劉云青,王春玉,楊 磊,王雨捷,王文濤,戎 鈺

(河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北 石家莊 050091)

高職院校信息化建設(shè)不僅需要物力、財力上的投入，更重要的是人力上的投入，人力是核心資源，信息化教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)是高職院校推進(jìn)信息化建設(shè)的重中之重,探索建設(shè)一支高效的信息化教學(xué)團(tuán)隊是學(xué)校要承擔(dān)的重要任務(wù)之一。

1 團(tuán)隊職能

1.1 促進(jìn)教育信息化建設(shè)，提升學(xué)校競爭力

信息化教學(xué)團(tuán)隊是推進(jìn)學(xué)校教育信息化建設(shè)必不可少的因素，教育信息化如果只有硬件投入，沒有人員作為支撐，信息化成果難以得到鞏固，教育信息化也終究走不遠(yuǎn)，信息化教學(xué)團(tuán)隊的作用得到有效發(fā)揮，才能使學(xué)校教育信息化建設(shè)獲得實效，使學(xué)校在未來的競爭中獲得主動權(quán)。

1.2 推動校園文化建設(shè)

每所學(xué)校都有其自身的校園文化，它無形中促進(jìn)著學(xué)校的發(fā)展。信息化教學(xué)團(tuán)隊中形成的相互尊重、相互信任、互相學(xué)習(xí)和協(xié)同合作的文化氛圍，成為校園文化的重要組成部分，促進(jìn)學(xué)校的健康、持續(xù)發(fā)展。

1.3 提升團(tuán)隊成員及其他教師的信息化教學(xué)能力

信息化教學(xué)團(tuán)隊自身需要擁有較高的信息化教學(xué)能力和水平，在其發(fā)揮作用的過程中，團(tuán)隊成員間共享資源、相互學(xué)習(xí)，有助于提升成員自身的信息化教學(xué)能力，同時積極影響和帶動學(xué)院其他教師提升信息化教學(xué)能力和水平。

1.4 促進(jìn)學(xué)院產(chǎn)出多種成果

團(tuán)隊成員將新興的信息技術(shù)融入日常的教學(xué)與科研工作中，提高了工作效率，有助于產(chǎn)生更多的教學(xué)與科研成果。

1.5 有針對性地培育學(xué)生，提升教育質(zhì)量

團(tuán)隊成員采用信息技術(shù)，能更有效地發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，對學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難提供針對性的指導(dǎo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2 團(tuán)隊構(gòu)成結(jié)構(gòu)

2.1 合適的團(tuán)隊帶頭人是團(tuán)隊健康成長的重要保障

信息化教學(xué)團(tuán)隊中，教師們的年齡、經(jīng)歷、性格等各不相同，需要一位教學(xué)能力強(qiáng)、信息化技能水平高、責(zé)任心強(qiáng)的帶頭人，使所有團(tuán)隊成員為一個目標(biāo)共同努力，使團(tuán)隊優(yōu)勢獲得充分發(fā)揮，因此，要選擇一位合適的團(tuán)隊帶頭人，促進(jìn)整個教學(xué)團(tuán)隊健康成長、發(fā)揮作用。

2.2 學(xué)校信息技術(shù)服務(wù)部門負(fù)責(zé)人是團(tuán)隊工作的向?qū)?/h3>

學(xué)校信息技術(shù)服務(wù)部門的負(fù)責(zé)人了解整個學(xué)校的信息化建設(shè)規(guī)劃，將其納入信息化教學(xué)團(tuán)隊中，有助于團(tuán)隊相關(guān)工作的有效開展，使團(tuán)隊建設(shè)朝著正確方向有序發(fā)展。

2.3 負(fù)責(zé)項目的信息技術(shù)人員是團(tuán)隊工作的基石

負(fù)責(zé)項目的信息技術(shù)人員擁有較高的信息技術(shù)服務(wù)能力，有助于解決項目實施過程中軟、硬件方面的技術(shù)問題，有助于帶動團(tuán)隊其他成員信息化技術(shù)水平的提升，是教育信息化建設(shè)中的主要力量。

2.4 信息化教學(xué)一線工作者是團(tuán)隊的重要組成部分

信息化教學(xué)的一線工作者，擁有實際的教學(xué)經(jīng)驗，懂技術(shù)、知教學(xué)，能夠根據(jù)教學(xué)實際情況，合理運用信息技術(shù)，將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，是信息化教學(xué)團(tuán)隊的重要組成部分。

