凌兒 鄭景

編前話(huà)：

近年來(lái)，“熊孩子”的話(huà)題已然被人們關(guān)注。知乎上有這樣一個(gè)討論：“如何反擊‘熊孩子。”這個(gè)討論被瀏覽了六千多萬(wàn)次，近4萬(wàn)用戶(hù)時(shí)刻對(duì)此關(guān)注，還有三千多個(gè)網(wǎng)友“以身作法”，教授如何整治“熊孩子”?？梢?jiàn)，社會(huì)上有的是人在等著治那些不懂事、破壞規(guī)矩的“熊孩子”。天下無(wú)不是的孩子，唯有用錯(cuò)了愛(ài)的父母。為人父母，是怎么把愛(ài)變成了恨？

鏡頭一：男孩虐打母親，誰(shuí)在全程錄像？

不久前網(wǎng)上有一段視頻，極其震撼。畫(huà)面是一個(gè)身體壯實(shí)的小男孩正在對(duì)一個(gè)女子拳打腳踢。小男孩用盡全身力氣，一拳又一拳地打在女子的臉、太陽(yáng)穴、后背上，每一拳都揮向人體最脆弱致命的地方。得有多大的仇，才能讓一個(gè)人那么狠毒？沒(méi)有仇，還有天大的恩。又得有多殘暴，才能讓一個(gè)至多十歲出頭的孩子這樣對(duì)待自己的母親？天知道！孩子在家中毆打母親，拳拳到肉，招招致命。哪怕自己的母親躺下了，他依然不依不饒地用腳狠踹。毫無(wú)疑問(wèn)，這是一條徹頭徹尾的白眼狼，小小年紀(jì)就對(duì)自己的母親下這種狠手。但問(wèn)題是，這條白眼狼是怎么養(yǎng)出來(lái)的？

從視頻里可以看出，事情發(fā)生在家里，而鏡頭是有些抖動(dòng)的，很明顯是有人手拿著設(shè)備在拍攝。是誰(shuí)在拍攝，答案呼之欲出——孩子的父親。但是，孩子的行為完全沒(méi)有被制止。甚至，男孩往拍攝方向看了一眼之后，下手更重了。他是看到示意再踹狠一點(diǎn)，還是直接聽(tīng)到了某人說(shuō)的“踹死她”？再看看這位媽媽?zhuān)敛贿€手，在屋子里有人的情況下，她卻從頭到尾都沒(méi)有一丁點(diǎn)求助的意思。最后甚至直接往涼席上一躺，眼睛閉上，像一塊木頭般任打任踢。只能說(shuō)明，她已經(jīng)對(duì)這樣的家暴行為麻木了。偶有不同的是，施暴者可能是丈夫，也可能是兒子。多么可怕又讓人心碎的場(chǎng)景？網(wǎng)絡(luò)上還有過(guò)這樣一個(gè)熱帖：孩子當(dāng)街掐母親喉嚨，并逼其下跪，令人心寒！在人來(lái)人往的廣場(chǎng)上，這個(gè)孩子因?yàn)槟赣H拒絕了他買(mǎi)玩具的要求，怒不可遏，對(duì)著母親連扇耳光，狠揪頭發(fā)。當(dāng)有路人經(jīng)過(guò)勸阻時(shí)，這個(gè)5歲的孩子歇斯底里地喊了一句：“你滾！”之后，還狠狠地掐住母親脖子，要求她下跪道歉。僅僅是因?yàn)槟赣H拒絕給自己買(mǎi)玩具，這個(gè)孩子就這樣發(fā)狠，可見(jiàn)家長(zhǎng)平時(shí)是怎樣寵溺他。

然而，沒(méi)有哪個(gè)孩子生來(lái)就是白眼狼，相反，每個(gè)孩子生下來(lái)都是深?lèi)?ài)著自己母親的。那么，怎么養(yǎng)“廢”一個(gè)孩子呢？那就是除了暴力還有溺愛(ài)。沒(méi)有學(xué)會(huì)感恩的孩子，最后自然就成了白眼狼。孩子成了白眼狼，心中只有自己。哪怕是面對(duì)父母，他也不會(huì)有任何的同情憐憫。甚至，當(dāng)他在外吃虧受罰時(shí)，他還會(huì)把氣撒在父母的身上，認(rèn)為是父母的無(wú)能和錯(cuò)誤導(dǎo)致了自己的失敗。

