吳川

圖書館中的古籍文獻是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保留最完整、最集中的結(jié)晶。在當(dāng)今倡導(dǎo)全民閱讀和建設(shè)文化強國背景下，需要圖書館順應(yīng)社會發(fā)展要求，充分利用自身館藏資源優(yōu)勢，開展古籍閱讀推廣工作，滿足社會公眾的古籍文獻閱讀需求，為現(xiàn)代文化社會的構(gòu)建做出貢獻，也為中華文化的保護與傳承提供支撐。因此，古籍閱讀這一工作具有實際保護和推廣價值。

圖書館古籍閱讀推廣工作的優(yōu)勢

近年來，隨著大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等信息技術(shù)的發(fā)展和運用，以及《中華人民共和國公共圖書館法》的頒布，我國公共圖書館事業(yè)發(fā)展邁向了新臺階。因此，國家政策與信息技術(shù)的雙重支持使得當(dāng)下圖書館的古籍閱讀推廣工作具備了現(xiàn)實優(yōu)勢。

第一是國家政策的全力支持。早在2014年，黨中央就已提出“開展全民閱讀活動”的政策，黨的十九大和十九屆四中全會中又將“全民閱讀”上升為國家戰(zhàn)略高度，而且在2017年通過的《中華人民共和國公共圖書館法》中也明確提出了加強對公共圖書館管理，推進公共圖書館事業(yè)發(fā)展的要求，為較好地保障人民群眾的閱讀權(quán)利提供了制度支撐。同時2018年，中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強文物保護利用改革的若干意見》，其中指出各地高校圖書館以及社會公共圖書館都應(yīng)加強古籍文物保護、利用、傳承工作，大力推廣中國優(yōu)秀文化，并提出了多條細(xì)則與指導(dǎo)意見?？梢姡?dāng)前我國圖書館古籍閱讀推廣工作的開展具有國家政策支持優(yōu)勢。

第二是信息技術(shù)和科學(xué)技術(shù)的支撐。當(dāng)今時代，信息技術(shù)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展十分迅速，為圖書館的古籍閱讀推廣工作提供了便利。首先，高校與社會圖書館在古籍推廣工作中可利用信息技術(shù)開展短視頻、紀(jì)錄片古籍閱讀推廣，吸引學(xué)生及廣大社會大眾積極參與。其次，高校與社會圖書館相關(guān)管理人員還可通過與社會企業(yè)合作，利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)搭建“全民閱讀”網(wǎng)絡(luò)平臺、錄制古籍閱讀節(jié)目等，通過這樣的形式進行古籍閱讀推廣活動，全力開展推廣工作。

圖書館古籍閱讀推廣工作的意義

一是有利于促進社會育人目標(biāo)的實現(xiàn)。近年來的政府工作報告中多次提到“倡導(dǎo)全民閱讀”的工作指示，可見國家對社會全民閱讀工作的重視。而且當(dāng)前，社會正致力于文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)，圖書館古籍閱讀推廣工作能夠在人才招攬、古籍引進等方面擴大規(guī)模，結(jié)合圖書館特色，發(fā)動社會大眾積極參與古籍培訓(xùn)與推廣工作，創(chuàng)設(shè)濃厚的社會文化氛圍，加快社會文化育人目標(biāo)的實現(xiàn)。

二是有利于提升學(xué)生和大眾的綜合素質(zhì)。近年來，高校圖書館與社會公共圖書館古籍閱讀推廣工作開展過程中，館藏資源更加豐富，古籍文獻更加珍貴，學(xué)生和大眾在館內(nèi)通過參與古籍閱讀活動，接受古籍文化的熏陶，感受傳統(tǒng)文化魅力，能夠進一步升華思想觀和藝術(shù)觀，提升其綜合素養(yǎng)。