3 團(tuán)隊成員應(yīng)具備的能力

3.1 教學(xué)能力

在信息化教學(xué)過程中，將信息技術(shù)融入教學(xué)中的能力是教師必不可少的，要求教師不僅要擁有較強(qiáng)的信息技術(shù)水平，而且要有較強(qiáng)的教學(xué)能力，要有效區(qū)分課程教學(xué)中的重難點，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，有效地將信息技術(shù)運用到課程教學(xué)中，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

3.2 科研能力

科研能力是信息化教學(xué)團(tuán)隊重點建設(shè)的能力，教師不僅要做教書匠，更要做教育家。教師做好科研，不僅是教學(xué)經(jīng)驗量的積累，更是“質(zhì)的飛躍”，有助于教學(xué)能力的進(jìn)一步提升。信息化教學(xué)團(tuán)隊成員間要交流、協(xié)作進(jìn)行科研工作，解決教育教學(xué)中遇到的問題，做出相應(yīng)的科研成果，與其他教師總結(jié)分享經(jīng)驗，不斷提升科研能力。

3.3 實踐能力

實踐能力的高低直接關(guān)系到教師能否完成教學(xué)任務(wù)、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，同時，這也是信息化教學(xué)團(tuán)隊成員完成相關(guān)工作必不可少的能力。團(tuán)隊成員實踐能力的培養(yǎng)，應(yīng)注重以“問題”為中心，在實際項目建設(shè)中，不斷增強(qiáng)教師解決實際問題的能力，促進(jìn)團(tuán)隊實踐能力的提升。

3.4 服務(wù)能力

服務(wù)能力是信息化教學(xué)團(tuán)隊的應(yīng)有能力。信息化教學(xué)團(tuán)隊?wèi)?yīng)為學(xué)校信息化教學(xué)建設(shè)提供技術(shù)支持，保障師生使用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和信息資源，推廣和引導(dǎo)學(xué)校其他教師使用最新的信息技術(shù)，提升教育教學(xué)和科研水平。

3.5 反思能力

信息化教學(xué)團(tuán)隊成員要敏銳地將最新的信息技術(shù)融入到教育教學(xué)中，同時，認(rèn)真總結(jié)反思自己在課堂教學(xué)中、實際工作中遇到的各種問題，善于歸納總結(jié)，提升信息化教學(xué)水平。

3.6 創(chuàng)新能力

建設(shè)信息化教學(xué)團(tuán)隊是為了解決教學(xué)工作中遇到的疑難問題，要用信息技術(shù)手段創(chuàng)造性地解決傳統(tǒng)問題，這就要求團(tuán)隊成員要有創(chuàng)新精神，團(tuán)隊成員要能敏銳地捕捉重要信息，利用創(chuàng)新的思維和視角，創(chuàng)造性地解決信息化教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。

3.7 溝通合作能力

溝通合作能力是信息化教學(xué)團(tuán)隊能力建設(shè)的重要保障，在實際工作中，相互溝通協(xié)作，是團(tuán)隊成員之間必不可少的，彼此分享技能和經(jīng)驗，才能自我成長進(jìn)步，促進(jìn)成員的信息化教學(xué)能力水平的提升，同時，團(tuán)隊成員也需要與校內(nèi)、校外教師溝通協(xié)作，使信息化技術(shù)和資源獲得更廣泛的共享。另外，團(tuán)隊成員還要跟學(xué)生溝通，了解學(xué)生的特點，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、更新教學(xué)內(nèi)容、提升教學(xué)水平。為了更好地完成各項工作，團(tuán)隊成員要不斷提升溝通合作能力。

4 提升信息化教學(xué)能力的方法與策略

4.1 對教師進(jìn)行信息化技術(shù)培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平

教師要具有一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力才能成為信息化教學(xué)團(tuán)隊的成員，若教師個人的信息化水平較低，信息化教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)進(jìn)程也將受到影響，因此，對團(tuán)隊成員進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)是必要的。首先，要定期對團(tuán)隊成員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)常態(tài)化，促進(jìn)成員建立終身學(xué)習(xí)的理念，持續(xù)提升團(tuán)隊成員的信息化教學(xué)能力；其次，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括信息技術(shù)應(yīng)用的理念和必要的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(如PPT的制作、視頻音頻編輯軟件操作)等；最后，培訓(xùn)中可以由團(tuán)隊中的教師分享自身的信息化教學(xué)經(jīng)驗，堅持“引進(jìn)來”和“走出去”，邀請國內(nèi)外的信息化教學(xué)專家分享交流，派遣團(tuán)隊成員到信息化教學(xué)水平高的院校訪問學(xué)習(xí)，開拓視野，提升能力，推動教師應(yīng)用信息化技術(shù)提升課堂教學(xué)水平。

