李建濤

(廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院 民航經(jīng)營管理學(xué)院，廣東 廣州 510403)

團學(xué)活動是指共產(chǎn)主義青年團組織和學(xué)生組織舉辦的各類有利于提升學(xué)生綜合素質(zhì)的活動，它涉及到感恩誠信教育、思想政治教育、心理健康教育、文明禮儀、體育競賽、文藝表演、志愿服務(wù)、科技文化、社會實踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等十個方面。團學(xué)活動是民航高職院校校園文化活動的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育的重要陣地，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。新時代背景下，民航高職院校團學(xué)活動普遍存在著很多問題，比如活動數(shù)量過多、趨于形式化，內(nèi)容缺乏精神和文化內(nèi)涵，團學(xué)干部素質(zhì)層次不齊，培養(yǎng)方式單一，[1]以及工作任務(wù)布置多、實際指導(dǎo)少和缺少專業(yè)特色等方面。為了充分發(fā)揮團學(xué)活動對民航高職學(xué)生素質(zhì)教育的提升作用，進一步推動民航高職院校學(xué)生團學(xué)工作持續(xù)健康的發(fā)展，探索民航高職院校團學(xué)活動品牌化建設(shè)路徑十分必要。

一、民航高職院校團學(xué)活動的現(xiàn)狀分析

結(jié)合近幾年在廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事共青團工作的經(jīng)驗，并通過與兄弟院校的團學(xué)組織交流學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)民航高職院校團學(xué)活動主要存在以下三方面的不足。

(一)團學(xué)活動的育人效果被弱化

當(dāng)前，民航高職院校各類共青團活動開展頻繁，接到上級團委的任務(wù)也較多，不但要完成學(xué)校團委布置的各項工作，還需要完成民航局團委、團省委、團市委下達的種種任務(wù)，通知文件從上級團委逐級傳達到校團委、再到二級學(xué)院團總支，信息傳遞中耽誤了很多時間，要在規(guī)定的時間完成活動非常緊迫，為了應(yīng)付了事，活動開展出現(xiàn)“輕嚴謹策劃、重組織實施，輕過程效果、重最后結(jié)果”的現(xiàn)象，再加上團學(xué)活動的重復(fù)性，相似性較高，缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致青年團員參與活動的積極性不高。此外，現(xiàn)在的大學(xué)生思想獨立、追求個性，需求越來越多元化，團學(xué)活動很難滿足他們多元的需求，很多活動要安排和強制學(xué)生去參加，而強迫他們?nèi)⑴c一項不感興趣或質(zhì)量不高的活動往往會起到反作用，降低學(xué)生參與團學(xué)活動的意愿和熱情，學(xué)生對活動缺乏認同感和獲得感，感受不到團組織的影響力，使得團學(xué)活動的德育功能極大地被弱化。

(二)團學(xué)活動的文化內(nèi)涵缺失

民航高職院校開展的一些團學(xué)活動往往趨向娛樂化、通俗化，僅僅是為了調(diào)節(jié)大學(xué)生單調(diào)枯燥的校園生活，活動缺乏精神、缺乏內(nèi)涵。換言之，團學(xué)活動看似形式多樣、豐富多彩，卻在很大程度上忽略了活動的文化特征和思想內(nèi)涵，僅是具備較強的娛樂性，能夠滿足學(xué)生一時的娛樂和開心需要，但是這些活動對于學(xué)生的影響十分表面化，學(xué)生通常參加完就很快忘卻，并沒有在思想和心靈上給學(xué)生帶來深遠的影響和觸動。因此，這種文化內(nèi)涵的缺失造成活動質(zhì)量和品位下降，文化育人功能和作用極大地被削弱，無法引導(dǎo)青年團員積極奮進，無法提升學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)，也減弱了團學(xué)活動在民航高技能人才培養(yǎng)中的積極作用。

(三)團學(xué)活動的內(nèi)容缺乏專業(yè)特色

民航高職院校開展的團學(xué)活動普遍偏向文藝和體育方面的娛樂活動，如廣泛開展的歌曲舞蹈類活動包含合唱比賽、十佳歌手大賽、形象和才藝大賽、舞蹈比賽和體育競技類活動包含籃球賽、足球賽、羽毛球賽、乒乓球賽、排球賽、拔河比賽等，這類活動內(nèi)容顯得比較傳統(tǒng)老套，形式趨于雷同，并且參與主體大多數(shù)是在文體方面有一定特長的學(xué)生，未能結(jié)合學(xué)生所學(xué)的專業(yè)特長把專業(yè)和團學(xué)活動有機的融合起來。民航高職院校開展有專業(yè)特色的團學(xué)活動少之又少，未能挖掘和發(fā)揮民航行業(yè)獨有的專業(yè)優(yōu)勢來量身打造一些具有專業(yè)特色的校園活動，比如無人機技能和應(yīng)用大賽、民航運輸訂座系統(tǒng)操作比賽、航空物流沙盤比賽等專業(yè)特色的活動開展較少，導(dǎo)致學(xué)生很難從團學(xué)活動當(dāng)中讓自己的專業(yè)興趣得到增強，讓自己的專業(yè)技能得到提升。

