閆冰

隨著時代的發(fā)展，科技的進步，網(wǎng)絡也逐漸成為當前較為主流的媒體之一，并不斷地改變著人們對信息接收和處理的方式。在網(wǎng)絡環(huán)境之下，大學生政治思想教育工作也受到了多種影響，要求相應的教學工作者能夠抓住網(wǎng)絡環(huán)境下政治思想教育的特點來改變教學理念和教學方法。在本文之中，首先對網(wǎng)絡環(huán)境對大學生政治思想教育工作帶來的積極影響進行了深入的分析，并針對網(wǎng)絡環(huán)境下大學生政治思想教育存在的問題，提出了多種網(wǎng)絡環(huán)境下大學生政治思想教育的對策，從而使網(wǎng)絡環(huán)境下大學生政治思想教育工作能夠更具有針對性，提升教育工作開展的效率與質(zhì)量。

1 網(wǎng)絡環(huán)境對大學生政治思想教育工作帶來的積極影響

網(wǎng)絡環(huán)境是一種全新的媒體形式，能夠為大學生政治思想教育工作的順利開展提供全新的渠道與平臺。網(wǎng)絡環(huán)境有著傳統(tǒng)媒體所不具備的高效性和互動性，能夠為相關教育工作的開展提供便利的條件。同時，網(wǎng)絡環(huán)境也能夠使大學生能夠迅速的接觸和吸收更加先進的思想與理念，提升政治思想教育工作的時效性。另外，網(wǎng)絡環(huán)境本身就對大學生有著一定的吸引力，能夠全面調(diào)動大學生的積極性，舉例而言，在網(wǎng)絡環(huán)境之下，很多能夠體現(xiàn)集體主義和愛國主義精神的事件往往能夠?qū)Υ髮W生的思想產(chǎn)生更加積極的影響。另一方面，在網(wǎng)絡環(huán)境之下，很多新的事物與思想不斷的出現(xiàn)，這也為大學生的全面發(fā)展提供了有力的土壤，讓學生能夠從更加客觀的角度對一個事物進行分析與評價。從這個角度入手進行大學生政治思想教育工作，能夠使相關工作的開展更具有說服力，使大學生能夠明確政治思想教育工作的核心內(nèi)容，進而提升大學生政治思想教育工作的質(zhì)量與效率。

2 網(wǎng)絡環(huán)境下大學生政治思想教育存在的問題

2.1 政治思想教育網(wǎng)站的吸引力不足

從當前情況來看，網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，使大學生的網(wǎng)絡環(huán)境更加多元化，多種豐富的信息能夠在網(wǎng)絡上得以體現(xiàn)。然而在應用網(wǎng)絡技術進行大學生政思想教育網(wǎng)站建設時，往往存在著老套和重復的內(nèi)容，網(wǎng)絡的形式也較為單一，缺乏網(wǎng)絡應有的靈活性。在相應的政治思想教育網(wǎng)站之上的內(nèi)容，往往是大學生在課堂之中學習的內(nèi)容，而將這些內(nèi)容放到豐富多彩的網(wǎng)絡環(huán)境之中，往往無法吸引大學生的目光，使大學生不會打開相應的網(wǎng)站瀏覽和學習其中的內(nèi)容，其最終產(chǎn)生的效果也無法達到預期的要求。

2.2 對大學生價值觀造成了沖擊

在當前的網(wǎng)絡環(huán)境之下，多種信息在急速的膨脹，而隨著大數(shù)據(jù)技術的全面應用，大學生在上網(wǎng)的過程之中，需要面對的是海量的數(shù)據(jù)信息。在這些數(shù)據(jù)和信息之中，往往含有大量的虛假信息，如果大學生缺乏統(tǒng)一的判斷標準，就會導致大學生被復雜且虛假的網(wǎng)絡信息所困擾。而隨著西方自由主義和個人享樂主義價值觀念的引入，往往也會使大學生產(chǎn)生驕奢淫逸的價值觀念，使大學生缺乏正確的人生觀和價值觀的引導，最終使大學生建立起來的人生觀念崩塌，對整個時代與環(huán)境產(chǎn)生了懷疑，對大學政治思想教育工作產(chǎn)生了抵觸的心理。另外，隨著網(wǎng)絡技術的便捷化，多種不良信息和低俗信息也在網(wǎng)絡之上不斷的傳播，大學生的價值觀念不夠牢固，往往無法抵御這些不良信息的沖擊，從而導致大學生的心理和思想受到了不良影響。

2.3 改變了大學生的學習和生活方式

在網(wǎng)絡環(huán)境之下，當代大學生的上網(wǎng)率居高不下，其對于看報紙、讀書、看報等生活方式已經(jīng)表現(xiàn)出不屑一顧的態(tài)度。而當前大學生花費在網(wǎng)絡上的時間過多，也會導致大學生不良生活習慣的產(chǎn)生。很多大學生已經(jīng)將網(wǎng)絡視為生活之中不可缺少的部分，產(chǎn)生了對網(wǎng)絡環(huán)境的過度依賴，很多大學生不僅在網(wǎng)絡上玩游戲、購物、聊天，同時也會在網(wǎng)絡上交朋友，訴說真情實感，這就導致大學生對網(wǎng)絡投入了過多的時間和精力，沒有多余的精力投入到現(xiàn)實生活之中，導致大學生正常的學習和生活受到了阻礙。網(wǎng)絡環(huán)境改變了大學生的學習和生活方式，這也導致大學政治思想教育工作者無法了解到大學生的真實想法和心理活動，使政治思想教育工作難以順利開展。

