詹曉鳳

（天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院，四川 天府新區(qū) 620860）

引言：為了更好地適應(yīng)我國旅游業(yè)的迅速發(fā)展，各個高校應(yīng)當(dāng)對旅游管理專業(yè)實習(xí)模式進(jìn)行改進(jìn)，培養(yǎng)出更加具有工作能力和專業(yè)素質(zhì)的優(yōu)秀畢業(yè)生，更好地為我國旅游業(yè)提供專業(yè)人才。在旅游管理專業(yè)的實習(xí)模式上，要根據(jù)現(xiàn)如今人們的需要和社會的發(fā)展實際進(jìn)行綜合分析，然后再對其進(jìn)行本質(zhì)上的創(chuàng)新，并在教學(xué)活動中引入更多的社會實踐，讓學(xué)生更加了解旅游管理專業(yè)，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才，推動我國旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展。

一、高校旅游管理專業(yè)存在的問題

（一）學(xué)校指導(dǎo)力度差

隨著近些年來旅游業(yè)的迅速發(fā)展，許多學(xué)生認(rèn)識到了旅游業(yè)廣闊的發(fā)展前景，在選取專業(yè)的時候紛紛選定旅游管理專業(yè)，造成旅游專業(yè)人數(shù)飽和，而學(xué)?？吹搅寺糜喂芾韺I(yè)的發(fā)展契機(jī)紛紛開設(shè)這一專業(yè)課程。但是大多數(shù)學(xué)校對于這個專業(yè)的開設(shè)時間較短，不能很好的對這些學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。導(dǎo)致學(xué)生對于本專業(yè)的了解程度不夠，到實習(xí)的時候，學(xué)校因人數(shù)過多并不能夠很好的為學(xué)生安排實習(xí)崗位，最終使得旅游管理專業(yè)畢業(yè)生過剩，且這些畢業(yè)生很大一部分的專業(yè)能力不夠，在從事旅游業(yè)之后，這些狀況都會一一顯現(xiàn)。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正

對于許多學(xué)生來說，學(xué)習(xí)態(tài)度決定了他的學(xué)習(xí)質(zhì)量，大部分大學(xué)生學(xué)習(xí)的功利性太強(qiáng)，為了工作畢業(yè)而學(xué)習(xí)，這樣導(dǎo)致他們不能很好的理解教學(xué)內(nèi)容，只是為了通過考試和順利畢業(yè)而學(xué)習(xí)，這樣一來，他們對于旅游專業(yè)對知識內(nèi)容不能很好的去把握，最終導(dǎo)致在畢業(yè)后很難找到工作。還有一部分學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，在實習(xí)單位中，不肯踏踏實實的做好自己的工作，往往認(rèn)為自己有能力去做更高的職位，這導(dǎo)致他們在實習(xí)過程中，不能學(xué)到任何有益于自己未來畢業(yè)的知識，這些都是由于學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正而造成的。

（三）學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差

某些學(xué)校會僅僅因為旅游管理專業(yè)受大眾歡迎而開設(shè)，但是學(xué)校內(nèi)部并沒有對旅游管理專業(yè)十分通曉的專家，這就導(dǎo)致學(xué)生大量報考這一大學(xué)，但是并不能在這個學(xué)校中學(xué)習(xí)到有質(zhì)量的知識。另外，還有一些學(xué)校過度重視知識理論的講授而忽略學(xué)生對社會實際中旅游專業(yè)所涉及到的知識，只重理論不重實踐也是許多學(xué)校常常會犯的一個錯誤。還有學(xué)校對教學(xué)安排不是十分合理，比如，有些學(xué)校對理論教授課程安排過多，而對于實習(xí)時間卻過少，這些都是學(xué)校在旅游業(yè)中常犯的錯誤。

（四）學(xué)校對學(xué)生不夠負(fù)責(zé)

還有一些學(xué)校的功利性過強(qiáng)，僅僅只為了自身利益而開設(shè)這一專業(yè)，而對于學(xué)生知識的掌握程度并不關(guān)心，這導(dǎo)致學(xué)生在大學(xué)四年對旅游管理專業(yè)的學(xué)習(xí)中沒有學(xué)習(xí)到任何實際有用的知識，在畢業(yè)后也陷入一片迷茫，找不到適合的工作，浪費(fèi)了大量的青春，這些都是由于學(xué)校對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，只追求利益而造成的。