二、新時代背景下團學(xué)活動品牌化建設(shè)的意義

團學(xué)活動品牌化建設(shè)指的是結(jié)合專業(yè)特點和大學(xué)生群體特性，創(chuàng)造性地舉辦貼近大學(xué)生實際，適合大學(xué)生發(fā)展的富有新時代特色的品牌活動，并將這些活動一屆一屆傳承和發(fā)展下去，發(fā)揮活動的育人功能，讓更多的學(xué)生從中受益。因此，團學(xué)活動品牌創(chuàng)建是新時代鞏固民航高職校園文化建設(shè)的需要，也是激發(fā)大學(xué)生積極參與的需要，有著非常重要的意義。

(一)有利于凸顯思想政治教育的效果

團學(xué)活動作為一種有別于學(xué)校第一課堂的載體，創(chuàng)新了高校思想政治教育的工作形式。于承杰(2013年)認為品牌化建設(shè)在大學(xué)生時代感、責(zé)任感培養(yǎng)和校園文化繁榮及高校特色教育模式推廣等方面有著很大的推動作用。[2]曹鈺(2016年)認為高職院校根據(jù)自身專業(yè)門類和行業(yè)特點，開展豐富多彩的團學(xué)活動并建立固有品牌，一方面寓教于樂，對學(xué)生進行思想政治教育，促進學(xué)生身心健康成長；另一方面能加強學(xué)生的團隊意識，提高學(xué)生的集體主義精神和團隊凝聚力。[3]由此可見，團學(xué)活動品牌化的建設(shè)有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德素養(yǎng)，有利于提升民航高職院校人才的培養(yǎng)質(zhì)量，更有利于增強民航高職學(xué)生思想政治教育的效果。

(二)有利于增強團學(xué)活動的吸引力與輻射力

民航高職院校團學(xué)活動的品牌創(chuàng)建，需要結(jié)合每一屆大學(xué)生的個性特點和實際需求，來不斷提升團學(xué)活動的覆蓋面和吸引力。團學(xué)活動由“普通”走向“品牌化”，形成校園有特色的品牌活動，它活動內(nèi)容豐富、主題鮮明、參與面廣、規(guī)模較大、效果良好。團學(xué)活動品牌一旦建立，很快在學(xué)生當(dāng)中傳播開來，學(xué)生的興趣大、參與度高、認同感好、歸屬感強，從而使得學(xué)生對團學(xué)活動舉辦效果的滿意度高，獲得感和自豪感強。品牌創(chuàng)建不僅有利于團學(xué)活動在校內(nèi)有廣泛的參與度與影響力，而且有利于團學(xué)活動的美譽度與知名度延伸到校外，并得到社會各界的廣泛關(guān)注，引起較好的聲譽反響，給學(xué)校帶來積極正面的宣傳。

三、民航高職院校團學(xué)活動品牌化建設(shè)的路徑選擇

針對民航高職院校當(dāng)前團學(xué)活動存在的問題，進行重點分析，不斷歸納總結(jié)，圍繞培養(yǎng)民航強國事業(yè)接班人這一根本任務(wù)，創(chuàng)新活動理念，以突出思想引領(lǐng)、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢、強化志愿服務(wù)為導(dǎo)向，構(gòu)建有特色品牌的團學(xué)活動，增強活動的育人效果。

(一)突出思想引領(lǐng)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想創(chuàng)建品牌化主題活動

團學(xué)活動品牌化建設(shè)必須要把思想引領(lǐng)貫穿于主題教育活動的全過程。2016年中共中央辦公廳印發(fā)的《共青團中央改革方案》中明確指出要把思想政治引領(lǐng)貫穿團的各項工作和活動，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神。[4]2019年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》中也指出要為深入貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。[5]步入新時代，民航高職院校的團學(xué)活動品牌化建設(shè)要與時俱進，注重思想引領(lǐng)，把當(dāng)代民航精神、工匠精神、川航英雄機組的先進事跡融入到主題教育活動，讓學(xué)生入心，入腦，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想很傳播到校園各個角落，深入到團學(xué)活動中，植入到青年學(xué)生的腦海中，充分發(fā)揮偉大思想的吸引力、感召力和生命力，讓學(xué)生受到熏陶，提升理論水平，使得團學(xué)活動對學(xué)生進行思想政治教育作用起到實效。

