劉志成

（四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院，成都 610100）

截止2018年6月，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.88億，網(wǎng)民通過(guò)手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)的比例高達(dá)98.3%[1]。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)手段的增加和服務(wù)質(zhì)量的提升，人類(lèi)對(duì)手機(jī)的擁有率和依賴(lài)性也日益增強(qiáng)，手機(jī)成為社交、娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的重要工具，也成為了解和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、提高科學(xué)素質(zhì)的重要媒介[2]。在人們的生活中逐漸占據(jù)了不可撼動(dòng)的地位，尤其對(duì)學(xué)生，玩手機(jī)已成為校園一道獨(dú)特的風(fēng)景，手機(jī)成為學(xué)生的新寵[3]。尤其是近年來(lái)，社交平臺(tái)的興起，讓“低頭族”數(shù)量越來(lái)越多，“手機(jī)奴隸”的年齡越來(lái)越小。手機(jī)的確帶來(lái)了許多的方便，如果不能合理地使用，則容易出現(xiàn)弊大于利的現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)色情等案例比比皆是，許多高校也在加強(qiáng)手機(jī)相關(guān)知識(shí)的宣傳，多舉措、多角度教育和引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、健康地使用手機(jī)[4]。本文通過(guò)對(duì)我校大一新生手機(jī)使用情況進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生日常生活，為加強(qiáng)學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)安全意識(shí)教育和時(shí)間觀念教育提供參考。

1 調(diào)查對(duì)象與方法

對(duì)本校2328名大一新生手機(jī)端統(tǒng)一發(fā)放匿名調(diào)查問(wèn)卷，共設(shè)置23個(gè)單項(xiàng)或多項(xiàng)選擇題及若干選項(xiàng)，問(wèn)卷中的選項(xiàng)非必選項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)7天時(shí)間，共計(jì)回收1407份反饋。

2 調(diào)查結(jié)果

3 討論

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得手機(jī)使用率提高，大學(xué)生作為手機(jī)使用使用的主力軍，手機(jī)正不斷影響他們的學(xué)習(xí)、生活、交流等生活的方方面面[5]。從參與問(wèn)卷調(diào)查學(xué)生反饋的情況總體看來(lái)，絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇在空閑時(shí)間和睡前使用手機(jī)，主要體現(xiàn)在社交平臺(tái)（如QQ、微信）、看視頻聽(tīng)音樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物（如淘寶、京東）及基本通訊（如電話(huà)、短信）等功能，大部分學(xué)生在課堂中使用手機(jī)查閱本節(jié)課相關(guān)資料。由此可見(jiàn)，手機(jī)已然成為大學(xué)生十分依賴(lài)的工具[6]。隨著手機(jī)功能的增多，使越來(lái)越多的大學(xué)生花費(fèi)更多的時(shí)間在手機(jī)的使用上[7]，接近2/3的學(xué)生平均每天使用手機(jī)的時(shí)間在3h 以上，但70%左右學(xué)生每天待在圖書(shū)館的時(shí)間不到30min，每天參與30-60min 戶(hù)外活動(dòng)的學(xué)生不到50%，56%的學(xué)生每天參加社團(tuán)的時(shí)間在30min 以下，與父母每天交流時(shí)間低于30min 的學(xué)生占到了60%。也就是說(shuō)，參與調(diào)查的大部分學(xué)生每天待在圖書(shū)館的時(shí)間+戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間+參與社團(tuán)的時(shí)間+與父母交流的時(shí)間＜每天使用手機(jī)的時(shí)間，這也表明大部分學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間占據(jù)了大部分課余時(shí)間。同時(shí)有研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)時(shí)間使用電子顯示器產(chǎn)品不僅使眼睛備受傷害[8]，還因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間做低頭族，嚴(yán)重影響頸椎的正常生理發(fā)育和功能使用[9]，已經(jīng)形成弊大于利的現(xiàn)象。

4 結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)調(diào)查結(jié)果不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，使得其參與戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間減少，書(shū)籍閱讀量下降，且不利于身心健康發(fā)展。學(xué)校除在加強(qiáng)引導(dǎo)教育外，也建議大學(xué)生提升自控能力，合理分配時(shí)間，勤走進(jìn)圖書(shū)館，多參與戶(hù)外、社團(tuán)活動(dòng)，積極與朋友家人溝通交流，為大學(xué)的美好時(shí)光增添色彩，不要成為手機(jī)的“奴隸”。在享受手機(jī)帶來(lái)生活和學(xué)習(xí)便利的同時(shí)，都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)，成為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人[10]。同時(shí)希望呼吁到每個(gè)人，放下手中的手機(jī)，多與父母交流相處，多陪伴孩子的成長(zhǎng)，多接觸大自然的美好，讓自己成為時(shí)間真正的主人。