鏡頭二：人命關(guān)天，沒(méi)教養(yǎng)的孩子有多可怕

都見(jiàn)過(guò)熊孩子，但是理直氣壯要人命的那種，想都沒(méi)想過(guò)。最近有個(gè)很令人氣憤的帖子——發(fā)帖人親眼目睹親戚家小學(xué)四年級(jí)、身高1米4、體重一百二十多斤的男孩，狠狠地從背后推了一下她懷孕的嫂子。還好前面有她撐著，嫂子才沒(méi)直接摔在地上，身體也沒(méi)有大礙。而被質(zhì)問(wèn)為什么這樣做時(shí)，那個(gè)孩子滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“我看電視上孕婦摔了會(huì)流產(chǎn)，我就想看看推倒她會(huì)不會(huì)也流產(chǎn)?！彼隽隋e(cuò)事依舊完全沒(méi)意識(shí)，還在悠閑地吃東西。發(fā)帖的人說(shuō)，她把男孩連打帶踹趕出了家門(mén)。

然而不是所有悲劇都能幸運(yùn)地被這樣阻止。江西萍鄉(xiāng)，3名小學(xué)生因無(wú)聊進(jìn)入瓜農(nóng)的瓜棚，將九千多斤、約600個(gè)未成熟的西瓜踩碎，留下一地白瓤;湖南長(zhǎng)沙一位男孩故意將2歲女童抱上電梯，乘至18樓后女童走了出去，墜樓身亡。因?yàn)橄訕峭馐┕ぢ曇籼?，妨礙自己看動(dòng)畫(huà)片，一氣之下，在8樓的10歲小男孩用小刀割斷了樓外施工者下方的安全繩……

去年，最駭人聽(tīng)聞的事件之一就包括四川德陽(yáng)發(fā)生的一起女醫(yī)生自殺事件，并引發(fā)全社會(huì)的關(guān)注。一起自殺事件為何會(huì)引起全社會(huì)的熱議？因?yàn)檫@是一起由“熊孩子”引發(fā)的血案！熊孩子的事例我們聽(tīng)過(guò)很多，或大或小，大家都抱著調(diào)侃的態(tài)度去關(guān)注，讓家長(zhǎng)多關(guān)注對(duì)孩子的教育，但是這起事件，最終以受害人自殺結(jié)束，實(shí)在是令人驚嘆和唏噓。2018年8月20日， 在四川德陽(yáng)，安醫(yī)生與丈夫在游泳時(shí)，安醫(yī)生被兩個(gè)十二三歲的男孩子疑似摸臀。安醫(yī)生的老公要求男孩道歉，男孩不但不認(rèn)錯(cuò)反倒更肆無(wú)忌憚地朝著夫妻倆做鬼臉、吐口水，安醫(yī)生老公氣不過(guò)教育了兩個(gè)男孩，卻被孩子家長(zhǎng)堵在更衣室毆打。

最后雙方報(bào)了警，醫(yī)生老公當(dāng)場(chǎng)向兩個(gè)孩子道了歉，男孩家長(zhǎng)卻不打算息事寧人，第二天甚至鬧到安醫(yī)生所在醫(yī)院，逼得安醫(yī)生無(wú)法正常工作，還要求單位領(lǐng)導(dǎo)處理夫妻二人。事情發(fā)生后的第五天，安醫(yī)生不堪重負(fù)，在車(chē)內(nèi)服下500片撲爾敏，憤而自殺，留下年幼的女兒和悲痛欲絕的親人。事情演變到這步，一個(gè)家庭支離破碎，遭受重創(chuàng)，一條人命驟然去世，無(wú)不讓人想到一個(gè)沒(méi)有教養(yǎng)的孩子是多么可怕！

