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心他們，教育他們，不要辜負(fù)了人民對(duì)我們的期望。”現(xiàn)在戰(zhàn)士的年齡都不大，我們要像教育自己的子女、像對(duì)待自己的兄弟姐妹那樣，施以父母之愛，盡好兄長(zhǎng)之情，履行嚴(yán)師之責(zé)。當(dāng)他們思想想不通、訓(xùn)練跟不上、遇到挫折和困難時(shí)，要耐心細(xì)致地開導(dǎo)和幫助，不能用簡(jiǎn)單的辦法處理復(fù)雜的問題。對(duì)那些性格孤僻、反應(yīng)遲鈍、自由散漫的戰(zhàn)士，也要循循善誘地做工作，多傾注一份愛，多操一份心，不能一味地批評(píng)指責(zé)。

二是要真心解難?；茧y知真心，解難見真情。真心幫助戰(zhàn)士解決實(shí)際問題和困難，既是帶好兵的基本要求，也是贏得戰(zhàn)士信賴和愛戴的重要方面。作為基層帶兵人，既要像“一團(tuán)火”關(guān)心愛護(hù)他們，更要像“一盞燈”盡好解難之責(zé)。戰(zhàn)士有了困難要心想到、話說到、力盡到，幫助他們解好煩心事、愁難事、撓頭事。日常生活中遇到了困難，要及時(shí)伸出援手；成長(zhǎng)進(jìn)步上遇到了挫折，要幫助出謀劃策；思想心理上產(chǎn)生了困惑，要靠上去教育開導(dǎo)，幫助他們消除成長(zhǎng)中的煩惱、解決進(jìn)步中的困難。

三是要真正負(fù)責(zé)。羅榮桓元帥講：“帶兵就要愛兵，政治上愛，生活上愛，真正地愛?！币簿褪钦f，我們帶兵人，既要對(duì)他們?cè)诓筷?duì)的“一陣子”負(fù)責(zé)，也要對(duì)他們將來“一輩子”負(fù)責(zé)。要教育他們走好人生路，幫助他們端正人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，強(qiáng)化品行、品德和品格修養(yǎng)，扎牢立身做人的腳跟子。要引導(dǎo)他們走好成才路，充分尊重他們的主體地位和創(chuàng)造精神，滿足他們展示才華和求知成才的愿望，既為他們提供展示才能的舞臺(tái)，又為他們搭建學(xué)習(xí)成才的平臺(tái)，使他們個(gè)性能張揚(yáng)、才華能展示、意見被尊重，努力把他們培養(yǎng)成為在部隊(duì)用得上、到地方有發(fā)展的有用人才。

二、要管之以嚴(yán)

俗話講，慈不掌兵。帶兵之道在于愛，育兵之路在于嚴(yán)。帶兵人只有對(duì)戰(zhàn)士嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求，才能帶出精兵、嚴(yán)出作風(fēng)、管出安全。

一要嚴(yán)在訓(xùn)練上。作為部隊(duì)來講，最主要的是兩件事，一件是打仗，一件是準(zhǔn)備打仗。作為帶兵人，上了戰(zhàn)場(chǎng)也有兩件事，一是如何消滅敵人，二是如何保存自己，盡最大可能地保護(hù)官兵的生命安全。從這個(gè)意義上講，帶兵必須圍繞提高戰(zhàn)斗力來帶，圍繞實(shí)現(xiàn)打贏目標(biāo)來帶。這樣就抓住管之以嚴(yán)的關(guān)鍵，抓住管之以嚴(yán)的根本?；鶎訋П艘褠圩o(hù)官兵生命與培養(yǎng)戰(zhàn)斗精神統(tǒng)一起來，既要關(guān)心愛護(hù)戰(zhàn)士，更要嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，絕不能把兵帶“嬌”了、把戰(zhàn)斗力帶“弱”了。

二要嚴(yán)在法規(guī)上。簡(jiǎn)單地講，帶兵就是教育戰(zhàn)士、管理戰(zhàn)士。教育也是管理，是柔性管理，體現(xiàn)的是“束心”；法規(guī)是剛性管理，強(qiáng)調(diào)的是“束行”。嚴(yán)在法規(guī)上，主要包括兩個(gè)方面：一方面，各級(jí)干部骨干要堅(jiān)持依法帶兵，自覺克服“拳頭底下出好兵”的錯(cuò)誤思想，不打罵、不體罰、不簡(jiǎn)單粗暴，不搞土政策土規(guī)定。另一方面，嚴(yán)格用法規(guī)約束戰(zhàn)士，用政策法律、用條令條例、用規(guī)章制度把官兵教育好、管理好。

