黎韻怡

（廣西民族大學(xué)，廣西 南寧530006）

新形勢(shì)下，黨建工作出現(xiàn)了新變化，各高校黨建帶團(tuán)建展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)，更加需要做好高?；鶎狱h建工作，創(chuàng)新黨建帶團(tuán)建的模式，推動(dòng)各高?；鶎狱h建工作不斷發(fā)展。黨的十八大報(bào)告提出各項(xiàng)要求，強(qiáng)調(diào)基層黨建工作的必要性，尤其是探索高校實(shí)施的基層黨建品牌化模式，并進(jìn)行實(shí)踐。教育是一個(gè)國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的根本，伴隨著教育改革不斷深化，各個(gè)高校都面臨新的壓力和挑戰(zhàn)。高校在培養(yǎng)青年學(xué)生時(shí)，要特別注意引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，這也是黨團(tuán)工作的重要內(nèi)容。各高校結(jié)合實(shí)際情況及新形勢(shì)，圍繞黨建帶團(tuán)建對(duì)高校工作進(jìn)行創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)品牌化建設(shè)，將基層黨建工作落到實(shí)處，且與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)新時(shí)代。

1.高校黨建帶團(tuán)建工作的現(xiàn)狀

1.1干部缺乏“帶建”意識(shí)和戰(zhàn)略性規(guī)劃。

雖然近些年各高校的黨建帶團(tuán)建工作有一定的進(jìn)展，但是由于部分工作缺乏較為具體且深入的措施，導(dǎo)致黨建帶團(tuán)建的工作缺乏戰(zhàn)略性的規(guī)劃。高校中存在一些團(tuán)組織，結(jié)構(gòu)松散，彼此之間缺乏聯(lián)系。黨團(tuán)干部沒(méi)有意識(shí)到團(tuán)組織的發(fā)展需要黨組織提供幫助，兩者之間關(guān)系密切。團(tuán)組織很少向黨組織匯報(bào)自身的發(fā)展問(wèn)題、建設(shè)問(wèn)題等，黨組織不了解團(tuán)內(nèi)部的問(wèn)題，無(wú)法給出戰(zhàn)略性的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議，兩者之間出現(xiàn)信息斷層。針對(duì)這種情況，高校內(nèi)黨、團(tuán)組織需要強(qiáng)化“帶建”意識(shí)，相互進(jìn)行信息交流，及時(shí)溝通建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題，有效強(qiáng)化校內(nèi)黨建帶團(tuán)建的工作效果。

1.2黨建帶團(tuán)建機(jī)制不健全。

現(xiàn)階段在各高校內(nèi)部并沒(méi)有完善健全的黨建帶團(tuán)建機(jī)制。高校內(nèi)黨建帶團(tuán)建工作沒(méi)有例會(huì)制度，黨組織沒(méi)有有效的途徑了解團(tuán)建的工作情況，以致無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，并有效解決，在實(shí)際當(dāng)中，黨建帶團(tuán)建的工作隨意松散不嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)法進(jìn)行連續(xù)穩(wěn)定的工作。一般來(lái)說(shuō)健全的黨建帶團(tuán)建機(jī)制會(huì)制定出明確的工作規(guī)劃，活動(dòng)中有正式文件通知及嚴(yán)格的執(zhí)行方法，這些在現(xiàn)階段尚未實(shí)現(xiàn)。對(duì)此，迫切需要健全黨建帶團(tuán)建機(jī)制，明確各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)，把這一工作落到實(shí)處。

1.3黨團(tuán)工作方式滯后，缺乏創(chuàng)新性。

各大高校黨、團(tuán)組織工作期間，各項(xiàng)工作內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有明確指出黨建帶團(tuán)建的工作目標(biāo)，并劃分工作內(nèi)容。有些黨組織日常主要工作圍繞發(fā)展黨組織、教育學(xué)生黨員展開(kāi)，對(duì)于團(tuán)內(nèi)其他成員的幫助不大，沒(méi)有仔細(xì)分析現(xiàn)階段青年人需要哪些能力鍛煉和培養(yǎng)，缺乏相應(yīng)的平臺(tái)讓他們展示和鍛煉。在新形勢(shì)下，黨團(tuán)工作需要充分考慮各成員需求，豐富和創(chuàng)新工作方式，做好各高校黨建帶團(tuán)建的具體工作。

