田 暉

（西安音樂學(xué)院，陜西西安 710061）

小提琴是眾多樂器中最具有歌唱性的樂器之一，在小提琴演奏的過程中需要演奏者具有非常專業(yè)的演奏技巧，對音準(zhǔn)精確的把握，基于此才能將小提琴的藝術(shù)魅力呈現(xiàn)在大眾的面前，帶給人美的感受。但是在小提琴實(shí)際演奏的過程中，音準(zhǔn)問題成為了專業(yè)演奏人員都要面對的技術(shù)問題，即是通過大量的練習(xí)也未必能夠?qū)σ魷?zhǔn)進(jìn)行改善，因此在當(dāng)前階段提升小提琴的音準(zhǔn)掌握技巧就成為了當(dāng)前的關(guān)鍵。在文章的研究中主要是圍繞小提琴演奏中的音準(zhǔn)問題進(jìn)行重點(diǎn)的分析和研究，旨在通過音準(zhǔn)的把握提升小提琴的演奏水平，讓觀眾感受到小提琴的藝術(shù)魅力。

1 音準(zhǔn)概述

在小提琴演奏的過程中音準(zhǔn)能夠衡量一個(gè)演奏者的專業(yè)水平，如果不能對音準(zhǔn)進(jìn)行精確的把握，則無法呈現(xiàn)出小提琴演奏作品的魅力，也無法吸引到觀眾。在實(shí)際操作的過程中我們將音準(zhǔn)分為兩種，一種是視覺音準(zhǔn)，即我們用眼睛所能看到的音準(zhǔn)，布朗斯坦最早提出了這一概念。這種視覺音準(zhǔn)所呈現(xiàn)出來的是一種較為形象具體的音準(zhǔn)，雖然小提琴指板上并沒有明顯顯示音準(zhǔn)位置的標(biāo)志，但演奏者可以通過不斷的練習(xí)，在頭腦中形成并逐步加深小提琴每個(gè)音之間的指距，從而在演奏的過程中演奏者能夠通過自身的視覺感受將自己所看到的通過大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳遞在樂器上完成整首樂曲的演奏。

第二種是聽覺音準(zhǔn)，也就是說利用耳朵所能夠聽到的音高。在器樂演奏的過程中人們的聽覺音準(zhǔn)是指人們能夠唱出的或者是拉出的聲音。絕大多數(shù)演奏者把握不好音準(zhǔn)的原因在于演奏小提琴過程中沒有用心去聽。因此，演奏者在演奏過程中要時(shí)刻培養(yǎng)耳朵對錯(cuò)音的敏感度，在出現(xiàn)拉音不準(zhǔn)時(shí)及時(shí)糾正。視覺音準(zhǔn)的練習(xí)要求演奏者一看到琴譜，手指就應(yīng)該憑借腦海中的主觀印象找出大概的音階位置，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行聽覺音準(zhǔn)的練習(xí)，通過不斷的訓(xùn)練，養(yǎng)成用聽覺來指導(dǎo)手指的習(xí)慣，從而更好的把握音準(zhǔn)。

2 小提琴演奏中音準(zhǔn)的重要作用

在小提琴演奏的過程中音準(zhǔn)是每一個(gè)演奏人員必須要面臨的問題，也因?yàn)檠葑嘀幸魷?zhǔn)的難以把握小提琴被譽(yù)為最難演奏的樂器之一。和其他的弦樂器存在一定的差別，小提琴在演奏的過程中根據(jù)琴弦能夠發(fā)出的音調(diào)非常的有限，因此需要演奏者在演奏的過程中具有較高的左手技巧，而這種技巧在小提琴的琴身上并沒有任何標(biāo)記性的符號或者是指定的位置，一切都需要演奏者借助自身的手感和經(jīng)驗(yàn)，因此在小提琴演奏的過程中，需要每一個(gè)演奏者花費(fèi)大量的時(shí)間去演技利琢磨，尤其是針對小提琴的初學(xué)者來說，可能在最開始的時(shí)候拉出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)音都是非常的艱難的，教師在實(shí)際教學(xué)的過程中也沒有辦法給學(xué)生提供實(shí)質(zhì)性的幫助，因?yàn)樾√崆俚那偕砩蠜]有固有的位置，只有讓學(xué)生反復(fù)的進(jìn)行練習(xí)，而教師在學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候進(jìn)行就正，不能為學(xué)生提供實(shí)質(zhì)性的幫助。但是在小提琴演奏的過程中需要演奏者對音準(zhǔn)有精確的把握，希望能夠?yàn)槁牨姵尸F(xiàn)豐富的情感，因此音準(zhǔn)就成為在小提琴演奏過程中存在的重大難題[1]。

