阿洛支子

摘 ?要：幼兒園戶外體育活動(dòng)實(shí)施策略：一是創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展;二是投放適宜的活動(dòng)材料，不斷創(chuàng)新體育器材玩法;三是加強(qiáng)“家園共建”工作，增強(qiáng)戶外體育活動(dòng)效果。

關(guān)鍵詞：幼兒園;戶外體育活動(dòng);策略

在幼兒園健康領(lǐng)域課程實(shí)施的過程中，戶外體育活動(dòng)是實(shí)施體育課程的重要途徑之一。因此我們特別重視戶外體育活動(dòng)的開展，并進(jìn)行了大量的實(shí)踐與探索。從活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的投放、家園共建等方面做了大量的工作，有效提升了戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。

一、創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展

開展戶外體育活動(dòng)，首先要為孩子們準(zhǔn)備充足的活動(dòng)場(chǎng)地。但是幼兒園操場(chǎng)空間狹小，我們必須進(jìn)行科學(xué)合理地設(shè)計(jì)才能滿足不同年級(jí)不同班級(jí)幼兒發(fā)展的需要。為了解決戶外場(chǎng)地狹小的問題，我們從材料的放置、區(qū)域的設(shè)置與劃分、場(chǎng)地的拓展等方面都進(jìn)行了實(shí)踐與探索。如材料放置會(huì)根據(jù)材料的形狀特點(diǎn)以及幼兒的需求，該放置在架子上的擺放一個(gè)架子，該放到籃子里的擺放一個(gè)籃子，通過立體空間的利用節(jié)約場(chǎng)地;而在區(qū)域設(shè)置與劃分方面，我們從辦園特色出發(fā)進(jìn)行了綜合考慮，并設(shè)計(jì)成體育大循環(huán)的模式，通過有序進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的方式，避免因?yàn)閳?chǎng)地狹小而使各種活動(dòng)間產(chǎn)生較大的影響與制約。在創(chuàng)設(shè)理想的物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也關(guān)注精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，目的是促使孩子們身心和諧健康發(fā)展。因?yàn)橛變喝菀资艿角榫w的影響，因此我們必須采取各種措施使他們時(shí)刻能夠保持一個(gè)良好的心情。這對(duì)于提高戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量及其有效開展都有重要意義。為此，我們要求教師在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子們心理健康教育。如“有的孩子因?yàn)閷W(xué)不會(huì)某個(gè)動(dòng)作而傷心、痛苦，并準(zhǔn)備放棄時(shí)”“在比賽中有的孩子因輸給小伙伴而感到非常沮喪時(shí)”……對(duì)于種種可能會(huì)影響他們心情的事件，我們都要及時(shí)給予心理疏導(dǎo)，如和他們平行游戲，給他們做示范，并鼓勵(lì)他們，在他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步時(shí)要及時(shí)給予激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，從而使他們產(chǎn)生愉快的情緒。

二、投放適宜的活動(dòng)材料，不斷創(chuàng)新體育器材玩法

材料是幼兒學(xué)習(xí)的重要載體，科學(xué)合理地進(jìn)行材料投放，不但可以激發(fā)孩子們參與戶外體育活動(dòng)的興趣，還可以引發(fā)他們的游戲構(gòu)想。如在選擇體育器材時(shí)，教師要根據(jù)體育活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行選擇，如根據(jù)某個(gè)周期的教育目標(biāo)，我們投放了沙包、飛盤、輪胎、飛鏢等游戲材料，較成功地達(dá)成了階段體育教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了增強(qiáng)幼兒體能的目的。在高結(jié)構(gòu)與低結(jié)構(gòu)材料的選擇上，我們從體育活動(dòng)的特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合幼兒的興趣，進(jìn)行巧妙的投放，特別是關(guān)注低結(jié)構(gòu)材料的投放，這些容易進(jìn)行游戲創(chuàng)新，有利于激發(fā)孩子們的活動(dòng)興趣，同時(shí)提高他們的創(chuàng)新能力。當(dāng)然我們還可以將民間游戲材料投放到相應(yīng)的區(qū)域，如高蹺、雙人鞋等，有效增強(qiáng)體育活動(dòng)的趣味性與娛樂性。同時(shí)我們還要考慮到季節(jié)的因素，在夏季，就要投放拉力器、沙袋等活動(dòng)量較小的材料;而到了冬季就要投放呼啦圈等運(yùn)動(dòng)量大的材料。

在戶外體育活動(dòng)中，低結(jié)構(gòu)的材料容易引發(fā)孩子們一物多玩的創(chuàng)想。如孩子們自制的呼啦圈，他們除了在腰部轉(zhuǎn)動(dòng)外，還根據(jù)身體部位的不同，制作了很多大小不一的呼啦圈，于是呼啦圈在手腕、頸部、膝蓋部都轉(zhuǎn)動(dòng)起來，孩子們戲稱“呼啦圈雜技”

三、加強(qiáng)“家園共建”工作，增強(qiáng)戶外體育活動(dòng)效果

在幼兒園戶外體育活動(dòng)開展的過程中，我們?cè)?jīng)一度憂慮是否會(huì)遭到家長的反對(duì)，但是在爭求家長意見時(shí)，現(xiàn)在年輕家長的觀念發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。大部分家長都認(rèn)為，應(yīng)該讓孩子們多出來活動(dòng)活動(dòng)，這樣不但可以讓孩子們呼吸到新鮮的空氣，而且還可以提高他們的身體素質(zhì)，只是要注意安全，增強(qiáng)孩子們自我保護(hù)的意識(shí)。

為了調(diào)動(dòng)幼兒參與戶外體育活動(dòng)的積極性，我們開展了一系列的親子活動(dòng)，如家長來園和孩子們一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)的投沙包、踢毽子游戲，因?yàn)橛辛思议L的參與，孩子們的積極性得到了很大提高。同時(shí)家長玩法多樣，也激發(fā)了孩子們創(chuàng)新的熱情。在自制戶外體育游戲的材料時(shí)，我們邀請(qǐng)家長參與進(jìn)來，如縫制沙包，裝上各種填充物，以便我們開展不同的沙包游戲，這些都得到了家長的廣泛支持。

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、和諧的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！痹趹敉怏w育活動(dòng)開展的過程中，我們加強(qiáng)家園共建工作，有效增強(qiáng)了戶外體育活動(dòng)的效果。

在戶外體育活動(dòng)中，我們發(fā)揮環(huán)境的隱性教育功能，激發(fā)了幼兒參與體育活動(dòng)的興趣;通過投放適宜的活動(dòng)材料，以及不斷創(chuàng)新體育器材的玩法，維持了孩子們參與戶外體育活動(dòng)的熱情;通過開發(fā)和利用家長資源，形成家園共育合力，有效促進(jìn)了孩子和諧、健康發(fā)展。本文是近年來我們實(shí)踐與探索的經(jīng)驗(yàn)所得，期待著為教育同仁提供有價(jià)值的參考。

參考文獻(xiàn)

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