1.4黨團(tuán)活動(dòng)封閉單一，阻礙共建。

高校黨團(tuán)組織舉辦活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有考慮當(dāng)前團(tuán)員的活動(dòng)范圍、聚集方式等與傳統(tǒng)有所不同，導(dǎo)致活動(dòng)開(kāi)展方式較為單一。由于當(dāng)代大學(xué)生所處的環(huán)境較為復(fù)雜和新穎，具有較強(qiáng)的自主性，思維往往較為活躍，容易出現(xiàn)自發(fā)小團(tuán)體。這些團(tuán)體組織多以相同的興趣愛(ài)好自發(fā)組成。這些組織當(dāng)中沒(méi)有黨支部的參與，學(xué)校對(duì)其引導(dǎo)較少，黨團(tuán)員對(duì)于組內(nèi)成員的影響力度不大，作用小。更重要的是，由于黨團(tuán)組織的特殊性，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)很少對(duì)外開(kāi)放，由于活動(dòng)的獨(dú)立開(kāi)展和形式化的內(nèi)容，導(dǎo)致黨團(tuán)組織和黨組織很少聯(lián)合舉辦活動(dòng)，導(dǎo)致黨建帶團(tuán)建工作較難展開(kāi)。

1.5部分青年組織觀念淡薄。

當(dāng)今，青年三觀激起理想和信念多元化，部分學(xué)生黨員和團(tuán)員青年的組織觀念較淡。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生更加關(guān)注和喜歡參與社團(tuán)活動(dòng)及一些公益活動(dòng)，很少關(guān)注黨員活動(dòng)。而且，一些大學(xué)生欠缺對(duì)自己是共青團(tuán)員的認(rèn)知。

2.創(chuàng)新“五帶”，展開(kāi)黨建帶團(tuán)建基礎(chǔ)工作

在黨建帶團(tuán)建的過(guò)程中，關(guān)鍵環(huán)節(jié)是“帶”，根本目的是“建”?！皫А本褪屈h組織堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)，為基層黨團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行方向指導(dǎo)、優(yōu)化活動(dòng)環(huán)境等，“建”就是黨、團(tuán)組織積極做好自身建設(shè)。為了發(fā)揮黨建帶團(tuán)建的應(yīng)有作用，需要通過(guò)創(chuàng)新的“五帶思想”（思想、組織、隊(duì)伍、作風(fēng)、工作），助力工作的展開(kāi)。

2.1從思想建設(shè)上帶。

由于青年學(xué)生的思想建設(shè)在黨建帶團(tuán)建的工作中有著重要的作用，因此各高校共青團(tuán)需要對(duì)新時(shí)期大學(xué)生進(jìn)行思想分析教育工作。教育工作分為兩個(gè)方面。一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，學(xué)習(xí)理論知識(shí)：需要各級(jí)團(tuán)組織策劃學(xué)習(xí)活動(dòng)，熟悉不同階段的政治重點(diǎn)。組織開(kāi)展具有多樣性的理論學(xué)習(xí)。除此之外可以在團(tuán)日活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等活動(dòng)中融入黨的先進(jìn)理論并學(xué)習(xí)，提高黨團(tuán)成員對(duì)于黨團(tuán)組織的歸屬感，有效強(qiáng)化青年大學(xué)生的組織意識(shí)，做好黨帶團(tuán)的工作。二是組織思想政治教育活動(dòng)，例如各級(jí)黨團(tuán)組織可以通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、專(zhuān)題講座等有關(guān)學(xué)習(xí)型的活動(dòng)，有效拓展思想政治教育活動(dòng)，為青年大學(xué)校提供更多的渠道，全方位學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論。

2.2從組織建設(shè)上帶。

黨組織要對(duì)共青團(tuán)組織進(jìn)行指導(dǎo)，不斷拓寬團(tuán)組織的范圍，全面有效地推行組織建設(shè)，保證形式多樣化。對(duì)于不同的社團(tuán)組織，要采取不同的措施逐步深化，培養(yǎng)大學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和組織觀念。要明確團(tuán)組織發(fā)展目標(biāo)，確定各項(xiàng)工作內(nèi)容，開(kāi)展具有特色的能吸引大眾參與的團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)不斷嘗試，確定組織當(dāng)中較為典型的活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行宣傳。通過(guò)大量互動(dòng)活動(dòng)，大大強(qiáng)化成員的熟悉度和凝聚力。根據(jù)黨組織的指導(dǎo)有效開(kāi)展工作，促進(jìn)社團(tuán)健康持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