3 網(wǎng)絡環(huán)境下大學生政治思想教育的對策

3.1 提升政治教育網(wǎng)站的吸引力

在網(wǎng)絡環(huán)境之下，相應的教學工作者必須能夠?qū)Ξ斍皶r代加以了解，并采用相應的網(wǎng)絡技術開展政治思想教育工作。而政治思想教育網(wǎng)站則是網(wǎng)絡環(huán)境下大學生思想教育工作開展的重要陣地，也是與學生深入交流和溝通的重要平臺，因此在進行網(wǎng)站建設時，相應的技術人員與教學工作者應該拋棄形式化和表面化的政治思想教育網(wǎng)站的構(gòu)建方法，用豐富的網(wǎng)絡形式、動靜結(jié)合的頁面、更加豐富且鮮活的實例來提升思想政治教育網(wǎng)站的吸引力，使學生更樂于通過思想政治教育網(wǎng)站與教學工作者進行交流和互動，進而起到為學生樹立正確人生觀和價值管的根本作用。從而使學生能夠?qū)⒕W(wǎng)站內(nèi)容與教學內(nèi)容以及生活實際產(chǎn)生緊密的聯(lián)系，加強學生對政治思想教育內(nèi)容的理解和體會。

在網(wǎng)站構(gòu)建之后，相應的教學工作者也應該對網(wǎng)絡內(nèi)容加以實時更新，并提升監(jiān)管力度。教學工作者要能夠?qū)τ谡嗡枷虢逃ぷ飨嚓P的時事動態(tài)加以時刻關注，并對網(wǎng)站的內(nèi)容進行及時的更新，使網(wǎng)站能夠在真正意義上做到與時俱進。另外在內(nèi)容編輯與更新時，教學工作者應該考慮到學生的興趣愛好和心理特征，使其能夠不斷的吸引大學生瀏覽和討論，對于一些存在于網(wǎng)絡環(huán)境之中的虛假信息和低俗信息，要進行及時的清除，防止其對大學生的思想產(chǎn)生不利的影響。

3.2 創(chuàng)新工作方法和思維模式

目前，很多從事大學生政治思想教育工作的人員思維模式已經(jīng)固化，往往將政治思想教育工作等同于傳統(tǒng)的教學工作，仍然沿襲著教師講解，學生苦記的教學模式。而這種思維模式和教學方法已經(jīng)無法滿足網(wǎng)絡時代下大學生政治思想教育工作的必然要求，這種落后且陳舊的教學模式也會使學生難以接受。目前的大學生往往以個性化著稱，而網(wǎng)絡環(huán)境之下，大學生也能夠掌握更多的事物與知識，如果采用傳統(tǒng)的教學方式對大學生進行思想政治教育，也更容易引起學生的逆反心理。

另外，在網(wǎng)絡環(huán)境之下，大學生更習慣通過網(wǎng)絡進行自主搜索來了解海量的信息與咨詢，這也會導致大學生的思想會受到不同文化的沖擊。雖然很多高校會采用專家講座的方式來引導學生的思想，然而這種教育方法只能起到瞬時了解學生內(nèi)心想法的效果，在經(jīng)過一段時間之后，學生的心理一旦發(fā)生了波動，這種教學效果就會減弱。學生的思想往往會受到網(wǎng)絡上全新理念和價值觀念的影響，拋棄已經(jīng)形成的人生觀念和價值觀念。而從當前高校政治思想教育課程的開設情況來看，其課程數(shù)量較為有限，產(chǎn)生的作用也有著一定的局限性。這也就要求了教學工作者能夠?qū)虒W方法加以創(chuàng)新，改變自身教學理念，通過網(wǎng)絡環(huán)境以及問卷調(diào)研等多種形式，使學生的真實想法得到明確，并了解學生對當前社會的認知情況，建立與學生密切交流的機制，使學生心中的疑惑得到解答，為學生正確人生觀念的樹立提供有力的保障。

3.3 全面豐富政治思想教育的內(nèi)容

從當前高校的課程體系之中我們可以看到，政治思想教育工作往往是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為核心，對學生進行的愛國主義教育和改革創(chuàng)新精神教育。然而這些教學內(nèi)容學生在高中和初中時期往往有所涉及，同時在日常的生活和學習之中，也會接受與此相關的教育，也就是說，這些內(nèi)容對于學生來說已經(jīng)較為陳舊，這也就要求了教學工作者能夠在網(wǎng)絡環(huán)境之下，不斷豐富政治思想教育的主要內(nèi)容，根據(jù)德育為先的教學理念，不斷的提升政治思想教育工作內(nèi)容的全面性，從而使學生能夠成為德才兼?zhèn)涞娜嫘腿瞬?。很多高校已?jīng)根據(jù)時代發(fā)展的必要要求，對學生開展的創(chuàng)業(yè)精神教育、三觀引導教育以及社會責任感教育等思想政治教育工作，而這也是豐富政治思想教育內(nèi)容的有效方法，能夠使大學生明確自身的責任與義務，使其能夠在日常生活之中做到遵紀守法、實事求是、知行合一，從而使大學生不光有著較為完善的理論知識體系，更具有高尚的人格與品質(zhì)，能夠符合我國特色社會主義建設人才培養(yǎng)的必然需求。

4 結(jié)束語

綜上所述，政治思想教育是高校素質(zhì)教育之中的重要組成部分，而在網(wǎng)絡環(huán)境的影響之下，政治思想教育也面臨著改革發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。這也就要求了高校政治思想教育工作者能夠積極的利用當前形勢開展教學工作，把握住網(wǎng)絡環(huán)境的優(yōu)勢，并針對網(wǎng)絡環(huán)境下大學生政治思想教育之中存在的問題，制定科學合理的教學對策，從而使政治思想教育工作的質(zhì)量和效率能夠得到全面提升，推動我國高等教育事業(yè)的深入發(fā)展。

（作者單位：棗莊科技職業(yè)學院）