李秀英

摘要：該研究通過實施“德育主題、傳統(tǒng)文化、典禮課程、書香校園”四大行動，深化了學校的辦學理念“啟迪智慧 化育生命”，完善了學校啟慧課程體系，為培養(yǎng)“外鍵內(nèi)慧”的智慧少年探索出有效途徑，提升了教師課程設(shè)計與研發(fā)能力，打造了學校的品牌。得到媒體的關(guān)注與宣傳，有較大社會影響力。

關(guān)鍵詞： 四大典禮活動??? 立德樹人

《易經(jīng)·蒙卦》云： “蒙以養(yǎng)正，圣功也?！比珖逃髸?，習近平總書記再次提出“要抓住青少年價值觀形成和確定的關(guān)鍵時期，引導青少年扣好人生的第一粒扣子。”“扣好人生的第一?？圩印迸c古訓“蒙以養(yǎng)正”一脈相承，更提示著我們——作為教育關(guān)鍵期、行為養(yǎng)成關(guān)鍵期的小學階段，一定要注意抓好學生在學習起始階段的每一個“第一次”的教育契機，堅持“三全”育人的德育工作格局，教育和引導學生養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促進學生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展，為學生一生成長奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

習近平在全國教育大會上指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標。

大渡口區(qū)實驗小學秉承“啟迪智慧，化育生命”的辦學理念?！皢⒌现腔?，化育生命”旨在以文化之，以德導之，以才引之，以身范之，以愛育之，讓孩子在潛移默化中明白道理，在潤物無聲中獲取智慧。

學校的育人目標是培養(yǎng)“外健內(nèi)慧”的智慧少年，我們期待經(jīng)過六年“啟慧教育”的浸潤，使“實小”孩童擁有健康的體魄、優(yōu)雅的審美情趣、積極的思維方式、良好的行為習慣，具有終身學習、科學探究、自主創(chuàng)新、國際理解的能力。而這一目標的確立，“德育主題、傳統(tǒng)文化、典禮課程、書香校園”四大行動就應(yīng)運而生！

一、實施德育主題行動 ，扣好人生第一?？圩?/p>

習近平在全國教育大會上指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。因此，學校分年級構(gòu)建了德育主題，一到六年級德育主題分別是“規(guī)則、禮儀、感恩、誠信、責任、理想”，通過主題班隊課的實施，夯實德育陣地，在學生心田播撒“知文明事、懂文明理、做文明人”的文明種子。給學生上好“人生第一課”，幫助學生扣好人生第一?？圩印?/p>

二、弘揚傳統(tǒng)文化行動，樹立四個自信

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長，小學如何將其落小落細落實，學校以“中國節(jié)”為切入點，以“春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽”等傳統(tǒng)節(jié)日為載體，開發(fā)實施了傳統(tǒng)節(jié)日課程，了解傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習俗和文化內(nèi)涵。這些課程的開發(fā)與實施，增強學生文化的自信力，理解力和創(chuàng)新力，培養(yǎng)學生愛國主義情感，樹立“四個自信”立志肩負起民族復興的時代重任。

三、研發(fā)實施典禮課程行動，培養(yǎng)愛國情懷

習近平在全國教育大會上強調(diào)，要教育引導學生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。因此，學校設(shè)計規(guī)劃了四大典禮活動（入學禮、入隊禮、護旗禮、畢業(yè)禮），一年級開展入學禮，讓剛?cè)雽W的孩子，感受“我是小學生的自豪”，感受今天的幸福生活。二年級的入隊禮，全體學生在“六一”兒童節(jié)這天，帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在國旗下莊嚴的宣誓，成為了一名少先隊員，讓學生體會到一個中國人的自豪。三年級的護旗禮，讓學生經(jīng)歷“唱國歌、行隊禮、看儀式、寫心愿” 的過程，教育學生尊重國旗，愛護國旗，維護國旗，從而激發(fā)學生的愛國熱情。六年級的畢業(yè)禮，學生和家長一起走紅地毯，穿過拱形花道，共同在成長墻上印上手掌印，并和老師依依惜別，讓孩子們樹立一種“今天我以祖國為榮，明天祖國以我為榮”的家國情懷。

四、開展書香校園行動，樹立高遠志向

“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”每年12月份開展書香校園行動，通過“美文美讀節(jié)”“書香家庭”“讀書心得”“讀書故事”等多種方式引導孩子們愛上閱讀，愛上知識，增長見識，豐富學識，引導學生樹立高遠志向，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度。生活中做到剛健有為、自強不息。

五、活動成效

（一）學生養(yǎng)成了良好的行為習慣

“德育主題、傳統(tǒng)文化、典禮課程、書香校園”四大行動，引導孩子們知曉規(guī)則、遵守規(guī)則，培養(yǎng)了良好思想品德和健全人格，促進了良好行為習慣的形成，彰顯了“啟慧”教育的魅力，雖為“人皆有之”的儀式活動，卻獨有我“啟慧”的韻味——“啟迪”，讓孩子在啟發(fā)中輕松快樂地思考;“化育”，讓教育無處不在，讓孩子自然轉(zhuǎn)變！

（二）豐富好完善了“啟慧”課程體系

學校構(gòu)建了“五大為本，六系添彩”的啟慧教學課程體系（如圖1-3），四大典禮活動的開發(fā)與實施，豐富和完善了學校“啟慧六系列活動課程”，特別是對藝術(shù)素養(yǎng)系列活動課程進行了豐富。

（三） 提升了學校社會影響力

“德育主題、傳統(tǒng)文化、典禮課程、書香校園”四大行動，在區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生了良好的品牌效應(yīng)，發(fā)揮了示范輻射作用。學校先后帶領(lǐng)集團分校、區(qū)內(nèi)兄弟學校（大渡口區(qū)花園小學、車家坪小學等）開展”典禮課程”的探索與實踐。忠縣樂天小學，四川達州實驗小學等也派出學校德育團隊成員、教師代表到校觀摩 “德育主題課程”。承擔市區(qū)級“傳統(tǒng)文化”課程展示活動。實施四大行動，通過師生、家校的共同策劃、共同籌備、共同參與，實現(xiàn)了全員育人、全程育人、全方位育人，得到了家長認同、社會認可，華龍網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、重慶研學旅行網(wǎng)、視界網(wǎng)/重慶網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺、重慶市大渡口人民政府網(wǎng)等都對學?！暗涠Y課程”給與信息發(fā)布，全國、市、區(qū)兄弟學校多次到校觀摩學習。

重慶市大渡口區(qū)實驗小學致力于全面貫徹落實黨的教育方針，努力將學校辦成一所有價值追求的學校、以人為本的學校、老百姓滿意的學校，全面落實立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。