范元

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)查找.收集.整理資料了解小動(dòng)物的特點(diǎn);

2.進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí);

3.培養(yǎng)孩子們對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)，懂得人類要與動(dòng)物和諧相處。

重難點(diǎn)： ?1.學(xué)會(huì)查找.整理動(dòng)物的特點(diǎn);

2.用語(yǔ)言等各種形式表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。

教具：課件、動(dòng)物圖片、獎(jiǎng)勵(lì)小星星

教學(xué)過(guò)程：

（課前準(zhǔn)備）小朋友們知道這是什么地方嗎？這是多功能室，也是老師們開(kāi)會(huì)的大會(huì)議室。我們所處的位置是會(huì)議室的主席臺(tái)，也是活動(dòng)的舞臺(tái)。而其他小朋友和老師們坐在臺(tái)下觀眾席上。臺(tái)上臺(tái)下的小朋友都要認(rèn)真聽(tīng)講，老師們會(huì)看見(jiàn)哪個(gè)小朋友聽(tīng)課最認(rèn)真發(fā)言最積極。想不想好好表現(xiàn)？老師還給認(rèn)真聽(tīng)講和積極發(fā)言的小朋友準(zhǔn)備了小紅星，想得到星星嗎？知道怎么做了嗎？（休息）

一、談話引入

1.（圖片）認(rèn)識(shí)這種動(dòng)物嗎？你怎么知道的？對(duì)！我們昨天學(xué)習(xí)了課文《可愛(ài)的喜鵲》。

2.你能結(jié)合課文和自己的了解說(shuō)說(shuō)你喜歡喜鵲嗎？（外形可愛(ài).田野衛(wèi)士.叫聲預(yù)報(bào)天氣.中國(guó)將喜鵲作為吉祥的象征……）

3.除了喜鵲，你們還有喜歡的動(dòng)物嗎？好！我們一起進(jìn)入今天的綜合性學(xué)習(xí)《我喜歡的動(dòng)物》。小手和老師一起書空課題。（板書課題）

二、猜一猜

1.老師也喜歡好多動(dòng)物，想知道我喜歡什么嗎？

2.（文件夾）老師喜歡的動(dòng)物就藏在這本文件夾里，看看你能不能聽(tīng)聲音判斷老師喜歡什么動(dòng)物？認(rèn)真聽(tīng)，猜一猜！

（1）（小羊叫聲） 你猜我喜歡什么？

（拿出圖片）答對(duì)了！請(qǐng)你和我一起貼在黑板上。

（2）（播放小羊圖片）我喜歡小羊，它的身上長(zhǎng)著厚厚的毛，摸上去軟軟的，嘴巴下面長(zhǎng)著一撮羊胡子，不時(shí)發(fā)出“咩咩咩”的叫聲，別提多可愛(ài)了！

（3）你知道羊怎么叫嗎？一起學(xué)一學(xué)，加上動(dòng)作再學(xué)學(xué)小羊叫。

（獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅五星，請(qǐng)放進(jìn)文具盒回教室后再貼在評(píng)比欄上。）

3.多可愛(ài)的一群小羊??！除了小羊（拿文件夾）我還喜歡？

（1）（播放小貓叫聲）老師請(qǐng)坐得端正的小朋友回答。

（2）指名說(shuō)，貼圖片。

（3）小貓?jiān)趺唇校考由蟿?dòng)作一起學(xué)學(xué)。（獎(jiǎng)勵(lì)星星）

4.仔細(xì)聽(tīng)，老師還喜歡（播放小雞叫）

（1）你最先舉手！

（2）指名說(shuō)，貼圖片。

（4）學(xué)學(xué)小雞怎么叫？一起學(xué)學(xué)。（獎(jiǎng)勵(lì)星星）

5.最后一個(gè)動(dòng)物啦！可要聽(tīng)仔細(xì)了。（播放小鴨叫）

（3）小手舉得高高的！

（4）指名說(shuō)，貼圖片。

（5）學(xué)學(xué)它的叫聲！加上動(dòng)作！一起學(xué)學(xué)小鴨叫。（獎(jiǎng)勵(lì)星星）

三、說(shuō)一說(shuō)

1.現(xiàn)在知道老師喜歡什么動(dòng)物了吧！請(qǐng)用叫聲和可愛(ài)的動(dòng)作告訴我！

我愛(ài)我的小羊，小羊怎樣叫？（咩咩咩～）我愛(ài)我的小貓，小貓?jiān)鯓咏?？（喵喵喵～）我?ài)我的小雞，小雞怎樣叫？（嘰嘰嘰～）我愛(ài)我的小鴨，小鴨怎 樣叫？（嘎嘎嘎～）

2.（課件）親愛(ài)的小朋友！老師也想知道你喜歡什么動(dòng)物？想和大家分享嗎？

3.哇！這么多小朋友想要分享。我們首先小組內(nèi)分享自己準(zhǔn)備的動(dòng)物資料。（出示要求）聽(tīng)清要求：

（1）小組成員分別說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物，說(shuō)清楚為什么喜歡？

（2）每個(gè)孩子要認(rèn)真傾聽(tīng)小組成員發(fā)言，做個(gè)會(huì)聽(tīng)的好孩子。

（3）四人小組分享完成請(qǐng)休息。老師會(huì)選擇認(rèn)真分享又守紀(jì)律的小組在全班展示他們準(zhǔn)備的動(dòng)物圖片.兒歌.古詩(shī)等。（明白了嗎？開(kāi)始小組內(nèi)交流）

4.（一二三！）現(xiàn)在是快樂(lè)分享時(shí)間！哪個(gè)小組率先上臺(tái)分享自己準(zhǔn)備的動(dòng)物資料。（勇敢的孩子，請(qǐng)你們來(lái)展示！掌聲在哪里？）（音樂(lè)）

5.班級(jí)內(nèi)分享交流。

（評(píng)價(jià)）說(shuō)得棒不棒？小組長(zhǎng)領(lǐng)取星星，回到教室后發(fā)給小組成員。

四、愛(ài)護(hù)動(dòng)物

1.小朋友喜歡的動(dòng)物可真多！還愿意分享的寶貝我們明天繼續(xù)展示。

愛(ài)動(dòng)物的小朋友們，當(dāng)看到這兩幅圖片，你想說(shuō)什么呢？（圖片）

2.（課件）我們應(yīng)該怎么對(duì)待動(dòng)物呢？

3.（課件）動(dòng)物是人類親密的朋友。人類是它們信賴的伙伴，它們讓整個(gè)世界變得豐富多彩，地球是人類和動(dòng)物共同的家園，我們應(yīng)該和動(dòng)物們和諧相處！

五、歌聲中結(jié)束

1. 親愛(ài)的孩子們，讓我們?cè)谟淇斓母杪曋薪Y(jié)束今天的學(xué)習(xí)吧?。úシ拧段覑?ài)我的小動(dòng)物》）

2.今天的學(xué)習(xí)到此結(jié)束，和動(dòng)物伙伴們揮揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)。（下課?。?/p>