陳潤雨
【導(dǎo)語】
本期文章中,《書中訪友》一文,小作者通過探訪書中的眾多好友,與之對話,收獲了許多知識和人生道理;《小狗火火》中,小作者為我們介紹了他家一只可愛、懂事、聰明的小狗,十分惹人喜愛;《竹竿敲打出的舞蹈》一文,講述了小作者學(xué)跳竹竿舞的過程,充滿樂趣。
小小竹竿敲起來,輕輕舞步跳起來。
——題 記
“只有經(jīng)歷過地獄般的磨煉,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱?!泵慨?dāng)讀到泰戈爾的這句名言時,我就激動不已,記憶一下子被拉回到了那有趣的大課間活動——跳竹竿舞。
竹竿舞要求八個人拿著竹竿,按照“開開合合”的節(jié)奏敲打,跳竹竿的人要機智、靈活、有節(jié)奏地跳過去,保證不被夾到腳。老師們先給我們做了示范。只見她們伴隨著歡快的節(jié)奏,邁著輕盈的腳步穿梭在竹竿間,時而手拉手跳,時而雙手叉腰跳,時而雙人跳,時而單人跳,就像一只只上下飛舞的蝴蝶。
看完老師們的示范,我們便擺開竹竿開始學(xué)跳。大家的姿勢可謂是千奇百怪、五花八門:有的使用“張牙舞爪”式,跳進去后揮著雙臂拔腿就跑,兩只鞋子都被竹竿夾掉了;有的使用“活蹦亂跳”式,不管三七二十一,直接跳進了竹竿中間開始亂跳;還有的拿竹竿的人跟不上節(jié)奏,總是與別人唱反調(diào),別人“開”,他就“合”,別人“合”,他就“開”,導(dǎo)致跳的人一到他那根竹竿中間,不是被竹竿夾到腳,就是踩到竹竿……丑態(tài)百出的跳法將我們逗得哈哈大笑。幾個回合下來,我們個個累得氣喘吁吁,汗流浹背。
每次輪到我的時候,我的心里猶如十五個吊桶打水——七上八下,一股恐懼感油然而起,既害怕鞋子被竹竿給夾掉變成“赤腳大仙”,又害怕腳被夾住變成同學(xué)們的笑點。我深吸一口氣,側(cè)耳傾聽竹竿敲打的節(jié)奏,心里跟著默念:“開開合合,開開合合……”我抬起左腳跨進去,隨著敲打的節(jié)奏,右腳馬上跟進。沒想到,我居然與竹竿配合得那么默契。加上手上動作后,我感覺我的舞姿簡直美極了。正在我自我陶醉時,那一根根來來回回的竹竿漸漸花了我的眼?!版?zhèn)定,一定要鎮(zhèn)定!”心中的那個聲音一直在提醒著我??墒翘煊胁粶y風(fēng)云,跳到最后幾根時,我心里的節(jié)奏一下子被打亂,于是腳就被夾住了,幸好鞋子給我留了點面子,沒有被夾掉。我立刻靜下心來,豎起耳朵仔細(xì)聽著節(jié)奏,嘴里小聲念叨著:“開開合合,開開合合……”我終于和上了節(jié)拍,順利地跳了過去。
就這樣,經(jīng)過一次又一次地練習(xí),一次又一次地夾腳,一次又一次地踩竹竿,我漸漸掌握了跳竹竿舞的技巧?,F(xiàn)在,我不僅能單人跳,還能雙人跳了。
聽,竹竿敲打得多么有節(jié)奏?。∏?,大家的舞步多么優(yōu)美?。∽屛覀円黄鸨M情地跳,跳出生命的快樂樂章!(指導(dǎo)教師 ?徐國東)
【嘉賓評點】
小作者回憶了學(xué)跳竹竿舞的有趣經(jīng)歷。用“有的……有的……還有的……”句式,將同學(xué)們學(xué)跳竹竿舞時的各種情態(tài)進行了生動刻畫;用語言、動作、心理描寫,充分展現(xiàn)出自己學(xué)跳竹竿舞時的緊張狀態(tài)。文章描寫細(xì)致,給人以如臨其境之感。劉欣然