教養(yǎng)，是一個(gè)孩子最基本的素質(zhì)

一個(gè)孩子若沒(méi)有教養(yǎng)，那他走入這個(gè)社會(huì)的第一塊敲門(mén)磚就已經(jīng)被沒(méi)收了，讓孩子做一個(gè)有教養(yǎng)、有素質(zhì)的人極其重要，教養(yǎng)小到扔垃圾，大到一個(gè)人的格局都決定了他看世界的視角大小，所以家長(zhǎng)一定要從小培養(yǎng)孩子的教養(yǎng)，給孩子一個(gè)正確的三觀。

事實(shí)上，“熊孩子”的背后多半有一個(gè)縱容孩子的“熊家長(zhǎng)”，這樣的家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)教養(yǎng)的行為視而不見(jiàn)，默許甚至縱容孩子的行為，不加以制止，總把“孩子還小”掛在嘴上當(dāng)擋箭牌。

孩子是小，可是做事也有對(duì)錯(cuò)之分，你對(duì)他沒(méi)教養(yǎng)的行為一筆勾銷(xiāo)，那是因?yàn)槟闶强梢匀萑趟母改福墒窃谕饷妫瑒e人卻沒(méi)有慣著他的義務(wù)了。就像不久前發(fā)生在公交車(chē)?yán)锏氖录?，一個(gè)乘客坐在自己的座位上，對(duì)面突然跑來(lái)一個(gè)小孩子，對(duì)著男乘客的腿又踢又踹，起初男乘客并沒(méi)有反應(yīng)，可是男童踹人的行為卻并沒(méi)有大人來(lái)制止，小孩子還在不停踹人，終于這個(gè)男乘客忍無(wú)可忍爆發(fā)出來(lái)。視頻里那個(gè)孩子被摔打的過(guò)程讓人心驚，孩子得到了他沒(méi)教養(yǎng)的教訓(xùn)。暴力是不對(duì)的，打孩子就更不應(yīng)該，但是這個(gè)乘客給了孩子機(jī)會(huì)，卻沒(méi)有大人來(lái)進(jìn)行制止和道歉，導(dǎo)致事件爆發(fā)。

大多數(shù)不教育孩子的家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的想法就是：孩子還小，做錯(cuò)了也沒(méi)人和他計(jì)較，就由他去吧，孩子開(kāi)心最重要?？墒鞘聦?shí)證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤做法不加制止，不教育孩子懂得禮貌待人，那么這個(gè)世界遲早會(huì)幫你教育。

上了熱搜的馬雅舒的教育方式

《媽媽是超人》第二季從播出以來(lái)，話(huà)題一直不少。隨著最新一期節(jié)目的播出，包括馬雅舒教育方式等內(nèi)容迅速占領(lǐng)了熱搜。微博上，大家就“馬雅舒教育方式”這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論，并且是普遍都不站在馬雅舒這一邊。因?yàn)樵谧钚乱黄诠?jié)目里，在女兒米雅上幼兒園這件事上，馬雅舒和她老公產(chǎn)生了爭(zhēng)論，馬雅舒想要一步一步來(lái)，慢慢解決，而她老公態(tài)度強(qiáng)硬地要求立馬解決米雅的獨(dú)立問(wèn)題，兩個(gè)人截然不同的態(tài)度讓大家看到了不同的教育方式，并且大家普遍質(zhì)疑馬雅舒的方法。

爸爸表示必須選擇放手，讓米雅自己成長(zhǎng)。媽媽表示要循序漸進(jìn)，不能操之過(guò)急。然而馬雅舒招惹來(lái)那么多板磚，絕對(duì)是因?yàn)楣?jié)目開(kāi)播以來(lái)，她呈現(xiàn)出來(lái)的教育觀念，普遍讓人不能茍同。馬雅舒是帶著兩個(gè)混血小寶貝一起參加節(jié)目的，米雅和愛(ài)登的顏值還是值得肯定的，但是他們?cè)诠?jié)目中的表現(xiàn)好像真的沒(méi)有其他幾個(gè)孩子那么討人喜歡。比如米雅就被指出了很多缺點(diǎn)：沒(méi)有教養(yǎng)、固執(zhí)任性、撒謊等等。而節(jié)目里呈現(xiàn)的馬雅舒一直處于一種“神經(jīng)質(zhì)”的焦慮狀態(tài)。