(二)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢：以民航院校專業(yè)特色打造品牌化團學(xué)活動

呂樂娣，陳營(2014年) 認為二級學(xué)院舉辦團學(xué)活動的特點應(yīng)該更具專業(yè)特色，團學(xué)組織應(yīng)該結(jié)合所在院系的專業(yè)設(shè)置，結(jié)合專業(yè)特點，舉辦與專業(yè)對應(yīng)的課外競賽活動，形成第一課堂與第二課堂相呼應(yīng)，以競賽促學(xué)風(fēng)，積極推動各專業(yè)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。[6]作為民航高職院校，團學(xué)活動的開展更加需要緊扣民航行業(yè)特色和專業(yè)特點的優(yōu)勢，將專業(yè)特色與品牌活動相結(jié)合，將文化活動和素質(zhì)教育相結(jié)合，以培養(yǎng)優(yōu)秀的民航強國事業(yè)接班人為目標，積極打造具有特色的品牌創(chuàng)新活動，不斷增強團學(xué)活動的育人功能，努力提升人才的培養(yǎng)質(zhì)量和水平。以廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)營管理學(xué)院為例，該學(xué)院有無人機應(yīng)用專業(yè)，團總支學(xué)生會很好地將專業(yè)特色與品牌活動有機結(jié)合起來，打造無人機航拍特色活動，利用無人機應(yīng)用專業(yè)的優(yōu)勢和特色，在周邊的高校、小學(xué)、企業(yè)和工廠開展無人機航拍攝影活動，利用無人機幫助他們拍攝集體合照、大型活動現(xiàn)場照和視頻以及工地巡視等，讓他們感受到航拍攝影的魅力，體驗了不一樣的拍攝樂趣，并且滿足了他們的拍攝需求。無人機航拍活動不僅讓學(xué)生走出校門、接觸企業(yè)，服務(wù)社會，也讓他們將課堂知識與實踐技能緊密結(jié)合，提升了學(xué)生的專業(yè)實踐能力，激發(fā)了專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，鍛煉了學(xué)生的社會活動和人際交往能力，增加了學(xué)生服務(wù)社會的意識，更好地促進實踐技能操作和職業(yè)技能的提升。

(三)強化志愿服務(wù)：以航空科技文化知識形成品牌化志愿活動

民航高職院校都在積極探索校園文化建設(shè)的創(chuàng)新做法，已經(jīng)達成了校園文化活動需要走品牌化道路的共識。要創(chuàng)建有社會影響力、有公眾威信力，深受學(xué)生歡迎的精品校園文化活動，必須要有一個明確的主題，志愿服務(wù)就是打造精品團學(xué)活動的最佳主題和方向。民航高職院校要依托青年志愿者協(xié)會，志愿服務(wù)隊，以學(xué)生教育為載體，以回饋社會為方向，著力打造航空科技文化基礎(chǔ)知識進小學(xué)的品牌化活動。例如廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管院團總支學(xué)生會通過舉辦航空科技文化知識進小學(xué)的活動，在廣州市花都區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)定期舉行航空科技文化知識科普志愿活動，加強了航空科技知識在小學(xué)生中的印象，凸顯了學(xué)校的民航行業(yè)特色，讓學(xué)生用自身的行動踐行高校提供社會服務(wù)這個職能，通過講解航模的相關(guān)基本知識，現(xiàn)場操控?zé)o人機等方式，讓小學(xué)生對航空科技有了更濃厚的興趣，激發(fā)了小學(xué)生對航空知識求知好學(xué)的熱情。通過與小學(xué)的航空科技交流活動，加深了學(xué)校同花都區(qū)各小學(xué)之間的感情，學(xué)校也受到了小學(xué)師生和學(xué)生家長的好評，擴大了學(xué)校的知名度，也更好引導(dǎo)學(xué)生在志愿服務(wù)中踐行當(dāng)代民航精神，增強學(xué)生的自豪感、責(zé)任感、使命感。

民航高職院校應(yīng)認真貫徹落實《共青團中央改革方案》，強化思想教育和價值引領(lǐng)，充分發(fā)揮團學(xué)活動在立德樹人中的作用和優(yōu)勢，通過把主題教育活動、專業(yè)特色活動和志愿服務(wù)活動打造成有內(nèi)涵、有品質(zhì)、有影響的團學(xué)活動品牌來提升育人效果，更好地促進民航高職學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

(責(zé)任編輯 黃 芳)