三要嚴(yán)在細(xì)節(jié)上。細(xì)節(jié)決定成敗，點(diǎn)滴造就大成。有令則行、有禁就止的良好作風(fēng)，非一日之功，非一蹴而就，靠的是一以貫之、常抓不懈、點(diǎn)滴養(yǎng)成。實(shí)踐證明，不管什么工作，嚴(yán)一陣子易，長(zhǎng)期嚴(yán)、全面嚴(yán)難。管之以嚴(yán)，必須把功夫下在平時(shí)，下在一日生活制度中，絕不能犯“冷熱病”，時(shí)緊時(shí)松；不能搞“一陣風(fēng)”，出了問題嚴(yán)一陣子、上級(jí)檢查抓一陣子。要點(diǎn)滴抓起，從起居作息、穿衣戴帽、言行舉止來規(guī)范，從細(xì)微之處培養(yǎng)戰(zhàn)士遵章守紀(jì)意識(shí)。要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)處處、人人事事都必須一絲不茍、不折不扣，切實(shí)把制度抓到邊、落到位、做到量，什么時(shí)候都不能降低標(biāo)準(zhǔn)、放松要求。要持久養(yǎng)成，搞好結(jié)合滲透，把條令條例和規(guī)章制度滲透到各項(xiàng)工作和活動(dòng)中去，把教與養(yǎng)、訓(xùn)與管緊密結(jié)合起來，做到能“教”善“養(yǎng)”、會(huì)“訓(xùn)”敢“管”，防止教養(yǎng)不一，克服說做兩張皮。

三、要導(dǎo)之以行

領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、以上率下是我軍優(yōu)良傳統(tǒng)。行動(dòng)是無聲的命令，喊破嗓子不如做出樣子。帶兵既要靠說，更要靠做。

一是在提振士氣上帶好頭。帶兵首先要帶士氣。士氣是部隊(duì)的元?dú)?，士氣出精神狀態(tài)，士氣出戰(zhàn)斗力。一個(gè)單位的精氣神就是單位領(lǐng)導(dǎo)精氣神的縮影，一支部隊(duì)的戰(zhàn)斗品格就是部隊(duì)指揮員品格的寫照。一個(gè)作風(fēng)過硬的帶兵人，只要他往隊(duì)伍前面一站，戰(zhàn)士就能從他的身上感受到力量，看到希望。要想部隊(duì)有士氣，基層帶兵人首先要有朝氣、有銳氣、有虎氣。如果自己暮氣沉沉、萎靡不振，就難以產(chǎn)生振臂一呼、群情激昂的效應(yīng)。

二是在勤學(xué)善思上帶好頭。勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，既是各級(jí)干部安身立命、成長(zhǎng)進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)需要，更是履行帶兵職責(zé)、教兵育人的必然要求。部隊(duì)是一所“大學(xué)?！保鶎訋П司褪菓?zhàn)士們的老師。給人一碗水，自己要有一桶水。履行好良師益友的責(zé)任，首先要有豐富的知識(shí)、良好的素質(zhì)，這樣戰(zhàn)士才會(huì)心悅誠服地學(xué)本領(lǐng)，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從管理。因此，基層帶兵人不能把基層工作忙、沒時(shí)間學(xué)習(xí)作為放松學(xué)習(xí)的借口，而要作為加強(qiáng)學(xué)習(xí)的理由，帶頭學(xué)習(xí)習(xí)近平強(qiáng)軍思想、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、學(xué)習(xí)軍事理論和專業(yè)技能、學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識(shí)，切實(shí)在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型軍營(yíng)、爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型軍人上走在前列，以自己的實(shí)際行動(dòng)在本單位大力營(yíng)造求知上進(jìn)、求知進(jìn)取的良好氛圍。

三是在履職盡責(zé)上帶好頭。丘吉爾有句名言：偉大的價(jià)值在于完成責(zé)任。帶兵，是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)、工作上心不上心的問題。帶兵要有責(zé)，管兵要用心，這就如同管家教子一樣，必須承壓負(fù)重、責(zé)任在身。事實(shí)證明，干部干得怎么樣，戰(zhàn)士心里最清楚。自身做得不好，再動(dòng)聽的大道理戰(zhàn)士也聽不進(jìn)去；自身過得硬，即使“唱功”差一點(diǎn)，戰(zhàn)士們也能信服。因此，基層帶兵人一定要進(jìn)一步強(qiáng)化事業(yè)心責(zé)任感，切實(shí)知恩圖報(bào)、知責(zé)有為、知責(zé)奮進(jìn)，高質(zhì)量穩(wěn)定思想、高標(biāo)準(zhǔn)履行職責(zé)，盡好教兵育人之責(zé)、組訓(xùn)任教之責(zé)、安全管理之責(zé)，盡心盡力管好部隊(duì)帶好兵。

四是在備戰(zhàn)打仗上帶好頭。備戰(zhàn)是部隊(duì)的主業(yè)，打贏是軍人的目標(biāo)?；鶎訋П吮仨氈厶岣吖俦刭|(zhì)，瞄著提高戰(zhàn)斗力，既要當(dāng)好“父母官”，也要做好“武教頭”。打鐵必須自身硬。干部能力強(qiáng)、素質(zhì)好，戰(zhàn)士平時(shí)才能長(zhǎng)見識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，戰(zhàn)時(shí)才能跟著沖鋒陷陣?；鶎訋П思纫獡?dān)當(dāng)起組訓(xùn)任教的責(zé)任，帶頭參訓(xùn)、帶頭任教、帶頭迎考，做抓訓(xùn)練的明白人，也要抓好自身訓(xùn)練，人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀“四會(huì)”教練員、專業(yè)技術(shù)能手，以自身的過硬素質(zhì)和模范行動(dòng)，帶動(dòng)官兵勤學(xué)苦練、專攻精練，帶出官兵來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的專業(yè)技能、打贏本領(lǐng)。