馬雅舒在節(jié)目里一直秉持著所謂的“放養(yǎng)”，看起來(lái)是一種很包容開(kāi)放的教育方式，但是效果并沒(méi)能盡如人意。馬雅舒喂孩子吃東西時(shí)，孩子把碗打翻，并且把吃的東西倒在了地上，甚至還把責(zé)任推給了別人，目睹一切的馬雅舒沒(méi)有發(fā)脾氣，也沒(méi)有悉心教育，沒(méi)有任何表示。馬雅舒催米雅睡覺(jué)，米雅直接動(dòng)手打媽媽?zhuān)R雅舒這次發(fā)了脾氣。但是米雅完全沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，一直執(zhí)拗地在哭，馬雅舒看見(jiàn)女兒在哭，立馬又去擁抱安慰女兒。

初次體驗(yàn)學(xué)校生活的米雅有很多不適，包括不能獨(dú)立吃飯，上廁所，馬雅舒也意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，就教米雅直接提褲子，但是米雅不想學(xué)的態(tài)度很堅(jiān)決，最后還是馬雅舒妥協(xié)了。面對(duì)喜歡吃零食的孩子，馬雅舒也束手無(wú)策，只有向他們妥協(xié)，買(mǎi)他們喜歡吃的零食。尊重孩子的意愿當(dāng)然很好，但是要在遵守規(guī)則的前提下。就像老師說(shuō)的那樣，要教孩子如何去聽(tīng)懂規(guī)則，理解規(guī)則，但這一點(diǎn)在馬雅舒家是不存在的。

馬雅舒在帶孩子的過(guò)程中一直很害怕孩子受到傷害，她盡自己所能，事無(wú)巨細(xì)、小心翼翼地保護(hù)孩子，把孩子隔離于其他孩子之外，希望給孩子一個(gè)安全、純粹、美好的生活環(huán)境。

馬雅舒家一開(kāi)始是沒(méi)有沙發(fā)，餐桌的，空蕩蕩的客廳是孩子的游樂(lè)園，一家里人好像野炊一樣坐在地上吃飯。因?yàn)樗幌牒⒆涌膫艿絺Γ约跋虢o孩子一片玩耍的地方。馬雅舒老公買(mǎi)回來(lái)家具，馬雅舒竟然急得大哭。作為一個(gè)母親想給孩子一個(gè)更美好的成長(zhǎng)環(huán)境當(dāng)然無(wú)可厚非，但呵護(hù)過(guò)了頭，反而讓孩子失去了在野外生存的能力。

兩個(gè)孩子當(dāng)然避免不了吵吵鬧鬧，馬雅舒在調(diào)解兩姐弟的矛盾的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“米雅，你是姐姐，要照顧弟弟?！庇幸淮蚊籽藕蛺?ài)登在爭(zhēng)搶一個(gè)玩具，當(dāng)時(shí)是米雅在玩，愛(ài)登去搶?zhuān)⑶野衙籽磐圃诘厣?，?ài)登有錯(cuò)在先。但是馬雅舒卻完全沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，反而是一直告訴米雅說(shuō)“你是姐姐，你要照顧弟弟?！奔矣卸?，一碗水要端平，以及原則問(wèn)題不能退讓?zhuān)@樣對(duì)兩個(gè)孩子來(lái)說(shuō)才是真正公平公正的教育。