三是有利于保護和傳承古籍文物。在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會和實現(xiàn)全民閱讀新征程中，古籍文物、珍貴文本的保護與推廣工作已被納入全面閱讀推廣工作內(nèi)容中，旨在通過古籍文物的保護與推廣讓社會大眾了解古籍、認(rèn)識古籍，從經(jīng)典中感受中華文化的古老韻味，并主動加入保護與傳承古籍文物行列當(dāng)中。因此，圖書館古籍推廣工作能夠最大程度實現(xiàn)古籍文物的保護和傳承。

圖書館古籍閱讀推廣工作的現(xiàn)狀

圖書館領(lǐng)域的閱讀推廣活動已經(jīng)開展了將近10個年頭，在這期間圖書館逐漸形成了形式多元、主題明確、內(nèi)容多樣、手段豐富的推廣特色。但圖書館古籍閱讀推廣工作在閱讀推廣活動中也出現(xiàn)了一些問題。

首先是古籍閱讀推廣中數(shù)字化程度不足，管理程度不足。當(dāng)前，無論高校圖書館還是社會公共圖書館在古籍閱讀推廣工作中，數(shù)字化程度不足問題較為普遍。部分圖書館中由于經(jīng)濟條件與其他因素限制，在智能圖書借閱設(shè)備以及電子圖書收藏等方面還未進一步完善，網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺也未建設(shè)到位。另外，圖書館古籍閱讀推廣工作中的信息化設(shè)備也配備不足，對于現(xiàn)存古籍文獻，沒有數(shù)字化，甚至沒有詳細(xì)書目加以標(biāo)注，比如古籍網(wǎng)上具體存放位置，類別分類等都沒有詳細(xì)規(guī)劃。網(wǎng)絡(luò)推廣平臺僅限于微信、微博等社交軟件，還未開發(fā)專門進行古籍閱讀的智能化平臺。

其次是古籍閱讀推廣形式較為單一。高校中館藏圖書不夠豐富，很少舉辦讀書月、讀書周、文化宣傳周等活動;社會公共圖書館中館藏圖書雖較為豐富，但并未充分開發(fā)和利用，使得大眾對圖書館古籍閱讀缺乏興趣。另外，圖書館古籍閱讀推廣方式也過于傳統(tǒng)，主要是新書推薦專欄、分發(fā)宣傳資料、舉辦展覽活動等，甚少與社會企業(yè)合作，比如一些文化公司、出版企業(yè)等與社會圖書館古籍推廣工作聯(lián)系較少，缺乏社會聯(lián)動性，也缺乏新意和創(chuàng)意，導(dǎo)致大眾參與度不高。

最后是古籍閱讀推廣工作人員較少，且重視程度不足。一方面，從高校角度分析，高校圖書館成千上萬的古籍書目管理工作中，只有少數(shù)幾個管理員對其進行管理，平時管理內(nèi)容也僅限于防潮防曬保存工作，對于古籍內(nèi)容分類以及存檔管理等內(nèi)容缺乏專業(yè)人員管理。另一方面，從社會層面分析，社會公共圖書館中部分館內(nèi)人員的職業(yè)素養(yǎng)有待提升。在古籍閱讀推廣工作中，部分館內(nèi)人員對自身館藏書籍知之甚少，對推廣古籍更是無從談起，導(dǎo)致推廣工作發(fā)展進度緩慢。另外，社會圖書館中志愿者數(shù)量較多，流動性較大，缺乏固定圖書管理人員，部分志愿者對古籍保護工作及流程不夠熟悉，導(dǎo)致古籍保護出現(xiàn)無人管理或管理不當(dāng)?shù)葐栴}，阻礙了古籍閱讀推廣工作的開展。

圖書館古籍閱讀推廣工作的實現(xiàn)策略

借助圖書館古籍文獻資源，努力創(chuàng)設(shè)一個濃厚的學(xué)習(xí)型社會，推動國家文化事業(yè)建設(shè)，是圖書館古籍部義不容辭的責(zé)任。對此，圖書館在古籍閱讀推廣工作中，可借助信息技術(shù)、引進專業(yè)推廣人員等方式豐富推廣形式，向社會大眾展現(xiàn)多樣化主題古籍文獻活動。

