◎方壁君

高職院校的服裝制版與制作工藝課程是服裝專業(yè)的重要學科，在傳統(tǒng)的教學過程中，還存在部分不足之處亟待改善。本文圍繞服裝制版與制作工藝課程，為了使其在反映理論基礎的同時，進一步提升學生的動手能力，提出了一體化教學的思路?，F(xiàn)在一體化教學模式在職業(yè)院校中被大力推廣，很多學校也已經(jīng)有所應用。不過服裝制版與制作工藝一體化實現(xiàn)的過程中的問題還是阻礙了該課程的發(fā)展，應該加快解決。本文將首先闡述服裝制版與制作工藝一體化的必要性，隨后針對如何實現(xiàn)一體化教學，提出了幾點具體策略，以供參考。

一、服裝制版與制作工藝一體化的必要性

服裝設計專業(yè)中的主要課程之一就是服裝制版，是屬于服裝專業(yè)較為重要的一門課程，在服裝的款式與造型方面發(fā)揮的作用極為重要。服裝制版是服裝工藝過程中不可或缺的基礎性條件，服裝版型與服裝結(jié)構(gòu)息息相關，制版的基石即為設計師對藝術設計的理解，設計理念應與制版巧妙地融合在一起。細化來講，服裝制版的任務就是對服裝設計的造型和涵義可以有更加深刻的理解，對服裝適宜搭配的體型結(jié)構(gòu)有準確的把握。設計師的理念應該以人體結(jié)構(gòu)為依據(jù)，首先對紙樣的版型進行設計，實現(xiàn)設計理念的有效轉(zhuǎn)化，并且要符合定位人群的特點，具有可操作性。服裝設計中款式是否新穎是人們選擇衣服的考慮因素之一，而且最為基礎的應該是是否與人體結(jié)構(gòu)比例相適宜。服裝在制作的進程中各方面要求都極為嚴格，工作人員需要嚴格地根據(jù)不同的款式要求和衣服各部位的尺寸等，對衣服進行裁剪。一般來說，裁剪的衣物應該保證齊整度與吻合性，還要及時修正服裝設計圖的不足之處，確保服裝的結(jié)構(gòu)能夠更加趨于合理，服裝看起來也更加有連貫性，形成渾然一體的視覺感受。

二、服裝制版與制作工藝一體化教學策略

（一）專業(yè)課程的優(yōu)化

服裝制版與制作工藝作為職業(yè)院校服裝專業(yè)的一門重要學科，通過講解，可以讓學生對這方面專業(yè)知識有更加深刻的認知。優(yōu)化之后的課程教學，應該在內(nèi)容與進度方面的控制更加有效，該專業(yè)所需樣板也能夠進行多次利用，提高利用率，學生學習時也可以提高效率。課程在優(yōu)化的過程中，不可分化專業(yè)內(nèi)容，而是應該注重內(nèi)容的系統(tǒng)性。科學地增加課程設置，讓學生鞏固基礎知識，在以后的課程實踐中做到掌控有余，力爭大幅度地提高學生在專業(yè)方面的積極性。服裝制版課程的學習可以按照如下順序安排：首先，讓學生學習關于立體剪裁方面內(nèi)容，從中掌握立體剪裁的設計手法，洞悉設計者的理念等，加深對立體剪裁的理解。之后，教師可以引導學生將所學內(nèi)容應用于平面結(jié)構(gòu)的設計之中，實現(xiàn)感性與理性的結(jié)合，將無形的設計理念轉(zhuǎn)化成有形的設計版圖，呈現(xiàn)給大家。

（二）課程實踐的安排

各院校服裝制版教學不光要對理論教學加以重視，還要明確服裝制版與制作工藝對于實踐的高要求，在課堂教學當中增加學生動手的項目，使學生能夠在動手實踐過程當中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。提高動手能力，才能提高學習效果。另外，通過校企合作等方式為學生提供更多實踐機會，將學習到的理論知識在實踐當中加以應用，可以達到服裝制版與制作工藝一體化教學的目的。學生在企業(yè)實習期間通過接觸先進的生產(chǎn)設備和有經(jīng)驗的工作人員，充分參與到設計流程中，有助于其成長為真正的技術型人才。

（三）課程內(nèi)容的更新

隨著市場需求的不斷變化，課程內(nèi)容也應該堅持實時變化的原則，以滿足學生就業(yè)需求為導向，合理更新課程內(nèi)容，發(fā)揮其導向作用。課程改革應不斷深化，將工學結(jié)合與其融合，將最新的專業(yè)理論與案例引進到教學內(nèi)容當中，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才。服裝制版與制作工藝課程的設定要符合專業(yè)培養(yǎng)目標，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，并利用現(xiàn)代信息技術開展教學，加強與各企業(yè)之間的合作。不僅學校方面要重視市場需求，教師也要引導學生時刻關注市場動態(tài)，將自己的服裝設計理念不斷加以改進。

結(jié)語

綜上所述，按照當前服裝制版與制作工藝一體化教學的情況來看，職業(yè)院校應充分認識到對其進行一體化改革的必要性，同時從課程的優(yōu)化、學生實踐能力的提升以及教學內(nèi)容的更新等方面入手，立志培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才，促進服裝行業(yè)的發(fā)展。