其他專(zhuān)家老師也曾委婉地對(duì)馬雅舒的教育方式提出質(zhì)疑，但是馬雅舒的回應(yīng)顯得稍微有點(diǎn)偏執(zhí)。正如馬雅舒老公說(shuō)的，太專(zhuān)注于扮演百分百完美的父母，反而有時(shí)候會(huì)忽略孩子的感受。馬雅舒和她的孩子受到很多網(wǎng)友的非議，也許有節(jié)目剪輯效果的因素，但作為孩子第一任老師的家長(zhǎng)采取正確的方式愛(ài)孩子，才會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)??！

“熊孩子”是怎么養(yǎng)成的？

年少時(shí)期的孩子，思想還不夠成熟，做的許多事情都是相對(duì)無(wú)知的。孩子發(fā)脾氣摔東西，家長(zhǎng)只擔(dān)心有沒(méi)有受傷;孩子無(wú)故罵人，家長(zhǎng)只推辭說(shuō)年少不懂事;孩子在外傷人，家長(zhǎng)推脫說(shuō)是不小心的……孩子?！靶堋币话俅?，家長(zhǎng)就有一千個(gè)理由來(lái)搪塞。斯賓塞在《家庭教育》一書(shū)中曾說(shuō)——家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任的托辭，在潛移默化中給孩子強(qiáng)化著這樣一個(gè)印象：孩子你沒(méi)錯(cuò)。而周?chē)说娜萑?，則又進(jìn)一步強(qiáng)化這個(gè)信號(hào)：你的行為，不會(huì)帶來(lái)任何的后果。對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為不加以規(guī)范和約束，總是以愛(ài)的名義做出讓步，以為是保護(hù)了孩子的自尊，實(shí)際上卻在不經(jīng)意間毀掉了他的一生。為人父母者在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，更應(yīng)該做的是，勇敢承擔(dān)起“規(guī)則制定者”“規(guī)勸者”，甚至“懲罰者”的權(quán)威角色。這樣，才可以保證有朝一日，當(dāng)孩子走上社會(huì)，不會(huì)被各種現(xiàn)實(shí)的規(guī)則碰得頭破血流。

育兒專(zhuān)家李玫瑾：從小讓孩子有敬畏心

何為敬畏？“畏”從哪來(lái)？自然是從懲戒的教育中來(lái)?，F(xiàn)在有些家庭對(duì)孩子太過(guò)溺愛(ài)，別說(shuō)打了，幾句重話(huà)也不舍不得說(shuō)，所以，首先是告之底線(xiàn)，也就是讓孩子清楚父母動(dòng)手打人的邊界在哪兒，一旦越過(guò)邊界就要受罰了。劃出邊界之后，孩子就會(huì)自己掂量輕重。李玫瑾教授提到了一個(gè)“脫敏教育”的概念：管教孩子要從小循序漸進(jìn)，懲戒和規(guī)則都不要放松，孩子習(xí)慣這種教育方式后，遇事就不容易出現(xiàn)偏激行為。六歲之前，父母的嘮叨和話(huà)語(yǔ)都是黃金，十二歲之后，父母的話(huà)語(yǔ)就是垃圾。

日前在人民日?qǐng)?bào)微博公布的“熊家長(zhǎng)”行為自查表中，為我們總結(jié)了10種容易慣壞孩子的行為和17種不合格父母的“熊家長(zhǎng)”行為——

這10種行為，容易慣壞孩子！

1. 給孩子特殊待遇。孩子在家地位高人一等，處處受到特殊照顧，如吃“獨(dú)食”等，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)變得自私，沒(méi)有同情心。

2. 孩子犯錯(cuò)當(dāng)面袒護(hù)。許多家長(zhǎng)以“不要太嚴(yán)，他還小”為理由袒護(hù)孩子的錯(cuò)誤，這會(huì)使孩子全無(wú)是非觀念，造成孩子性格扭曲。

3. 過(guò)分注意孩子。一家人無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心孩子，會(huì)使TA認(rèn)為自己是中心，家人都要圍著TA轉(zhuǎn)。

4. 輕易滿(mǎn)足無(wú)理由要求。小孩要什么家長(zhǎng)就給什么，這樣TA會(huì)養(yǎng)成不懂得珍惜，講究物質(zhì)享受和不體貼他人的性格。

