陳思焙

憲法是什么？憲法和未成年人有著什么關系？……憲法作為我國的根本大法，與我們每個人都息息相關，當然也包括我們未成年人。學習憲法知識，是時代給學生素質(zhì)結構提出的新要求，也是促進學生健康成長的要求。學生了解憲法，掌握憲法，能促進學生權利意識的形成，增強憲法觀念。

為貫徹落實習近平總書記關于憲法學習宣傳教育的系列重要指示精神，在青少年學生中普及憲法知識、弘揚憲法精神、樹立憲法權威，引導青少年學生自覺成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，各區(qū)各校開展了以憲法為核心的法治宣傳教育活動，加強對未成年人的法治宣傳教育。

學憲法 了解我們與憲法的關系

日前，朝春中心小學三年級的同學們興致勃勃地來到曹楊社區(qū)，參與憲法宣傳活動。同學們在《我與憲法》漫畫區(qū)，津津有味地觀摩著一幅幅小伙伴們創(chuàng)作的畫，琢磨著漫畫的含義，感悟到憲法與我們生活息息相關。漫畫小作者葉之珘還和自己的作品來了個親密合影。

“什么樣的人可以當法官？”“法官的工作是不是很辛苦？”……滿懷好奇的同學們帶著這些問題來到了“我和憲法”法官現(xiàn)場互動天地，圍坐在法官身邊，開起了迷你座談會。同學們提出了形形色色的問題，得到了法官專業(yè)的回答，令同學們對憲法和法官有了更進一步的認識和了解。

講憲法 講述憲法與成長的故事

為了讓同學們能夠更深入地學習憲法，松江區(qū)教育局聯(lián)合松江區(qū)司法局、松江區(qū)少工委舉辦了2019年“學憲法 講憲法 守憲法”松江區(qū)中小學生演講比賽。同學們用他們自己的身邊事、身邊人，用未成年人的視角和語言，講述什么是憲法，憲法和成長的故事。

“憲法是有溫度的，憲法規(guī)定公民有受教育的權利和義務，讓很多貧困地區(qū)的孩子在國家及地方政府的幫助下，走進校園?！闭缇磐に男≈茴ＯＭ瑢W在演講中所說，她認真閱讀過《憲法》后，真真切切地感受到憲法與我們的生活息息相關，感受到憲法字里行間的溫度。

記者手記

每個人在其最初階段形成的良好的法律意識和行為習慣，往往會極大地影響到其以后的學習、工作和生活乃至一生。因而，我們應當大力倡導憲法教育，讓憲法成為同學們內(nèi)在的價值標準和行為準則，使同學們從小樹立培養(yǎng)公民的權利意識，學會辨別是非的能力，懂得遵守法律制度，增強憲法觀念、維護憲法尊嚴。