姚微妮

百年大計，教育為先。孩子是祖國的希望，祖國的未來。少年強則國強，少年志則國志。教育決定一個民族的發(fā)展，知識帶動社會的發(fā)展。從基礎(chǔ)學起，從孩子抓起，讓我們的孩子認識到學習是一種責任，意識到學習是人一生中最需要做好的事。

學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終身的。但吃苦是學習的底色，未來的自己一定會感謝當初那個努力學習的自己。要讓我們的孩子意識到如果想得到某樣東西，就必須付出自己的時間和精力，并堅持不懈的努力，這樣一來，才會得到自己想要的結(jié)果，努力了，奮斗了，才有可能得到。這個世界上，沒有任何一項知識和技能，是可以毫不費力獲得的。讓我們的孩子不要去懶惰，讓孩子意識到讀書時偷過的懶，歲月會讓你加倍償還。同時，讀書時付出的努力，歲月也不會容易忘卻。

不用功讀書，連選擇的權(quán)利都沒有。著名的作家、思想家龍應(yīng)臺曾寫道：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。他用誠懇地語言向我們道出學習的真諦，并在字里行間向孩子傳遞著如果不努力讀書，我們連選擇的余地都沒有。孩子是對世界比較懵懂的群體，我們要讓孩子看見眾生百態(tài)，問問孩子未來想成為哪類人、想過哪種生活，有什么樣的人生，這樣孩子才會有所想法，產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，才會主動意識的去學習，去為自己的選擇做出努力，讓孩子從主觀上對學習的態(tài)度有著求知的欲望。有人認為作為孩子不懂這些深層的道理，那我們的想法是片面的，我們孩子的認知能力早已遠遠超越我們想象，他們是這個信息時代的孩子，與網(wǎng)絡(luò)一樣有著超高認知，和理解能力，我們要培養(yǎng)孩子對讀書學習的認識。難道工地上搬磚的人不想去辦公室上班嗎？但是他們勝任不了，甚至因為他們沒有知識、沒有文化，和文憑。但是他們卻依然靠著自己的雙手在為生活奮斗，并沒有選擇去成為社會的負擔者，這就是多一點知識，就會多一點選擇，人生才會多一份從容。

任何年齡的人都會在放縱中找到歡愉，哪怕是病中的病人，也會因為偷偷的抽了煙而感到竊喜。何況我們?nèi)烁襁€在健全的孩子，他們的自制力很差，自己的生活還需要監(jiān)護人照顧，在學習方面更是自覺能力很低，在孩子的世界里他們沒有對未來的展望，只要在他們現(xiàn)有的生活中玩樂就感到很好，讀書學習對于他們來說很無聊，并且很被動，每日在老師和家長的監(jiān)護下完成，讓他們見到社會的蕓蕓眾生會對學生的主觀意識產(chǎn)生動力，自身有著對學習知識的認知，就會主動去學習，在心理學上，內(nèi)驅(qū)力才是長期有效的。不要讓我們的孩子在無邊際的娛樂中度過青春歲月，荒廢青春，虛度一生中學習的最好時光，也許我們會聽過一些故事，像多年之后，有的讀了許多年書的人給那些沒有讀太多書的人打工，我們要告訴孩子不讀書就走上人生巔峰的是極少數(shù)的，而我們大多數(shù)人是平凡的，并且在本該學習的時候沒有去學習，最后現(xiàn)狀都是不容樂觀的。

世界這么大，不奮斗，怎么去看看，即使未來的某一天有機會讓我們看看，可那只是看看而已。因為我們沒有選擇的權(quán)利，也更沒有選擇的能力，只有在看看之后重新回到自己原本的地方，過著一如既往的生活。正式因為這樣，我們更應(yīng)該讓我們的孩子知道現(xiàn)在的學習，多一點知識，在日后就會多一份選擇的余地，在這個社會上才會多一點生存的能力，能讓我們?nèi)ミx擇生活方式，而不是我們被迫選擇生活，每個人生活的路很長，我們要準備好，學習是必備的準備，每個人都不例外。

把格局放大一點，為孩子做正確的決定，這樣他們才能更好地掌控自己的人生，選擇自己的未來！做好孩子的引路人，讓他們的未來擁有更多的選擇。