2.3從隊(duì)伍建設(shè)上帶。

以優(yōu)配強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，不斷明確黨建帶團(tuán)建的工作重心是幫助團(tuán)組織進(jìn)行建設(shè)，確保團(tuán)干部隊(duì)伍中有著優(yōu)秀的年輕干部。黨組織需要重視團(tuán)干部的培訓(xùn)，為團(tuán)干部提供良好的成長(zhǎng)空間和學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)團(tuán)干部的政治素養(yǎng)，提高工作能力，最終實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織建設(shè)。在黨建帶團(tuán)建的實(shí)施階段，要將團(tuán)干部的自我意識(shí)充分發(fā)揮出來(lái)，形成具有主觀能動(dòng)性的高效隊(duì)伍，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良好榜樣，帶領(lǐng)同學(xué)積極加入學(xué)校的建設(shè)發(fā)展。

2.4從作風(fēng)建設(shè)上帶。

團(tuán)的作風(fēng)對(duì)于團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展有著相當(dāng)重要的影響。各級(jí)團(tuán)組織可以在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)青年團(tuán)員進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使他們繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)。例如展開(kāi)社會(huì)公德、職業(yè)道德等教育，幫助青年團(tuán)員樹(shù)立慎獨(dú)的意識(shí)，讓他們熱愛(ài)崗位，以誠(chéng)信對(duì)待他人，使青年團(tuán)員成為社會(huì)主義文明進(jìn)步的新生主力軍。

2.5從工作發(fā)展上帶。

學(xué)校黨組織要對(duì)團(tuán)組織進(jìn)行黨政工作方向的指導(dǎo)，使團(tuán)組織發(fā)揮主力軍和突擊隊(duì)的作用。在進(jìn)行工作規(guī)劃時(shí)，為了達(dá)到黨建帶團(tuán)建的目的，黨組織需要把建設(shè)團(tuán)組織的工作納入規(guī)劃當(dāng)中，為團(tuán)組織設(shè)定目標(biāo)和任務(wù)充分發(fā)揮模范作用。黨組織開(kāi)展的活動(dòng)要調(diào)動(dòng)黨員積極參加，同時(shí)吸納團(tuán)員參與。對(duì)此需要完善黨建帶團(tuán)建機(jī)制，把基礎(chǔ)工作落到實(shí)處，不斷優(yōu)化處理。還需要做好對(duì)于黨組織的評(píng)價(jià)工作，實(shí)現(xiàn)團(tuán)、黨評(píng)價(jià)的協(xié)調(diào)性，選出優(yōu)秀模范黨員替代團(tuán)員模范，體現(xiàn)黨的光環(huán)，把團(tuán)和黨組織連接在一起，強(qiáng)化雙方的凝聚力。

3.“四強(qiáng)化”創(chuàng)新黨建帶團(tuán)建工作

3.1嚴(yán)格落實(shí)政治理論學(xué)習(xí)工作。

要想提高基層黨員的思想道德素質(zhì)，首先需要選出重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，即各級(jí)的團(tuán)干部與學(xué)生干部，要對(duì)他們做出培養(yǎng)計(jì)劃，按照步驟進(jìn)行集中式培訓(xùn)。也可以讓他們參加實(shí)踐活動(dòng)，在形式多樣的活動(dòng)中提高學(xué)習(xí)理論知識(shí)的效率。黨校和團(tuán)校作為主體，要充分發(fā)揮作用，不斷對(duì)青年團(tuán)員展開(kāi)教育，讓這些團(tuán)員學(xué)到黨的基本知識(shí)和共青團(tuán)工作的相關(guān)知識(shí)。除此之外，還需要組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)團(tuán)員參與各種實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，讓他們?cè)趯?shí)踐當(dāng)中學(xué)習(xí)記憶政治理論，提高道德素養(yǎng)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，支援黨建帶團(tuán)建工作，保證這項(xiàng)工作順利展開(kāi)和實(shí)踐。形式多樣且豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠讓青年團(tuán)員得到充分鍛煉，在活動(dòng)中提高身體和心理素質(zhì)，促進(jìn)各方面健康發(fā)展。