二、高校旅游管理專業(yè)實習(xí)模式創(chuàng)新的方法

（一）教學(xué)水平的創(chuàng)新

創(chuàng)新實習(xí)模式，首先要創(chuàng)新教學(xué)知識，許多學(xué)校受傳統(tǒng)教育觀念的影響，過度應(yīng)試化，而忽略學(xué)生的社會實踐，對于旅游管理專業(yè)的學(xué)生來說要更多地參與社會實踐，來鍛煉自身的專業(yè)能力，學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)水平就必須從這一方面入手，重視教師隊伍建設(shè)提高教師質(zhì)量水平，加強(qiáng)學(xué)生與老師之間的溝通與交流，在交流中學(xué)習(xí)到更多的實用知識，這樣可以提高旅游管理專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。

（二）提高對學(xué)生實習(xí)的重視

所有高校都要提高對學(xué)生的重視，尤其是對學(xué)生實習(xí)的重視，要讓學(xué)生在實習(xí)中獲得更多的知識，學(xué)?？梢赃x擇與企業(yè)機(jī)構(gòu)和旅游管理部門相合作，為企業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行大力投資，建造一個實力雄厚的實習(xí)基地，然后讓學(xué)生到這一些地方去實習(xí)，最終提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生到達(dá)社會上也能游刃有余，找到適合自己的工作。

（三）加強(qiáng)對學(xué)生的管理

學(xué)校若想培養(yǎng)出優(yōu)秀的畢業(yè)生，就必須要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，了解學(xué)生的日常生活和心理動態(tài)，對癥下藥，然后才能對學(xué)生進(jìn)行更好的管理。學(xué)校對學(xué)生的管理并不能僅僅是在淺層的方面，不能只是在紀(jì)律和素質(zhì)方面進(jìn)行要求，還要對于學(xué)生的實習(xí)崗位和工作態(tài)度進(jìn)行引導(dǎo)，這樣才能推動學(xué)生變得更加優(yōu)秀。

（四）與其他機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作

學(xué)?？梢酝ㄟ^與其他企業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，來為學(xué)生提供優(yōu)秀的實習(xí)崗位。學(xué)?？梢酝ㄟ^為優(yōu)秀的企業(yè)機(jī)構(gòu)投入資金或提供優(yōu)秀人才來進(jìn)行合作，然后根據(jù)企業(yè)機(jī)構(gòu)對于人才的要求，然后對學(xué)生進(jìn)行綜合針對性的專業(yè)培養(yǎng)。

（五）提高師資力量

老師是學(xué)生的指路明燈，只有老師具有高超的記憶和豐厚的知識儲備，才能夠更好地為學(xué)生指引道路，為學(xué)生的未來進(jìn)行規(guī)劃。學(xué)校要提高老師們的思想水平，加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，定期被老師們補(bǔ)充知識，加強(qiáng)教師對現(xiàn)代社會上的了解，之后才能夠更好的教導(dǎo)學(xué)生。

結(jié)束語：旅游也是我國發(fā)展迅速的第三產(chǎn)業(yè)，是當(dāng)代最受歡迎的產(chǎn)業(yè)之一，對于學(xué)生們來說也是一個炙手可熱的專業(yè)，各大高校對于旅游管理專業(yè)的實習(xí)模式也要進(jìn)行反思和創(chuàng)新，提高校內(nèi)旅游管理專業(yè)的含金量，加強(qiáng)教學(xué)力量和師資力量建設(shè)，同時也要加強(qiáng)對于學(xué)生的管理與教導(dǎo)，學(xué)校更要為學(xué)生的未來著想，選擇優(yōu)秀的實習(xí)企業(yè)。對于學(xué)生來說，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和本專業(yè)的知識，在學(xué)習(xí)的同時還要關(guān)注社會實際和本專業(yè)在社會中的發(fā)展?fàn)顩r，在畢業(yè)后獲得更好的發(fā)展。