周天霞

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：

1.了解美國的地理位置和領(lǐng)土組成

2.說出美國的種族構(gòu)成和移民對美國文化的影響

3.農(nóng)業(yè)專業(yè)化地區(qū)的名稱、位置，成因。

能力目標(biāo)

能讀圖、用圖，分析美國自然環(huán)境的優(yōu)越性

情感目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)的興趣

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)

美國的位置、種族構(gòu)成、及現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)

2、教學(xué)難點(diǎn)

農(nóng)業(yè)帶的分布與地形氣候的關(guān)系，理解主要農(nóng)業(yè)帶的成因，樹立因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的觀念。

教學(xué)方法：

啟發(fā)誘導(dǎo)、讀圖分析、問題教學(xué)、探究等

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生有條件的話搜集有關(guān)美國民族文化等方面的資料，教師準(zhǔn)備教學(xué)課件

教學(xué)過程：

環(huán)節(jié)一：[隨堂激勵]

激發(fā)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（孩子們，這幾天我們六庫是持續(xù)的高溫橙色預(yù)警天氣，我就想問問，你們還好嗎？

有想逃離的沖動嗎？那大家看過西游記嗎？

西游記里的唐僧去西天取經(jīng)，所去的西天印度位于東、西半球中的？（東半球），從地理的角度來說，應(yīng)該算不上真正意義上的西游記。

今天，你們的周媽媽我?就帶孩兒們?nèi)ノ挥谖靼肭虻拿绹?，來一次真正的西游記，好嗎？

大家一定知道有關(guān)美國的許多相關(guān)知識。美國留給了你怎樣的印象？是照耀世界的自由女神銅像，或是粗獷的西部牛仔，要么就是爽口的可口可樂……

環(huán)節(jié)二：學(xué)新知，迎真經(jīng)

初識美國：

任務(wù)一：學(xué)生活動：（齊讀88：美國，全稱…）

拓展延伸：

美國國旗星條旗呈橫長方形，長與寬之比為19：10，主體由紅白相交13道寬條

組成。旗面左上角為藍(lán)色長方形，其中分9排橫列著50顆白色五角星。紅色象

征強(qiáng)大和勇氣，白色代表純潔和清白，藍(lán)色象征警惕，堅韌不拔和正義。13道

寬條代表最早發(fā)動獨(dú)立戰(zhàn)爭，并取得勝利的13個州，50顆五角星代表美利堅合

眾國的州數(shù)。

任務(wù)二：結(jié)合89頁第一段內(nèi)容說出美國的領(lǐng)土組成和相對位置。

學(xué)生：美國領(lǐng)土的主體部分位于北美洲中部，習(xí)慣上稱為美國“本土”，這里有48個州和首都華盛頓所在的哥倫比亞特區(qū)。另外還有北美洲西北部的阿拉斯加州和太平洋北回歸線附近的夏威夷州。

任務(wù)三：新知學(xué)習(xí)

初識美國位置：

教師：展示美國半球位置圖。說出美國的半球位置。

（學(xué)生：美國位于西半球、北半球。）

教師：展示美國經(jīng)緯網(wǎng)圖，說出美國的緯度位置。

（學(xué)生：本土大部分地區(qū)位于北美大陸中部;西臨太平洋，東臨大西洋，南鄰墨西哥灣。阿拉斯加州北臨北冰洋。）

（歸納）就美國本土而言，這樣的海陸位置對外貿(mào)易十分便利。而且因大洋阻隔，使美國本土遠(yuǎn)離兩次世界大戰(zhàn)的主戰(zhàn)場。美國北鄰加拿大南鄰墨西哥，與兩國相比，加拿大緯度較高，氣候寒冷，墨西哥主要位于熱帶，但美國主要位于中緯度北溫帶，氣候適宜。

再識美國：

移民國家

教師：展示美國人種構(gòu)成圖和美國本土移民來源示意圖，

說出美國的居民構(gòu)成特點(diǎn)。

[學(xué)生，美國是典型的移民國家，印第安人是美國的原住居民，現(xiàn)在的居民大多是歐洲移民的后裔，非洲黑人的后裔也占有較大比例，此外還有來自亞洲和拉丁美洲等地的移民]

“眼見為實(shí)”例舉明確美國是一個移民國家

美國人口，移民是美國人口增長較快的主要原因，美國總?cè)丝?.11是世界第三人口大國。

華人為美國的繁榮作出了重大的貢獻(xiàn)。

移民帶來了各具特色的地域文化，如今在美國的許多地方，依然可以看到愛爾蘭人、西班牙人，波蘭人等移民聚居的村鎮(zhèn)，還可以看到“中國城（唐人街）”、“日本城”、“猶太區(qū)”、“意大利街”等城市社區(qū)。同時，不同膚色，不同文化的移民，經(jīng)過長期的交流與融合，共同創(chuàng)造出了五彩斑斕，富有特色的美國文化。

小組合作探究：

目前，美國文化滲透到了世界的各個角落，不知不覺中許多人都以穿牛仔服，吃漢堡包，看好萊塢大片為啥，請結(jié)合日常生活談?wù)勀愕母惺堋?/p>

學(xué)生展示探究成果。

[甲：時空日益縮小，交流越來越便捷。乙：我們不可能孤立的存在于世界中。丙：各個國家的文化都可能對我們產(chǎn)生影響。丁：保持清醒頭腦，不能盲目追隨，吸納有益元素。]

在這個時空日益縮小，交流越來越便捷的地球村里，我們不可能孤立的存在，來自各個國家的文化都會對我們產(chǎn)生影響，面對美國文化的滲透，我們應(yīng)該保持一個清醒的頭腦，不能盲目追隨，應(yīng)吸納有益的元素，同時要保持我們自己的文化特色。

結(jié)合92頁，“圖8一6一4”說出為什么乳蓄帶要布置在美國的東北部？

玉米帶分布位置及原因？畜牧和灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)分布位置及其原因？

（引導(dǎo)分析）說明地形、氣候、降水等因素也影響了農(nóng)業(yè)帶的分布。

農(nóng)業(yè)區(qū)域化生產(chǎn)，和生產(chǎn)過程的，機(jī)械化、自動化、專業(yè)化大大提高了勞動生產(chǎn)率。美國由此成為世界的農(nóng)業(yè)強(qiáng)國。

復(fù)習(xí)小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些有關(guān)美國的知識？