3.2加強(qiáng)人才培養(yǎng)和儲(chǔ)備。

黨建帶團(tuán)建工作的前提是黨的建設(shè)工作，只有不斷開(kāi)展黨建工作，才能凸顯帶頭作用。要充分發(fā)揮共青團(tuán)員作為主力軍的力量，組建一支高效率高水平的團(tuán)干部隊(duì)伍，這一目標(biāo)是當(dāng)下黨團(tuán)工作的重點(diǎn)，也是新形勢(shì)下要求團(tuán)干部能夠更好地負(fù)責(zé)相關(guān)工作，做好黨建帶團(tuán)建的相關(guān)工作，發(fā)揮黨組織指導(dǎo)幫助團(tuán)組織建設(shè)的作用。要不斷培養(yǎng)出青年干部，提供大量青年干部可以學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，不斷提高他們的工作能力，增加政治覺(jué)悟，加快團(tuán)隊(duì)伍的建設(shè)工作，創(chuàng)造出好的條件和機(jī)會(huì)鍛煉團(tuán)干部。將其主觀能動(dòng)性充分發(fā)揮出來(lái)，自我學(xué)習(xí)思考成長(zhǎng)，提高個(gè)人素質(zhì)。

3.3創(chuàng)新學(xué)習(xí)工作形式。

傳統(tǒng)的黨團(tuán)組織工作模式簡(jiǎn)單不健全，需要?jiǎng)?chuàng)新工作模式和工作內(nèi)容，運(yùn)用較為現(xiàn)代化和信息化的工作手段，使工作機(jī)制不斷創(chuàng)新，讓黨建帶團(tuán)建的工作內(nèi)容和工作目標(biāo)更加清晰，為黨建帶團(tuán)建工作提供新的思路。主要工作內(nèi)容分三點(diǎn)：一是在網(wǎng)上平臺(tái)發(fā)布需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，高校內(nèi)覆蓋校園網(wǎng)絡(luò)，可以在平臺(tái)上設(shè)置趣味性強(qiáng)、內(nèi)容豐富的課程，在網(wǎng)絡(luò)上展開(kāi)黨建知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)加深團(tuán)員對(duì)于黨的基本理念的了解，增加知識(shí)儲(chǔ)備；二是建立學(xué)習(xí)小組，在團(tuán)支部進(jìn)行學(xué)習(xí)和競(jìng)賽，逐漸在組織內(nèi)部營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境；三是開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班，在培訓(xùn)班內(nèi)部組織團(tuán)員學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)，將理論學(xué)習(xí)落實(shí)到個(gè)人，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的積極性，從而有效激發(fā)和保護(hù)團(tuán)員青年的政治熱情。

3.4強(qiáng)化考核與管理。

要對(duì)黨建帶團(tuán)建工作進(jìn)行創(chuàng)新，需要對(duì)各項(xiàng)工作內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格考核，并對(duì)其實(shí)施動(dòng)態(tài)的管理模式。在基層黨建工作中，要建設(shè)黨建示范點(diǎn)和黨建品牌，都是黨建工作的工作范圍，并進(jìn)行嚴(yán)格的考核。在動(dòng)態(tài)管理過(guò)程中，拓展驗(yàn)證需要黨建品牌建設(shè)。在建設(shè)過(guò)程中，始終堅(jiān)持服務(wù)大眾，育人成才。要完善各項(xiàng)機(jī)制，采用績(jī)效考核將工作落實(shí)到個(gè)人，民主管理決策貼近黨內(nèi)環(huán)境，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，將日程的管理規(guī)范化處理，加強(qiáng)責(zé)任心。

綜上所述，在對(duì)各高校黨建帶團(tuán)建的實(shí)際情況進(jìn)行分析之后，發(fā)現(xiàn)基層黨建工作在新形勢(shì)下要加大工作創(chuàng)新力度、做好品牌建設(shè)，推動(dòng)各高校基層黨建工作不斷發(fā)展。