5. 允許孩子生活懶散。允許孩子挑食、睡懶覺(jué)、玩耍沒(méi)有節(jié)制等，這樣TA容易缺乏上進(jìn)心和毅力，做人得過(guò)且過(guò)。

6. 對(duì)孩子央求。如邊哄邊求孩子吃飯，答應(yīng)TA講3個(gè)故事再把飯吃完。你越央求，孩子越忸怩作態(tài)，不但不明辨是非，家長(zhǎng)的威信也會(huì)耗盡。

7. 包辦替代。有些家長(zhǎng)從不要求孩子勞動(dòng)，三四歲還要喂飯，五六歲還不做任何家務(wù)事。這樣孩子必然不會(huì)變得勤勞善良、能干上進(jìn)。

8. 大驚小怪。孩子生病時(shí)，家長(zhǎng)驚慌失措，一味嬌慣，最終會(huì)導(dǎo)致孩子不讓父母離開(kāi)一步，變得懦弱膽小。

9. 剝奪獨(dú)立。含在嘴里怕融化，吐出來(lái)怕飛走。這樣的孩子會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)心理，往往成為“把門(mén)虎”，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，形成性格缺陷。

10. 害怕哭鬧。害怕孩子哭鬧的父母是無(wú)能的父母，若放任孩子打罵父母，會(huì)在TA性格中播下自私、無(wú)情、任性的種子。

這9種媽媽?zhuān)缓细瘢?/p>

1. 不守信用的媽媽。答應(yīng)了的事一定要做到，不然媽媽的威信會(huì)消失，孩子會(huì)變得更難教育。媽媽的失信行為會(huì)給孩子樹(shù)立消極榜樣，讓孩子隨時(shí)有失信的可能。

2. 說(shuō)爸爸壞話(huà)的媽媽。孩子的一半來(lái)自父親，一半來(lái)自母親，否認(rèn)父母其中一方，等于無(wú)形之中也否認(rèn)了孩子的一半。

3. 愛(ài)攀比的媽媽。總是拿孩子的缺點(diǎn)與別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)對(duì)比，責(zé)備孩子，會(huì)使孩子不服氣甚至反感，對(duì)培養(yǎng)孩子的個(gè)性和自信心也不利，還會(huì)讓孩子覺(jué)得媽媽根本不愛(ài)我。

4. 總說(shuō)“我是為你好”的媽媽。一些媽媽似乎總有操不完的心，但有些只是打著“為你好”的旗號(hào)，擅自規(guī)劃孩子的人生。有些路就是要孩子自己去闖，這是TA的人生，不要替TA活。

5. 不尊重孩子隱私的媽媽。有的媽媽很喜歡與朋友、鄰居聊天時(shí)，把孩子的隱私公布于眾。每個(gè)孩子都需要有自己的私人領(lǐng)域，即使是他的父母也不能隨意干涉。

6. 脾氣暴躁的媽媽。有些媽媽不分對(duì)錯(cuò)就把孩子當(dāng)出氣筒，會(huì)讓孩子產(chǎn)生自責(zé)的心理，孩子錯(cuò)以為媽媽不高興是他引起的。長(zhǎng)此以往，孩子長(zhǎng)大后會(huì)自卑。

7. 愛(ài)哭窮的媽媽?！澳阒鲤B(yǎng)你有多不容易嗎？”這句話(huà)非常傷害孩子。你可以告訴孩子什么可以買(mǎi)，什么不能買(mǎi)，為什么不能買(mǎi)，但不要總說(shuō)“沒(méi)錢(qián)”“買(mǎi)不起”。

8. 過(guò)于“謙卑”的媽媽。當(dāng)孩子展示自己最拿手的長(zhǎng)項(xiàng)時(shí)，有的媽媽總當(dāng)著他人的面說(shuō)孩子做得不好，以顯示自己的謙卑。其實(shí)，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。

9. 總玩手機(jī)的媽媽。當(dāng)媽媽因?yàn)橥媸謾C(jī)而忽略了孩子，孩子會(huì)感覺(jué)媽媽是在敷衍自己，自然也不愿與其交流。親子交流被阻礙，孩子會(huì)變得孤僻、自閉。