具體而言，小提琴演奏中音準(zhǔn)的重要作用主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，音準(zhǔn)是小提琴演奏的重要基礎(chǔ)。小提琴的演奏是以高低音的轉(zhuǎn)化來實(shí)現(xiàn)樂曲旋律的銜接的，而如果在演奏過程中音準(zhǔn)出現(xiàn)了問題，會直接影響樂曲的結(jié)構(gòu)和完整性。第二，音準(zhǔn)能夠體現(xiàn)演奏者的演奏技巧，并進(jìn)一步提升小提琴的表現(xiàn)力。如果演奏者在演奏過程中音準(zhǔn)不好，即使演奏者的演奏技巧再好，也會在一定程度上影響小提琴的演奏效果。而小提琴的表現(xiàn)力靠的也不僅僅是其獨(dú)特的音色，其音準(zhǔn)在樂曲的旋律構(gòu)造上也發(fā)揮了很大的作用。

3 小提琴演奏中音準(zhǔn)的影響因素

3.1 樂器本身

從客觀因素上進(jìn)行分析，樂器本身的材質(zhì)在演奏的過程中會對音準(zhǔn)造成一定的影響，不同的材質(zhì)、不同的制造工藝制造出來的樂器和音準(zhǔn)之間有非常緊密的關(guān)系，比如說小提琴的琴碼和弦枕在設(shè)置的時(shí)候操作不當(dāng)就會導(dǎo)致在演奏的過程中對琴弦不能精準(zhǔn)的把握，從而導(dǎo)致小提琴的音準(zhǔn)受到一定的影響。除此之外還有樂器本身的材質(zhì)造成演奏者出現(xiàn)音準(zhǔn)問題，因?yàn)樾√崆僭谘葑嗟臅r(shí)候固定音非常有限，更多的需要借助演奏者在演奏中通過手指對小提琴的觸摸進(jìn)行音調(diào)的改變，將作品充分的演繹出來，但是因?yàn)樾√崆俚那偕頉]有固有的位置，因此需要依靠的只有演奏者本身的演奏經(jīng)驗(yàn)和感覺，因此需要小提琴的材質(zhì)符合要求，只有這樣才不會在演奏的過程中因?yàn)椴馁|(zhì)出現(xiàn)音準(zhǔn)問題影響到小提琴的藝術(shù)魅力。

3.2 演奏姿勢

在小提琴演奏的過程中姿勢也是決定音準(zhǔn)是否會受到影響的非常重要的因素。從一般的角度進(jìn)行分析，在演奏的過程中因?yàn)樗囆g(shù)的原因并沒有對演奏者的站姿和坐姿有相對規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的要求，但是在演奏的過程中要想能夠充分的發(fā)揮出自我的水平，演奏者也要保持上半身的協(xié)調(diào)平衡，以此來確保在演奏的過程中不會因?yàn)樽藙莸脑蚴艿揭欢ǖ挠绊懀斐梢魷?zhǔn)把握的失誤。在小提琴演奏的過程中良好的站姿或坐姿除了能夠確保演奏者在演奏者不會受到影響之外，還能夠緩解演奏者在表演過程中的情緒，讓演奏者更加的自然，在演奏者也能夠?qū)⑿√崆俚镊攘φ嬲某尸F(xiàn)出來。但是在當(dāng)前演奏者演奏的過程中有很多人沒有充分的認(rèn)識到姿勢的重要性，有的演奏者夾琴的姿勢過大，有的過低，這些情況都會導(dǎo)致在長期演奏的過程中演奏者的身體變得非常的僵硬，導(dǎo)致最終的演奏效果受到一定的影響[2]。

3.3 音樂聽覺能力

在小提琴演奏的過程中需要演奏者大腦和機(jī)體的協(xié)調(diào)，只有這樣才能將小提琴真正的藝術(shù)魅力呈現(xiàn)在大眾的面前。源于小提琴的特殊構(gòu)造導(dǎo)致演奏者在演奏的過程對音準(zhǔn)的把握和控制特別的重要，尤其是音樂聽覺能力，能夠直接影響到最后的樂曲演奏效果。演奏者的音樂聽覺能力主要分為兩方面，第一是外在的聽覺，即耳朵所接受到的能力。在小提琴演奏過程中，通過靈敏的聽覺對樂曲的演奏效果進(jìn)行自我評價(jià)，并及時(shí)的進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，從而幫助演奏者對音準(zhǔn)進(jìn)行精準(zhǔn)把握。第二是內(nèi)心的感悟，在演奏的過程中通過演奏者的內(nèi)心能夠在把握音準(zhǔn)的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)給大眾美的感受，不斷豐富小提琴的演奏內(nèi)涵，使小提琴演奏表達(dá)更加細(xì)膩化，從而傳達(dá)藝術(shù)的魅力。

