孫 瑩

（沈陽音樂學院學院，遼寧 沈陽 110000）

0 引言

隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的不斷推廣與進一步發(fā)展，網(wǎng)絡媒體是新時代高速發(fā)展下所衍生出來的產(chǎn)物。為人們拓寬了獲取信息資料的途徑和渠道，同時也對我國大學生思想政治教育標準提出了更高的要求，在網(wǎng)絡媒體背景下，教師應該對傳統(tǒng)思想政治教育模式進行創(chuàng)新和完善，從大學生興趣特點和實際學習情況角度出發(fā)，制定科學合理的思想政治教育方案，進行針對性教學，并且教師要深刻意識到將網(wǎng)絡媒體運用在大學生思想政治教育中的重要性，以及其中的優(yōu)點與缺點。在大學生思想政治教育過程中充分發(fā)揮出網(wǎng)絡媒體的最大教學價值，有效的促進學生綜合能力全面發(fā)展，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而提升大學生思想政治教育效率。

1 網(wǎng)絡媒體具備的特點

1.1 網(wǎng)絡媒體中蘊含大量專業(yè)的信息

網(wǎng)絡媒體與傳統(tǒng)獲取信息資源渠道相比較，它不被時間、版面所限制，其中蘊含大量的信息資源，涉及的行業(yè)領域信息范圍甚廣。其中不僅可以查詢到我國的信息資料，還可以及時了解到其他國家的信息，從而有效的拓寬大學生知識層面，豐富思想政治教育知識內(nèi)容資源，有助于傳播思想政治教育信息。

1.2 網(wǎng)絡媒體中信息具備即時性和多媒體性

網(wǎng)絡媒體與傳統(tǒng)媒體相比所具備的優(yōu)勢是傳播信息速度快、實時更新網(wǎng)絡信息。通常情況來說，通過互聯(lián)網(wǎng)技術可以將信息瞬間快速的傳播出去，同時網(wǎng)絡更新信息的速度也是極快。有事情發(fā)生時通過運用互聯(lián)網(wǎng)技術可以第一時間傳播出去，世界各地所發(fā)生的大事小情人們通過網(wǎng)絡都可以第一時間了解到，并且通過網(wǎng)絡媒體可以將視頻圖像、聲音、文字、圖片等進行有效整合，轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦有蜗蟮膭討B(tài)形式展現(xiàn)出來，在網(wǎng)絡媒體中可以實現(xiàn)信息資料變得更加聲色俱全、動靜結(jié)合的效果，從而激發(fā)網(wǎng)絡用戶查詢?yōu)g覽網(wǎng)絡信息的興趣。

1.3 網(wǎng)絡媒體信息的復雜性與開放性

網(wǎng)絡媒體中承載大量的信息資料，人們通過運用網(wǎng)絡媒體查詢自身所需信息，可以在不同渠道和角度查詢和掌握到自己感興趣的事件，增長自身見識，豐富自身信息儲備數(shù)量，能夠發(fā)現(xiàn)自身不足之處，及時進行改進和完善，同時，在網(wǎng)絡中都多種渠道可以傳播信息，導致傳播在網(wǎng)絡媒體中的信息質(zhì)量參差不齊，有較多的負面信息出現(xiàn)，這些負面信息的傳播，對一些心智不太成熟，意志不太堅定的人造成影響，甚至會作出一些違法亂紀的事情。

2 大學生思想政治教育中網(wǎng)絡媒體起到的正面影響

2.1 增加學生獲取信息的渠道

近幾年，在網(wǎng)絡信息技術背景下，從根本上改變了大學生的學習方式，拓寬了學生獲取知識內(nèi)容的搜索渠道，不再只是單純的依靠教師的理論知識課堂教學，網(wǎng)絡教育不僅提升學生的學習質(zhì)量，也對學生的思想政治觀念有著一程度上的影響?，F(xiàn)階段，大多數(shù)學校都通過網(wǎng)絡構(gòu)建一個師生之間可以進行交流探討的學習平臺，學生在此平臺上可以針對學習過程中遇到的問題向教師請教求助，師生通過網(wǎng)絡平臺積極溝通交流，不但增進彼此感情，還能第一時間為學生解答學習過程中的疑難問題。師生之間進行平等交流，有效的培養(yǎng)大學生樹立平等意識，又能拓寬教師思想政治教育途徑，學生在與教師積極溝通交流中極大程度上消減負面學習心理，從而培養(yǎng)學生形成良好的心理素質(zhì)。

2.2 幫助學生減輕學習壓力

在網(wǎng)絡媒體中蘊含更大的開放性及自由性，因此，通過網(wǎng)絡媒體對傳統(tǒng)溝通模式進行突破，進而拓寬大學生交往范圍，教師在對大學生進行思想政治教學時借助網(wǎng)絡媒體可以減輕學生內(nèi)心學習壓力和負擔，有助于學生提升自信心，適時引導學生關注正面積極的信息和行為。人們在網(wǎng)絡媒體中有多種多樣的交往模式，自由的交往模式可以更好地促進大學生與大人積極交往，提升大學生人際交往頻率，拓寬他們的人際關系層面，從中鍛煉大學生具備社會交往能力。