這8種爸爸，不合格！

1. 暴躁的爸爸。如果爸爸脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就打人、罵人，孩子也有可能如此，甚至程度更深。爸爸乖戾易怒，還可能造成孩子在恐懼中形成卑微、懦弱的性格。

2. 不懂體諒媽媽的爸爸。有的爸爸對(duì)妻子的付出習(xí)以為常，甚至把教育孩子的責(zé)任都推給媽媽?zhuān)@會(huì)讓孩子失去安全感。而孩子最大的安全感，來(lái)自父母的相親相愛(ài)。

3. 缺席孩子教育的爸爸。從爸爸身上，男孩子會(huì)學(xué)到男子氣概，女孩子則會(huì)學(xué)到如何與異性相處。作為父親，再忙再累，都要承擔(dān)起養(yǎng)育孩子的責(zé)任，對(duì)得起“父親”這個(gè)稱(chēng)呼。

4. 毫無(wú)誠(chéng)信的爸爸。言出必行的爸爸，不僅是孩子心中的榜樣，更是對(duì)孩子最好的教育。經(jīng)常性空口承諾，不僅會(huì)失去威信，也不利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。

5. 控制欲過(guò)強(qiáng)的爸爸。如果孩子總依據(jù)家長(zhǎng)的想法行事，長(zhǎng)期沒(méi)有自己的選擇權(quán)，他們就會(huì)迫切想要從這個(gè)家獨(dú)立出去，而愈發(fā)叛逆。

6. 愛(ài)嘮叨的爸爸。一些爸爸自己不愛(ài)看書(shū)，卻整天教育孩子“別看電視了，快去看書(shū)?！笔聦?shí)上，爸爸是“原稿”，孩子是“復(fù)印件”。爸爸希望孩子怎么做，要先從自身做起。

7. 生活習(xí)慣不良的爸爸。有些男性不大注意個(gè)人衛(wèi)生，不愛(ài)洗澡、刷牙，孩子不會(huì)分辨對(duì)錯(cuò)，只會(huì)照著學(xué)。喜歡抽煙、喝酒的爸爸更是會(huì)帶給孩子潛移默化的影響。

8. 過(guò)分嚴(yán)厲的爸爸。如果爸爸一直以嚴(yán)厲的面孔對(duì)孩子，時(shí)間久了容易產(chǎn)生隔閡。一但孩子有什么問(wèn)題，就會(huì)不再求助于爸爸，也不會(huì)與爸爸商量，很容易做出錯(cuò)誤的決定。

編后話(huà)：

每個(gè)“熊孩子”背后都站著一個(gè)甚至一幫默許的“熊家長(zhǎng)”！春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，州吁是衛(wèi)莊公的一個(gè)寵妾所生，衛(wèi)莊公愛(ài)屋及烏，對(duì)他也格外寵愛(ài)，即使對(duì)他喜好軍事這種十分犯忌的事，也不加禁止。衛(wèi)國(guó)大夫石碏看到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，向衛(wèi)莊公進(jìn)諫，勸莊公愛(ài)子應(yīng)該用道義，但莊公聽(tīng)不進(jìn)去。結(jié)果這位春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“熊孩子”謀反篡權(quán)，殺死了衛(wèi)恒公，開(kāi)創(chuàng)了弒君的先河。州吁稱(chēng)王之后，臣民不服，最后石碏用計(jì)將其殺死，隨后擁立衛(wèi)恒公的弟弟繼位。愛(ài)子，教之以義方。孩子缺乏是非觀，他們的世界沒(méi)有規(guī)矩，每一個(gè)家長(zhǎng)都有責(zé)任和義務(wù)教會(huì)自己的孩子，世界的邊界在哪里;需要告訴孩子們，做人的道理和規(guī)矩。愿我們彼此的身邊都沒(méi)有“熊孩子”，我們都不做“熊家長(zhǎng)”！