“蹲下去”，會有意想不到的收獲

賈啟鋒（河北滄州）

《雜文月刊》2019 年10月下《蹲下去看桌子》，提醒人們要站在別人、對方的角度看問題，結(jié)果大不同。

習慣站在自己的高度和角度看問題、做事情，但效果不一定最好。中國象棋樣式這么多年沒有改動和創(chuàng)新，就是習慣了。前兩天，我?guī)野l(fā)明的鉤桿象棋到滄州市人民公園，棋子直徑12 厘米，棋盤大，長近2米，放地上下棋，可坐可站，遠的可以走過去，也可以用頭上帶鉤的桿子去鉤住棋子上的圓環(huán)移動棋子；近的可用鉤，也可下蹲、彎腰、探身……融健身和娛樂于一體，解決了傳統(tǒng)下棋缺乏運動的不足，一“亮相”就獲得了大家的好評。這樣活動著下，春、冬季戶外下棋就不冷了。

換一個角度，或許會有意想不到的收獲和成功。象棋如此，其他事情亦如此。

傳播正能量也是雜文的任務之一

郭明進（云南文山）

近日，拜讀了《雜文月刊》（文摘版2019 年10 月下）莫小米老師撰寫的《的士司機說：做夜班我盡量送她們回家》一文，我很感動。文中講述了幾則小故事，卻都是與人命關天的大事。這是一篇傳播正能量的雜文。由此我想到：雜文應該把動人的故事傳播，而且要把它作為主要任務之一。不要把雜文只當作揭露假丑惡的工具。時代變化了，雜文的寫法和功能也應當變化。

不知我這樣理解對不對？愿意與雜文作家和雜文愛好者探討。

導盲@ 能找到北嗎？

曹勇（安徽淮南）

讀《雜文月刊》（2019 年10 月下）封面《導盲》有感：漫畫中的“盲人”用“艾特”@ 導盲，導得肯定是信息盲，只是APP 泛濫，導盲@能找到北嗎？現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)信息爆棚、無序，其觀點、爭議的多樣甚至相反使人迷茫，誰是合適的、正確的？讓你猜。迷茫使人上網(wǎng)查詢求證，只是大都事與愿違，越迷茫越上網(wǎng)，越上網(wǎng)越迷茫，最后被帶到溝里去了。

如今實行垃圾分類，所謂垃圾就是放錯地方的資源。每個APP 都是資源，但要放錯了地方就是垃圾，在網(wǎng)上把信息、評估放錯了地方，那就只能是一個垃圾網(wǎng)；表面上我們看到的都是我們所需要的，實際上我們所需要的大都看不到的，因為網(wǎng)上根本沒有。畫面里的“盲人”手持拐杖，身體重心本能地偏低、向后，小心翼翼地跟著牽在手里的導盲@ 趟著走?？磥怼懊と恕弊约阂裁靼祝簩 遠遠沒有導盲犬那樣讓人放心。

從趕鴨子到樹榜樣

常永瑞(陜西延安)

讀了《雜文月刊》2019年10 月下，我是受益匪淺。特別是《話說“趕鴨子”和“磨洋工”》《家中書香》兩文，使我感覺到自己今后的工作有了新的思路和方向，生活也有了具體詳實的規(guī)劃。

前文講的趕鴨子，就是讓學生學習的一些剛性基礎知識要在一定的強制環(huán)境下進行。作為一名農(nóng)村小學老師，我是深深的體會到在工作實踐中，一味的鼓勵、激勵教育和口頭批評教育，并不是解決教育教學問題的良藥，也可能是把教育教學帶入一個難以為繼的尷尬境地。因此，在某些方面要在強制的環(huán)境下教育學生努力學習，至少讓90%的學生能夠掌握《課程標準》的基本要求。說到這里，我在文中也學到了“磨洋工”一詞，現(xiàn)在人們用它來比喻干活磨磨蹭蹭，懶散拖沓。其實“磨洋工”的本義與之恰恰相反，指的是認真細致，一絲不茍，講求質(zhì)量，源于上世紀初美國人在北京建協(xié)和醫(yī)院，要求質(zhì)量很高，就采取中國建筑的一道工藝叫“磨磚合縫”。工人要對磚墻表面進行非常細致耐心的打磨，又稱“磨工”，因為是洋人的工程，就稱“磨洋工”。我覺得作為一名熱愛教育事業(yè)的老師，特別是小學老師，從學生思想教育到學科教學，都應該發(fā)揚“磨洋工”的精神，只有這樣，你才能培養(yǎng)真正的人才能在工作中體現(xiàn)自己的價值，才能為黨和國家的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。

后文講的意思是杜絕父母做“狼爸”“虎媽”，要做孩子的榜樣，假如要求孩子讀書，父母首先要養(yǎng)成愛讀書的習慣，孩子自然會在父母潛移默化的影響下，成為熱愛讀書的人。我們只有做好孩子的榜樣，他們才能有一個良好的家庭成長環(huán)境，他們的才可能有一個美好的未來。

不盡責就下課

苗志學(陜西佳縣)

讀江曾培的文章《向“做官不做事”說不》（《雜文月刊》2019 年10 月下），我想到了《雜文月刊》2019 年8 月上的兩篇文章。

楊建業(yè)的文章《“將熊熊一窩”》說，本來縣上把湖面采沙權拍賣給了企業(yè)，落實上級指示，采沙被叫停。政策說變就變，上級又提出制止環(huán)保一刀切，把縣上和企業(yè)都給整糊涂了。企業(yè)向省、市上訪，省、市要求縣里解決?？h里做不了主，向市、省請示，還是要求縣里解決。令人遺憾的是，省、市、縣都在踢皮球，什么工作也不想面對，什么責任也不想擔當。

陳思炳的文章《抓落實與落實“抓”》說，王忠在環(huán)保局負責環(huán)境監(jiān)督。兩家企業(yè)把大量有毒污水排入河中，給下游民眾生命財產(chǎn)安全造成威脅。王忠找過好幾次上級領導，都沒解決問題。王忠是市人大代表，給市人大代表工作委員會寫信，信件經(jīng)過市人大代表工作委員會、市人大常委會辦公室，市人大常委會主任、市政府辦公室、市長、副市長、市環(huán)保局，轉(zhuǎn)了一圈，信歸原主：請王忠同志按上級要求盡快辦理，不得有誤。王忠哭笑不得。

落不到實處的事屢見不鮮。中央巡視組對文化部進行專項巡視時指出，“文藝評獎存在過多過濫和暗箱操作、利益交換等問題”。4 年過去了，文藝評獎多而濫的亂象不僅沒能制止，反而更甚。（《雜文月刊》2019年7 月上）2015 年央視對遼寧岫巖滿族自治縣的“扶貧井”20 年沒出水，一筆糊涂賬進行曝光。節(jié)目播出4 年了，這些“扶貧井”依然沒人管，常年不出水。(《文萃報》2019 年4 月9 日）

正義總得有人伸張。對此，楊建業(yè)提出了很好的解決辦法，似這樣的領導，早該下課或降級使用。