2.3 培養(yǎng)學生形成開放性思想和愛國之情

現(xiàn)階段，在網(wǎng)絡媒體不斷推廣中，網(wǎng)絡得到大學生的認可和普及應用，網(wǎng)絡不被時間和地點所約束，具有開放性，幫助學生可以足不出戶就了解到全世界的信息。學生不再受到以往封閉式傳統(tǒng)思想理念的限制，從中培養(yǎng)學生形成多元化思維方式，形成開放性思想，因此，大學生在網(wǎng)絡媒體的逐步影響下，思想觀點也會隨著有所改變。當前，有很多人將研討社會中發(fā)生的事件信息發(fā)布在網(wǎng)絡上，大學生也可以在其中積極發(fā)表出自身見解和想法，由此可見，網(wǎng)絡媒體為學生拓寬可以表達自身見解的途徑。大學生在關注網(wǎng)絡中信息時，逐漸上升到關注國家未來發(fā)展和發(fā)展方向，從中增強大學生的參與感，更好地培養(yǎng)大學生對祖國的熱愛之情。

3 大學生思想政治教育中網(wǎng)絡媒體起到的負面影響

3.1 歪曲道德理念，躲避實際難題

在網(wǎng)絡媒體中富含大量的信息資料，但內(nèi)容良莠不齊，不可避免地其中也有極多的負面信息，隨著網(wǎng)絡中各大網(wǎng)站數(shù)量的增多，網(wǎng)絡中各種不文明用語也顯現(xiàn)出來，針對這種情況，各大院校應該將思想政治教育與網(wǎng)絡媒體相結(jié)合，為學生明確正確的網(wǎng)絡行為規(guī)范，從而發(fā)揮出網(wǎng)絡媒體在大學院校教學體系中的正確引導及重要意義。不然，大學生在負面信息的長期影響下，會導致部分大學生沉溺虛擬世界不愿面對現(xiàn)實而荒廢學業(yè)。

3.2 言語行為中缺失道德底線

大學生即使通過網(wǎng)絡平臺與他人可以自由平等的進行交流溝通，可是大學生也要在交流溝通中遵守正確的道德底線。比如：在網(wǎng)絡環(huán)境中部分大學生存在與他人談情說愛的現(xiàn)象，長此以往，勢必會導致大學生不遵守社會道德倫理規(guī)則，從而會歸責到大學院校沒有對大學生進行良好的思想政治教育上面。

3.3 大學生自身的特征

學生在大學時期是在為日后步入社會奠定基礎，但大學生在大學院校中長期處于比較封閉的學習狀態(tài)，與外界溝通交流機會極少，不利于培養(yǎng)學生形成完整的系統(tǒng)化的思維邏輯，大學時期正是培養(yǎng)學生形成正確的人生觀、價值觀以及世界觀的最佳時期，這時候會受到社會中各種信息的影響，在學生思想和觀念上如果沒有進行正確的引導，會導致學生出現(xiàn)思想混亂的想象，網(wǎng)絡負面信息的長期影響會使大學生深受其害。所以，網(wǎng)絡媒體不僅為教師的思想政治教育工作帶來便利，同時對思想教育工作也帶來了一定的挑戰(zhàn)難度。

4 大學生思想政治教育中運用網(wǎng)絡媒體的有效措施

4.1 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想政治教育理念

如何利用網(wǎng)絡媒體提升思想政治教育的教學質(zhì)量是大學教師首要的教學任務，教師要做到引導學生用開放性思維學習思想政治教育知識，借鑒其他國家文化中優(yōu)秀知識內(nèi)容，避免學生心理受到網(wǎng)絡環(huán)境的負面影響，引導學生從中形成正確的思想道德品質(zhì)。

4.2 構(gòu)建完整的網(wǎng)絡管理制度

當前階段，大學生受到網(wǎng)絡中的影響，缺乏分辨網(wǎng)絡虛假信息的能力，為了有效的避免大學生出現(xiàn)過度依賴網(wǎng)絡媒體的現(xiàn)象，就要構(gòu)建完整的網(wǎng)絡管理制度，對學生實施網(wǎng)絡監(jiān)督和管理，規(guī)范學生的網(wǎng)絡行為。并且將德育教育內(nèi)容結(jié)合在網(wǎng)絡管理制度中，從而為學生創(chuàng)設出一個健康友好的網(wǎng)絡平臺，有效的確保大學生身心健康成長。

5 結(jié)束語

總而言之，在網(wǎng)絡媒體不斷發(fā)展下，網(wǎng)絡逐漸成為傳媒中重要的一種形式，在各個領域中得到普及和應用，并且對大學生的日常生活、課程學習和思維觀念有一定程度的影響。針對這種情況，教師應該對大學生思想政治教育教學模式進行創(chuàng)新和優(yōu)化，圍繞著網(wǎng)絡媒體對大學生思想政治教育的影響為核心主題，制定科學合理的思想政治教育教學計劃，探究出新的課程教學方法。教師要時刻反省自身教學中的不足之處，及時發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡建設和發(fā)展中存在的問題并予以解決，同時要深刻意識到網(wǎng)絡媒體對于大學生思想政治教育和實際生活的重要性，進而確保大學生思想政治教育工作順利進行，促進學生未來全面發(fā)展。