劉騰輝

【方法導(dǎo)引】

在寫作游記時(shí)，我們不僅僅要描寫優(yōu)美的自然景物、豐富的人文景觀，更重要的是在描寫美妙的景象時(shí)，把自己對(duì)生活的感悟或至深的生活經(jīng)驗(yàn)，通過寫景的方式表達(dá)出來?？梢哉f，寓情于景是游記類文章的靈魂所在。因此，寫作游記，我們要做到以下幾點(diǎn)：

一、抓住特點(diǎn)，細(xì)致觀察。

寫作游記，我們要用一顆細(xì)致而敏感的心去欣賞景物。觀察景物時(shí)，要準(zhǔn)確把握景物的色彩、形狀、情態(tài)等等，從而把握景物的本質(zhì)特點(diǎn)。唯有如此，我們才能在寫作時(shí)抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，進(jìn)而突出文章的中心。

二、按照游蹤，細(xì)致描寫。

寫作的時(shí)候，我們必須根據(jù)自己的認(rèn)真觀察或憑借自己的記憶，按照觀察的先后次序進(jìn)行描寫。唯有如此，我們才能使寫出的游記條理清晰，讓人一目了然。而對(duì)景物的觀察，一般采用兩種方法：1.定點(diǎn)觀察。就是指我們固定在某個(gè)地方，對(duì)所看到的景物按照一定的順序進(jìn)行觀察，或由下到上，或由遠(yuǎn)及近的等等。2.移步換位，也叫移動(dòng)觀察。這種觀察方法就是指我們不是固定在某一個(gè)地方，而是隨著自己腳步的移動(dòng)變化觀察的位置，對(duì)看到的景物有次序地進(jìn)行觀察。

三、敘述描寫，詳略得當(dāng)。

要對(duì)游覽的過程進(jìn)行有詳有略的描述。在進(jìn)行游覽的時(shí)候，我們看到許許多多的景物，不能如同記流水賬一樣，將它們一一寫下來。要抓住富有鮮明獨(dú)特特征的景物或者是給自己留下深刻印象、讓自己感受最深的景物，進(jìn)行生動(dòng)的描寫，寫出它們的形狀、色彩、位置等等。而其他的景物，我們可以一筆帶過。這樣，可使文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

四、借景抒情，寓情于景。

“一切景語皆情語。”游記散文，寫景是游記的載體，抒情是文章的靈魂。寫作時(shí)，要把自己的思想情感與那些美麗的景物結(jié)合起來，融情于景，“獨(dú)抒性靈”。而要通過景物領(lǐng)悟情感，一是根據(jù)表達(dá)的需要，設(shè)置一條明晰的線索，進(jìn)而把握自己的情感主線;二是要抓住文章的“動(dòng)情點(diǎn)”，體悟作者的內(nèi)心“獨(dú)白”。例如，2015年濟(jì)寧市中考文章《石崖上的棗樹》，其情感主線就是對(duì)石崖上的棗樹的喜愛與贊美;其“動(dòng)情點(diǎn)”就是由棗樹聯(lián)想到《詩經(jīng)·蒹葭》和陜北民歌，而那動(dòng)情的聯(lián)想就是作者得到的啟示，就是文章的主旨。

五、靈活表達(dá)，物我交融。

寫作游記，要想把景物描寫得很優(yōu)美，把情感抒發(fā)地很真摯，必須要采用一些技巧：可以動(dòng)靜結(jié)合，可以虛實(shí)相生，可以調(diào)動(dòng)多種感官，可以變換句式，可以采用修辭，可以選用準(zhǔn)確到位的詞語等來描繪出異彩紛呈的景物，從而使情與景互相交融，互相依托，完善地表達(dá)出作者的思想感情，達(dá)到一種物我一體的藝術(shù)境界。例如，課文《安塞腰鼓》，采用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，運(yùn)用了大量短句，歌頌了激揚(yáng)的生命和磅礴的力量。

【文題呈現(xiàn)】

游記常常要對(duì)某處景物做定點(diǎn)觀察，以寫出景物的特點(diǎn)。選擇一處自己游覽過的景點(diǎn)，圍繞其中一處風(fēng)景，寫一個(gè)片段。200字左右。