一要借助新媒體平臺加深古籍閱讀推廣程度。當(dāng)前，信息技術(shù)與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為古籍閱讀推廣工作拓寬了平臺，因此，高校及社會圖書館可借助新媒體平臺加深古籍閱讀推廣程度。首先，圖書館可創(chuàng)建云閱讀、微服務(wù)平臺，大眾不必受圖書館開館閉館時間限制，打開手機即可享受圖書館自助服務(wù)，比如，讀者通過云閱讀平臺可自助借閱圖書以及還書，讀者還可在平臺中查看圖書館的動態(tài)及活動安排，及時報名參與圖書館的相關(guān)活動。其次，圖書館可借助人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)為大眾進行古籍信息推送，比如開發(fā)古籍閱讀智能小程序，讀者只需進入小程序便可隨時隨地觀看國學(xué)講座視頻直播、觀看不同地區(qū)圖書館的在線展覽，還可借助人工智能機器人為讀者講解古籍文獻，從而豐富古籍閱讀推廣形式。

二要增強古籍閱讀推廣工作的實效性。為有效增強圖書館古籍閱讀推廣工作實效性，首先，需轉(zhuǎn)變管理人員的傳統(tǒng)觀念。對高校圖書館與社會圖書館內(nèi)古籍管理人員開展思想交流會、古籍推廣培訓(xùn)會，比如開展信息技術(shù)操作培訓(xùn)，古籍保存講座等活動，提升管理人員素質(zhì)。其次，高校及社會公共圖書館可開展古籍文獻經(jīng)典閱讀活動，比如利用我國端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日舉辦古籍文獻經(jīng)典閱讀，以讀古籍、賞經(jīng)典等方式拓寬古籍文獻推廣受眾面，具體可組織“古詩吟唱”、讀書會、猜書名等活動，將古籍經(jīng)典文獻進行推廣。另外，公共圖書館還可定期舉辦主題讀書沙龍、閱讀嘉年華等活動，以不同年代為主線，分門別類開展主題項目，比如利用節(jié)假日到城市廣場、公園等人流量較大的地方開展閱讀活動，舉辦古籍閱讀展、館藏詩集展，免費邀請大眾在此觀展，激發(fā)大眾對古籍的喜愛之情。還可在確保圖書館古籍書目恒溫恒濕條件基礎(chǔ)上，將古籍書目全部錄入圖書館數(shù)字化系統(tǒng)中，實現(xiàn)線上線下一體化古籍管理，提升工作實效性。

三要加大人才培訓(xùn)力度，提升大眾重視程度。首先，在高校圖書館古籍閱讀推廣工作中，管理人員可定期組織培訓(xùn)活動、創(chuàng)建古籍閱讀推廣人才培訓(xùn)班或者組建閱讀推廣社團，吸引更多師生關(guān)注;同時還可邀請校內(nèi)名師、校外專家、學(xué)者等到校內(nèi)圖書館進行古籍文獻教育講座，積極吸引廣大學(xué)生的關(guān)注。其次，社會公共圖書館方面，可聘請高校優(yōu)秀學(xué)生定期到圖書館內(nèi)充當(dāng)古籍文獻推廣志愿者，為大眾講解不同古籍背后的歷史故事，吸引大眾對古籍文獻的關(guān)注，進而重視古籍閱讀。另外，還需積極與社會企業(yè)合作，引進充足的古籍管理人員，聘請專業(yè)古籍管理技術(shù)人員到圖書館開展閱讀推廣與管理技能培訓(xùn)，具體可成立研究小組，專門針對不同類型的古籍文獻進行整理研究與推廣，提升古籍閱讀影響力與知名度。

作者單位：汕頭市圖書館特藏部