3.4 左手技巧

在小提琴演奏的過程中需要借助演奏者非常嫻熟的左手技巧將小提琴的魅力呈現(xiàn)出來，也就是說需要演奏者依靠左手對弦進(jìn)行按或揉，對時(shí)機(jī)和力度有精確的把握。在小提琴演奏的過程中只有每一根手指都對應(yīng)到正確的琴弦位置才能發(fā)出正確的音調(diào)，如果失誤，就會導(dǎo)致音準(zhǔn)的失誤。在小提琴樂曲的演奏中，相對舒緩的音樂在把握的時(shí)候相對比較簡單，如果是從相對緩慢到相對激烈，那么就需要演奏者對多個(gè)把位對琴弦進(jìn)行準(zhǔn)確的把握，在實(shí)際操作的過程中又為音準(zhǔn)的控制增加了一定的難度[3]。尤其是在揉弦的過程中，不僅考驗(yàn)的是演奏者的演奏技巧，更多的是需要演奏者有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵谘葑嗟倪^程中通過手指關(guān)節(jié)來完成顫動，在這個(gè)時(shí)候演奏者的手指力度非常容易受到外界的影響，從而影響到演奏者對音準(zhǔn)的把握[4]。

4 實(shí)現(xiàn)小提琴演奏音準(zhǔn)的提升策略

4.1 建立正確音準(zhǔn)概念

從小提琴自身的構(gòu)造進(jìn)行分析，在音準(zhǔn)的把握上面就具有一定的難度，那么在演奏的過程中需要每一個(gè)演奏者有正確的音準(zhǔn)改變，在演奏的過程中要給予充分的重視。因此在日常的訓(xùn)練過程中每一個(gè)小提琴的演奏者要培養(yǎng)自己對音準(zhǔn)的敏感程度，在演奏的過程中要從內(nèi)心出發(fā)根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)σ魷?zhǔn)進(jìn)行精細(xì)化的把握。在練習(xí)的過程中也需要教師對進(jìn)行及時(shí)的進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，幫助演奏者形成較為正確的音準(zhǔn)。演奏者如果想要進(jìn)一步提升演奏技巧，就必須針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。

4.2 加強(qiáng)音階練習(xí)

在小提琴學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中有很多的演奏者更傾向于樂曲的練習(xí)，對枯燥乏味的音階練習(xí)興趣度不高，但是從基礎(chǔ)方向進(jìn)行分析，樂曲是通過每一個(gè)音階組成的，因此音階的練習(xí)能夠加深演奏者對音階的掌握程度，也有助于演奏者對音準(zhǔn)有一個(gè)精確的把握程度。因此在當(dāng)前小提琴學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中要加強(qiáng)對音階的重視，通過大量音階的練習(xí)來培養(yǎng)自身對琴弦的手感，這樣能夠在樂曲演奏的過程中更多的對音準(zhǔn)問題進(jìn)行充分的把控和把握。在音階練習(xí)的過程中也要充分的貫徹從淺到深的原則，也就是說從簡單的音階開始練習(xí)，之后逐漸的加強(qiáng)難度，對樂曲練習(xí)要建立在自己對音階充分掌握和相對嫻熟的基礎(chǔ)之上進(jìn)行練習(xí)，避免因?yàn)橐綦A的不熟練打擊到學(xué)習(xí)者的自信心[5]。

為了解決音準(zhǔn)問題，音階練習(xí)主要需要注意這幾點(diǎn)：首先，在音階練習(xí)初期，演奏者應(yīng)從相對偏簡單的調(diào)性練習(xí)入手，在訓(xùn)練中延長慢練每個(gè)音符，再逐步過渡到復(fù)雜的音階練習(xí)，從而更加準(zhǔn)確的掌握音階。其次，演奏者在具體的音階練習(xí)過程中，要時(shí)刻注意對音準(zhǔn)進(jìn)行檢查，具體問題具體分析。最后，演奏者必須長期堅(jiān)持不懈進(jìn)行音階練習(xí)，掌握扎實(shí)的小提琴演奏基本功，從而實(shí)現(xiàn)演奏效果的錦上添花。