[提示]

1.選擇某一處風(fēng)景來寫，不要貪多，不要面面俱到。

2.細(xì)致觀察，具體描繪該處風(fēng)景，不要泛泛而談。

3.描寫風(fēng)景時(shí)要融入一些個(gè)人感受，盡可能寫出自己獨(dú)特的體驗(yàn)。

【佳作展示】

我的海南之旅

安徽省界首市顧集中心學(xué)校八（4）班? 劉春慧

去年的國(guó)慶節(jié)，爸爸、媽媽乘飛機(jī)帶我去海南旅游。

我們?cè)诤？跈C(jī)場(chǎng)下了飛機(jī)，乘車朝?？谑薪嫉娜f泉河出發(fā)。我們想遠(yuǎn)離城市的喧囂，尋覓那一份寧靜。大巴車在平坦的水泥路上悠然行駛，我們的視野變得開闊起來，道路兩邊那片片郁郁蔥蔥的椰林、一望無際的碧綠的田野、戴著斗笠忙碌的阿公阿婆，這一幅幅帶有南國(guó)風(fēng)情的畫面不時(shí)映入眼簾。青草與泥土的混合芳香彌漫在我們的周圍，大片綻放的扶桑花和藍(lán)天白云相接。

下了車，我和爸爸媽媽坐上竹排，在舒緩、寬闊的萬泉河中順流而下，河流兩岸那綺麗的風(fēng)光讓我眼花繚亂，目不暇接。椰樹蒼翠茂盛，婀娜多姿;炊煙裊裊婷婷，隨風(fēng)飄浮……這南國(guó)的水鄉(xiāng)真讓人心曠神怡！

之后的幾天，我們又好幾個(gè)地方。它們的美各有千秋，但最讓我難以忘懷的是在西島玩“海水拖傘”和“潛水”的情景。潛水開始了，我穿上潛水衣，和爸爸一起潛入神奇的“海底世界”。雖然我不小心吞了幾口咸澀的海水，但仍是樂此不疲，因?yàn)檫@是我第一次與五彩斑斕的熱帶魚和珊瑚進(jìn)行接觸。潛水之后，我又玩起了“海水拖傘”，那是感覺太刺激了，甚至可以說是驚心動(dòng)魄的。在穿好救生衣、系好安全帶之后，我被綁在快艇后面的降落傘上?？焱г诖蠛Ｉ巷w馳，我也在天空中盡情“翱翔”。不時(shí)地，我還做著“蜻蜓點(diǎn)水”的動(dòng)作——從高空突然落下，雙腳剛剛接觸水面有被迅速提起。“我能飛啦！”我情不自禁地張開雙臂，大聲地呼喊著。

每當(dāng)我看到電視劇中男女主角互訴衷腸的時(shí)候，都會(huì)說即便是到天涯海角也不分離。當(dāng)時(shí)我就在想，世界上真的有天涯海角嗎？殊不知，這個(gè)一直困惑著我的問題，在這次海南之旅中得到了解決。

“天涯海角”就像一個(gè)冰清玉潔、裊娜多姿的女子，又如同人間仙境一般，世間所有的景致與之相比都會(huì)顯得黯然失色。海天相接，那一片湛藍(lán)把我的心也染成了藍(lán)色，海灘上柔綿的沙子輕觸腳心，就像媽媽的吻一樣。我赤著腳，奔跑在海邊的沙灘上，邊跑邊喊，盡情釋放內(nèi)心的快樂和感動(dòng)……“咔嚓——”一切的美景瞬間被定格。

夕陽漸漸西沉，我獨(dú)自一人坐在海邊的一塊大礁石上，靜靜地欣賞遠(yuǎn)處的海天一色，潮起潮落，摒棄心中的雜念，將自己完全融入其中。

[點(diǎn)評(píng)]

文章按照作者的游蹤及觀察和感受來安排材料，線索分明，脈絡(luò)清晰。寓情于景，情景交融，景物描寫詳略得當(dāng)。文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了排比、比喻、擬人等修辭手法，為文章增添了色彩。