賈寶玲 陳靜芳 程慕華 李靜樸

（1、河北傳媒學(xué)院，河北 石家莊 050000）

（2、石家莊幼兒師范高等專科學(xué)校，河北 石家莊 050000）

一、現(xiàn)代學(xué)徒制的特點(diǎn)優(yōu)勢

現(xiàn)代學(xué)徒制是將傳統(tǒng)培訓(xùn)和現(xiàn)代教育相結(jié)合地教育制度。在相關(guān)制度的政策的支持下，加強(qiáng)企業(yè)和學(xué)校之間的相互合作，通過學(xué)校和企業(yè)之前，對于該崗位人才要求的相關(guān)理論，從企業(yè)自身所需要的人才和技能點(diǎn)出發(fā)學(xué)校和企業(yè)共同做出針對人才培養(yǎng)的計(jì)劃，企業(yè)也可以找到比較精通的師傅通過學(xué)校的篩選在學(xué)校的實(shí)踐基地對學(xué)生進(jìn)行設(shè)備和項(xiàng)目方面的培訓(xùn)，爭取能夠做到校企資源共享的程度。

二、現(xiàn)代學(xué)徒制對高校藝術(shù)專業(yè)的促進(jìn)作用

隨著社會的發(fā)展，大眾對于美的要求也越來越發(fā)高，也越來越注重生活質(zhì)量，社會對于藝術(shù)專業(yè)人才的需求也逐漸增多，根據(jù)社會要求現(xiàn)在的學(xué)校也越來越關(guān)注對藝術(shù)專業(yè)人才方面的培養(yǎng)并且在此方面也采取了一些措施，開始了對人才培養(yǎng)的研究。但是，現(xiàn)實(shí)顯示所達(dá)到的效果確實(shí)不盡人意，最主要的原因是因?yàn)楝F(xiàn)在高校藝術(shù)專業(yè)對于人才的培養(yǎng)更加集中于技能型人才的方面。至今、在人才培養(yǎng)方面的主導(dǎo)者依舊是學(xué)校方面，學(xué)校和企業(yè)之間的合作更加是一種象征，在生活中基本沒有具體的行動。因此，現(xiàn)代學(xué)徒制的出現(xiàn)，也為高校影視類高校人才培養(yǎng)提供了大大的便利，從而更有效地提高了在藝術(shù)專業(yè)人才方面的數(shù)量和質(zhì)量，也幫助藝術(shù)專業(yè)學(xué)生提前打好進(jìn)入職場的基礎(chǔ)，同時(shí)也可以加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)之間的合作，通過社會的發(fā)展不斷更新教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)校的教育內(nèi)容緊跟著社會發(fā)展的步伐。

三、藝術(shù)學(xué)校對現(xiàn)代學(xué)徒制的探索與實(shí)踐

（一）隨著社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在實(shí)施學(xué)校、企業(yè)和行業(yè)三方以一起出力教育學(xué)生為基礎(chǔ)的時(shí)態(tài)下，我們要以行業(yè)的指向?yàn)榛A(chǔ)在學(xué)校開展時(shí)下熱點(diǎn)課程，再以企業(yè)為輔助加入專業(yè)人員在學(xué)校教育，培訓(xùn)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還可以企業(yè)和學(xué)校簽訂合作協(xié)議，以保證全體學(xué)生都能夠達(dá)到畢業(yè)即就業(yè)，學(xué)校和企業(yè)要雙管齊下，在和企業(yè)合作過程中不止要加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技能知識在文化課方面也不能懈怠，學(xué)生只有打好扎實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)才能在往后的道路上走得更遠(yuǎn)。作為行業(yè)協(xié)會就要做到監(jiān)督的責(zé)任，監(jiān)督企業(yè)對學(xué)生的培養(yǎng)和學(xué)校對校企結(jié)合的重視程度，行業(yè)協(xié)會也可以聯(lián)系一下本地較為有代表意義的藝術(shù)家們常駐學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和教育。

（二）致力于培養(yǎng)“五有四維”復(fù)合型影視高校人才。何為“五有四維”，五有四維即在學(xué)校開展新的教育中，要確立學(xué)生的專業(yè)有特長、實(shí)踐時(shí)有能力、比賽時(shí)有優(yōu)勢、就業(yè)時(shí)有市場，更要求學(xué)生在“德、藝、身、心”四方面全面提高自身素質(zhì)，學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)要達(dá)到“五有四維”這種程度，本身影視高校人才就在社會中處于一個(gè)尷尬的位置，學(xué)生只有通過不斷的學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)才不會在就業(yè)中被刷下去，而且學(xué)校也要多方面的培養(yǎng)人才，爭取做到“一人多能”的程度，畢竟學(xué)生掌握的每一項(xiàng)技能都會是未來職場生活中的一個(gè)新機(jī)會。除此之外學(xué)校也要培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)能力，爭取做到每人都有一項(xiàng)體育專長，豐富學(xué)生的課余生活。

（三）大力推進(jìn)“三導(dǎo)師”師資隊(duì)伍建設(shè)。隨著高校對影視藝術(shù)人才的加大培養(yǎng)，導(dǎo)師的選擇也是很重要的一環(huán)節(jié)，除了學(xué)校本身的教師外，應(yīng)該在此基礎(chǔ)上再加上一些行業(yè)協(xié)會中較為有領(lǐng)導(dǎo)力的人常駐學(xué)校，再加上企業(yè)選出來的師傅，這樣子就形成了在專業(yè)培養(yǎng)方面有行業(yè)協(xié)會的導(dǎo)師、企業(yè)派來的導(dǎo)師和學(xué)校的導(dǎo)師，不同的導(dǎo)師有著不同的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)在學(xué)生培養(yǎng)方面會更加的得心應(yīng)手，而且行業(yè)導(dǎo)師也走在行業(yè)的前端行業(yè)中有什么動向都能第一時(shí)間在教育中進(jìn)行改變，企業(yè)導(dǎo)師也可以根據(jù)不同學(xué)生的專業(yè)知識和職業(yè)能力進(jìn)行建議和開導(dǎo)。

（四）在國家政策下建立可持續(xù)發(fā)展的校企合作機(jī)制。在對高校影視藝術(shù)人才的培養(yǎng)中，學(xué)校和企業(yè)必須遵循國家的相關(guān)政策，建立相關(guān)的合作機(jī)制，并且積極面對校企合作關(guān)系，在遵循國家政策的基礎(chǔ)上探索校企合作的新模式，保證學(xué)校和企業(yè)之前合作的順利進(jìn)行。只有這樣才能夠打破傳統(tǒng)教育方法，促進(jìn)教學(xué)進(jìn)程。使學(xué)校和企業(yè)達(dá)到雙贏。

四、結(jié)語

學(xué)校教師只能在理論知識方面對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，而現(xiàn)代學(xué)徒制的出現(xiàn)就可以更加有效的提升高校影視藝術(shù)人才在專業(yè)方面的培養(yǎng)，其中學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生提高理論知識，企業(yè)帶領(lǐng)學(xué)生提高實(shí)踐能力，這樣學(xué)生就可以保持在學(xué)習(xí)的同時(shí)對專業(yè)實(shí)踐能力也有很好的掌握，不僅為學(xué)習(xí)未來進(jìn)入職場打下良好的基礎(chǔ)，也為校企合作達(dá)到了雙贏的局面，培養(yǎng)出更多的復(fù)合型專業(yè)人才。