4.3 持琴演奏姿勢

正確的持琴演奏姿勢對音準(zhǔn)的把握起到了非常關(guān)鍵的作用，因此在當(dāng)前在持琴和演奏的過程中都要對自己的姿勢進(jìn)行規(guī)范化，只有這樣才能盡可能避免因?yàn)樽藙莩霈F(xiàn)音準(zhǔn)把握不好的問題，影響到小提琴的演奏效果。由于小提琴屬于沒有支點(diǎn)的樂器，因此在演奏過程中為了讓小提琴具有穩(wěn)定的支點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)演奏過程中穩(wěn)定的音準(zhǔn)，演奏者必須對鎖骨的支撐、左手的支撐這兩個(gè)支撐點(diǎn)給予高度重視。在小提琴演奏的過程中正確的姿勢是將小提琴放在鎖骨位置，用下顎夾緊琴身，和減磅之間呈現(xiàn)45度[6]。在演奏的時(shí)候夾住琴頸的手指要盡量保持放松的狀態(tài)。其次在演奏的過程中手指的彎曲程度要比較自然，并且在大量練習(xí)的過程中讓演奏者形成肌肉記憶。并且在演奏的過程中需要換弦的時(shí)候可以利用肘部的力量進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)，在拉琴的時(shí)候要保持相對的放松和輕松，肘部不能過于僵硬，以此確保在小提琴位置正確的前提下，使演奏者可以輕松自在的進(jìn)行演奏。綜上所屬，演奏者的持琴姿勢會影響到演奏的音準(zhǔn)，這就要求演奏者必須保證自身姿勢符合演奏要求。

4.4 掌握按揉技巧

在小提琴演奏的過程中揉弦是最容易導(dǎo)致音準(zhǔn)出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)，源于在揉弦的時(shí)候需要演奏者進(jìn)行有節(jié)奏有旋律的按壓，需要有規(guī)律的顫動來完成音調(diào)，是最容易出現(xiàn)問題的地方，因此要通過正確揉弦方法的掌握有效的解決在小提琴演奏的過程中出現(xiàn)的音準(zhǔn)問題。在小提琴揉弦的過程中主要是借助手指、手臂之間的協(xié)調(diào)運(yùn)作，每一種揉弦的方法在動作和速度之間都存在很大的區(qū)別，因?yàn)槊糠N揉弦方法的不同所以呈現(xiàn)出來的音色也存在一定的差別，有的時(shí)候針對同一種揉弦方法不同的專業(yè)演奏家在演奏的時(shí)候也會呈現(xiàn)出不同的效果，因?yàn)槊總€(gè)人在演奏的時(shí)候所代入的情感是不一樣的[7]。因此在小提琴演奏的過程中只有將不同的揉弦方法全面的進(jìn)行掌握和理解，才能在演奏的過程中加以運(yùn)用，將樂曲的靈魂充分的發(fā)達(dá)出來，對音準(zhǔn)更精確的把握。

除了揉弦左手按弦也是小提琴演奏過程中非常關(guān)鍵的步驟，在演奏的過程中需要左手來完成相對復(fù)雜的音調(diào)，所以左手按弦的技巧對基準(zhǔn)的把握起到很大的助推作用。首先在演奏的過程中要確保各個(gè)肢體之間進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)，包括手指和腕部等等各個(gè)部位之間的協(xié)調(diào)。其次需要演奏者根據(jù)自身手指的長度進(jìn)行調(diào)整，在不同樂曲演奏的過程中也需要運(yùn)用到不同的指法，尤其是在針對手指和手腕的位置。只有將各個(gè)肢體之間的動作進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)，才能對音準(zhǔn)進(jìn)行精確的把握，將樂曲的藝術(shù)魅力完美的呈現(xiàn)出來。

5 總結(jié)

小提琴因?yàn)樽陨順?gòu)造的不同決定了演奏過程中的難度，因此在當(dāng)前的小提琴演奏的過程中，作為非常關(guān)鍵和重要的一部分，要對音準(zhǔn)進(jìn)行準(zhǔn)確的把握，通過姿勢、揉弦、按弦以及音階的練習(xí)從而養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣，提高自身對音準(zhǔn)的把握程度，將樂曲中優(yōu)美的魅力完美的呈現(xiàn)公眾的面前，幫助演奏者起到良好的演奏效果。綜上文所述，在小提琴的演奏過程中，演奏者對于音準(zhǔn)的把握屬于比較復(fù)雜且較難突破的問題，但只要演奏者持之以恒的進(jìn)行訓(xùn)練，及時(shí)具體分析自身練習(xí)過程中存在的問題，并在此基礎(chǔ)上分析解決音準(zhǔn)問題的方法和策略，必然可以實(shí)現(xiàn)對小提琴演奏技巧的準(zhǔn)確把握和提升。