文/陳超強(qiáng),陽(yáng)江市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校
電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)隨著電子網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展,發(fā)生了巨大的變化。但是由于專(zhuān)業(yè)相關(guān)技術(shù)人員的缺乏,無(wú)法滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)的發(fā)展速度需求,截止到現(xiàn)在,大部分中職院校對(duì)于電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)仍然處于摸索嘗試的階段,并沒(méi)有完整健全的教學(xué)模式,對(duì)人才的培養(yǎng)力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了專(zhuān)業(yè)需要和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。面對(duì)這種情況,我們必須采取一定措施。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員稀缺主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是行業(yè)在招聘時(shí),因?yàn)閷?zhuān)業(yè)人員少,以至于不能招收到高素質(zhì)的相關(guān)技術(shù)人員。二是這一專(zhuān)業(yè)的學(xué)生往往因?yàn)樽陨碓驅(qū)е聦?zhuān)業(yè)素養(yǎng)不高,對(duì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)不能完全掌握,以至于畢業(yè)之后找不到專(zhuān)業(yè)對(duì)口工作。
電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性要求很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè),它不光需要學(xué)生掌握好理論知識(shí),還需要學(xué)生擁有很強(qiáng)的動(dòng)手能力,能夠?qū)?shí)踐和理論知識(shí)相結(jié)合,做到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)以便更好的成長(zhǎng)。
電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)由來(lái)主要是因?yàn)榻陙?lái)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普遍性和網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)的流行性而興起的,開(kāi)設(shè)時(shí)間很短,以至于在中職院校中的發(fā)展時(shí)間也不長(zhǎng),所以在教學(xué)過(guò)程中仍然存在很多不足之處。
電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們具有很強(qiáng)的交叉性和復(fù)合性,學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們不單單是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)等相關(guān)的知識(shí),還需要了解和學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法律學(xué)等知識(shí),學(xué)習(xí)的范圍非常大廣泛。因此,如果電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有一個(gè)清楚的自我定位,在社會(huì)上就很難被認(rèn)可?,F(xiàn)如今,我國(guó)的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)定位的方向其實(shí)很模糊,不明確,對(duì)于學(xué)生的專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)比較的廣泛,導(dǎo)致該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生變成了各方面都會(huì)都懂,但又不精的所謂的“全才”。這沒(méi)辦法適應(yīng)現(xiàn)代電子商務(wù)發(fā)展的需要,尤其是對(duì)中職學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)的教學(xué)產(chǎn)生了不利的影響。而且中職學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)不利于能夠豐富社會(huì)所需要的知識(shí),而且被這個(gè)社會(huì)的淘汰率是非常高的。
在當(dāng)前,大部份的中職類(lèi)的學(xué)習(xí)對(duì)于教學(xué)沒(méi)有系統(tǒng)性、合理化的規(guī)范性,對(duì)于課程的基本結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)不太符合要求。比如說(shuō)學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在他們的設(shè)計(jì)中還包括營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)等課程,學(xué)金融專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們?cè)谒麄兌颊n程中還有關(guān)于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),有的中職院校把這些專(zhuān)業(yè)統(tǒng)稱(chēng)為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)。而其實(shí)這種的所謂的“電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)”并不是真正意義上的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè),因?yàn)殡娚瘫仨氁邆湟欢ǖ膶?zhuān)業(yè)性和獨(dú)立性,而不是這樣的魚(yú)龍混雜。除了這些,大部分的中職院校所聘用的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的老師都是非專(zhuān)業(yè)的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的老師,這樣的情況導(dǎo)致學(xué)習(xí)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)無(wú)法將所學(xué)的知識(shí)緊密的聯(lián)合在一起,而且老師們的側(cè)重點(diǎn)也都基本上不一樣,導(dǎo)致了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)向計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)偏向,成為了一個(gè)混合型的專(zhuān)業(yè)。因此,各科的老師必要的時(shí)候要增加一定的學(xué)時(shí),從而導(dǎo)致了各科的課都上不完或是講的很快,導(dǎo)致學(xué)生們都聽(tīng)不懂。同時(shí),這種做法導(dǎo)致了該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課被大大的減少,導(dǎo)致學(xué)生們無(wú)法掌握電商崗位的基本的需求。
對(duì)于中職院校的電子商務(wù)教學(xué)目的主要是培養(yǎng)出一群有實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的社會(huì)性專(zhuān)業(yè)人才。所以中職院校的在進(jìn)行電子商務(wù)教學(xué)是應(yīng)該定位為面對(duì)社會(huì)性,要考慮到社會(huì)需要的專(zhuān)業(yè)人才,以滿(mǎn)足社會(huì)需求為目的進(jìn)行院校的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。因此,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就要制定明確的教學(xué)目的,這是教學(xué)的重要基礎(chǔ),可以避免盲目的教學(xué)模式和教學(xué)不當(dāng)?shù)冉虒W(xué)問(wèn)題,真正的培養(yǎng)出能滿(mǎn)足社會(huì)需求的人才和對(duì)企業(yè)建設(shè)有作用的人才。
課堂是進(jìn)行教學(xué)的主要空間,課堂的教學(xué)效率影響直接著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,現(xiàn)代教學(xué)要以學(xué)生為主體,在課堂教學(xué)時(shí)發(fā)揮學(xué)生的主體地位??梢詮膶W(xué)生的興趣、年齡和生活出發(fā),打造出自由、輕松、愉樂(lè)的教學(xué)氛圍。不斷激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲,引導(dǎo)學(xué)生積極思考問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)出疑問(wèn)。在這個(gè)年齡段的學(xué)生,我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)可以引入一些學(xué)生使用的電子商務(wù),例如淘寶、拼多多、美團(tuán)、騰訊簡(jiǎn)述這些電子商務(wù)案例,或者可以講電子商務(wù)安全性是可以通過(guò)聯(lián)系學(xué)生QQ被盜的經(jīng)歷,提醒學(xué)生對(duì)于銀行賬戶(hù)的保護(hù)。把教學(xué)與生活聯(lián)系在一起,就能把課堂變得活躍起來(lái),學(xué)習(xí)積極性也就提高了。
電子商務(wù)主要是注重實(shí)踐,所以學(xué)生只有實(shí)際操作才能體會(huì)其中的道理。學(xué)校要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè),使得學(xué)生可以體驗(yàn)商務(wù)。例如,在網(wǎng)上可以自己開(kāi)網(wǎng)上店鋪,進(jìn)行購(gòu)物等商業(yè)交易。讓學(xué)生自己動(dòng)手完善店鋪組成,可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)如電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站,支付寶等為載體,掌握電子商務(wù)信息的搜集,發(fā)布和處理能力;可以通過(guò)淘寶簡(jiǎn)述電子商務(wù)的交易,支付,退款,簽約流程。完善學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力和知識(shí),提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
總之,隨著電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展越來(lái)越廣闊,需要的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員也越來(lái)越多。只有中職院校對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)有明確定位,并不斷完善課程體系,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才,為中職院校電子商務(wù)發(fā)展做貢獻(xiàn)。