高慶榮

告別，不必岸上踏歌，也不用勸他莫愁前路無知己。東望著慢慢遠去的孤帆遠影，心中所想的卻是告別后的開始、苦痛中的希望。告別不揮手，絕不停留回首，一心向前走。

小時候，書籍如同一匹牡鹿闖進了我的生活。當(dāng)時不懂甄別，閱讀五花八門的讀物，沒有文學(xué)名著，更無名家散文。長大了些，我開始意識到世界上有更值得讀的作品。可是我竟然難以割舍兒時讀過的那些書，我常念想著兒歌帶來的愉悅、童話蘊含的溫馨，以及兒童故事中的奇特、好玩之處。我愿意永遠留在童年的圈子里，不告別，也不揮手。

當(dāng)我看到了更厚、更多的書籍之后，一個念想烙印下來：我必須告別，且絕不揮手。

于是，我嘗試著去做那個不揮手的告別。我深深地明白，告別之后是開始、是希望。我懷著卡夫卡式絕望的希望關(guān)上了童年的書櫥。我一定得學(xué)會告別，這樣才能無畏地迎接未來的光芒，勇敢地向前走。也許以后我還會輕聲嘆息著將往事回顧，但我決不后悔。

告別了昔日，迎接一個嶄新的新天地。

多年以后，我更加覺得這不揮手的告別十分僥幸。我猛地想起：當(dāng)初若不告別，我將會墮落成怎樣？如今，古詩代替了兒歌，寓言成為新的童話，我卻依然能從紙頁中感受到往日的奇特好玩之處。人應(yīng)如此，世界亦如此。俗語“舊的不去，新的不來”即是這道理，只有告別，未來方悅。告別風(fēng)雨天，是為了以后的明媚日。不揮手的告別，永遠銘記的瞬間。

不揮手的告別，它卻為我撐起了揮手都觸碰不到的天和地，讓我得以用充滿絕望的希望，在世間徜徉。

指導(dǎo)老師：首作帝