4.2 建立資源共享平臺

信息化教學(xué)團(tuán)隊成員之間資源共享，有助于相互借鑒、提升能力，改進(jìn)工作方法和提升工作效率，并且能夠有效規(guī)避其他團(tuán)隊成員在教學(xué)中出現(xiàn)的失誤，改進(jìn)教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容。在建立資源共享平臺時，應(yīng)對教學(xué)資源進(jìn)行分類管理，可分為教學(xué)設(shè)計、課件制作、拍攝及音視頻處理、教育管理信息化等模塊，定期更新整理資源，積極利用云存儲平臺等信息化技術(shù)，使團(tuán)隊成員能夠隨時隨地調(diào)取相應(yīng)資源。

4.3 加強(qiáng)與外界的交流與合作

信息化教學(xué)團(tuán)隊具有開放性，因此，和外界的密切交流是信息化教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)所必須的，要加強(qiáng)學(xué)校之間的學(xué)習(xí)、交流和借鑒，同時也要加強(qiáng)國際交流，在更大的平臺和視角上，用最新的信息化教學(xué)理念武裝頭腦，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，豐富更新教學(xué)內(nèi)容，提升教育教學(xué)信息化水平。信息化教學(xué)團(tuán)隊也要與其他院校加強(qiáng)合作，共同進(jìn)行信息化建設(shè)，共同提升信息化教學(xué)水平。

4.4 積極到企業(yè)實踐

下企業(yè)鍛煉是信息化教學(xué)團(tuán)隊成員提升信息化教學(xué)能力的重要渠道，教師獲得了豐富的行業(yè)、企業(yè)經(jīng)驗，再加上不斷的學(xué)習(xí)，能夠逐漸使自身成長為信息技術(shù)方面的專家。高職院校也可以將工作經(jīng)驗豐富和信息技術(shù)水平高的行業(yè)企業(yè)兼職教師納入信息化教學(xué)團(tuán)隊，校企合作共同提升信息化教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)水平提升。

4.5 不斷提升自身素質(zhì)

信息化教學(xué)團(tuán)隊成員不僅要提高信息化技術(shù)水平，還要提升自身專業(yè)素質(zhì)水平。信息技術(shù)只是提升教師教學(xué)水平的手段，教師要不斷提升自身素質(zhì)，發(fā)展專業(yè)教學(xué)能力，積極發(fā)現(xiàn)和思考教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并進(jìn)行歸納總結(jié)提升；利用線上線下各種手段，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開拓視野，豐富知識儲備；參與教師教學(xué)能力比賽，以賽促教，在備賽過程中，通過賽前培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩與交流，迅速提升信息化教學(xué)能力。團(tuán)隊成員自身能力提升，積極將教學(xué)與信息技術(shù)融合，才能最大發(fā)揮信息化教學(xué)團(tuán)隊的作用。

4.6 制度保障

信息化教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)要建立規(guī)范的制度，這樣才能有效發(fā)揮團(tuán)隊的作用。首先，建立信息化教學(xué)沙龍制度，通過定期的沙龍活動，交流與分享最新的信息化技術(shù)和經(jīng)驗，增進(jìn)團(tuán)隊成員之間的感情，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，一方面提升團(tuán)隊成員的信息化教學(xué)能力，另一方面也增強(qiáng)教師作為信息化團(tuán)隊成員的自我存在感；其次，信息化教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)要建立有效的獎勵、考評制度，對團(tuán)隊成員所做的工作要適時給予相應(yīng)獎勵，有助于團(tuán)隊成員工作積極性的提升，對團(tuán)隊成員的獎勵要公平，同時又要考慮差別，使貢獻(xiàn)突出的教師獲得相應(yīng)的回報，對團(tuán)隊成員的考評應(yīng)側(cè)重教師的合作精神和工作熱情，通過科學(xué)的獎勵和考評機(jī)制引導(dǎo)教師將時間、精力投入到信息化教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)上；最后，建立更新退出機(jī)制。信息化教學(xué)團(tuán)隊成員應(yīng)根據(jù)實際情況，進(jìn)行人員結(jié)構(gòu)的定期更新調(diào)整，對一些信息技術(shù)水平高、工作積極性高的非團(tuán)隊成員教師，要積極引入，團(tuán)隊中工作消極、散漫的教師，可以適時讓這部分教師從團(tuán)隊中退出。總之，要不斷建立和完善各項政策，使信息化教學(xué)團(tuán)隊保持活力，為學(xué)校教育信息化建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)。