孫紅波

（廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院， 廣東 廣州 510900）

0 引言：

居住建筑的綠色設(shè)計(jì)與應(yīng)用，是指建筑物在應(yīng)用年限要求之內(nèi)，將建筑材料、建筑用地、資源條件等協(xié)調(diào)控制，確保與生態(tài)環(huán)境之間的相互適應(yīng)。尤其是在當(dāng)今社會(huì)，人們的節(jié)能環(huán)保理念逐漸增強(qiáng)，將新的設(shè)計(jì)理念應(yīng)用到建筑設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，在滿足《居住建筑設(shè)計(jì)原理》課程基本要求的基礎(chǔ)上，能夠讓同學(xué)們了解優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境、居住環(huán)境，突顯建筑物的良好應(yīng)用價(jià)值，所以該課程需要對(duì)綠色可持續(xù)發(fā)展理念高度重視，探討切實(shí)可行的應(yīng)用策略。

1 綠色可持續(xù)發(fā)展概述

1.1 基本概念

在開展《居住建筑設(shè)計(jì)原理》課程的講授中，將綠色可持續(xù)發(fā)展策略有效應(yīng)用起來(lái)，在實(shí)踐階段建筑設(shè)計(jì)建造的要點(diǎn)，可以從以下兩個(gè)方面開展研究分析：一是強(qiáng)調(diào)生態(tài)建筑應(yīng)用，二是建筑產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。解析綠色建筑理念也需要圍繞其核心要素進(jìn)行，在項(xiàng)目初期設(shè)計(jì)階段，注重各類自然資源的整合利用，從建筑物取暖防寒基礎(chǔ)要求入手，將太陽(yáng)能、地暖、環(huán)保材料應(yīng)用起來(lái)，能夠有效控制各類資源條件浪費(fèi)的問題。在項(xiàng)目施工建設(shè)階段，將施工建造產(chǎn)生的能源有效處理與應(yīng)用，能夠從源頭開始控制能源耗損問題，在施工階段也需要考慮對(duì)一些節(jié)能裝置的應(yīng)用，將各類資源充分利用起來(lái)。最后就是在建筑設(shè)計(jì)、建筑施工的影響之下，完成綠色建筑的各個(gè)環(huán)節(jié)工作要求。

綠色建筑設(shè)計(jì)理念本身就是探討產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，將資源條件優(yōu)化應(yīng)用方案確立起來(lái)，避免一些可再生資源或稀缺資源的浪費(fèi)問題，另一方面就是在建筑物為民用之后，將資源應(yīng)用過程進(jìn)行調(diào)控，實(shí)現(xiàn)對(duì)各類資源的解決應(yīng)用。充分考慮建筑物與環(huán)境之間的協(xié)調(diào)性，自然資源利用率提升，其實(shí)也是對(duì)能源條件創(chuàng)新應(yīng)用的表現(xiàn)，這些都能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)的建筑產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)條件。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，設(shè)計(jì)觀。

1.2 積極作用

在居住建筑施工建造階段，將機(jī)械設(shè)備準(zhǔn)備到位，并做好各類環(huán)保材料的應(yīng)用與運(yùn)輸，則各個(gè)環(huán)節(jié)的施工建設(shè)的匹配性提升，對(duì)把控項(xiàng)目整體進(jìn)度有積極影響作用。目前綠色可持續(xù)發(fā)展策略的應(yīng)用，主要是控制施工各個(gè)環(huán)節(jié)的能耗問題。將建筑材料應(yīng)用方案構(gòu)建起來(lái)，從采購(gòu)、工藝等各個(gè)方面入手，提升材料的配適性[1]。還有一方面就是在建筑項(xiàng)目管理階段，結(jié)合基本要求，控制運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)方面的成本投入，有效維護(hù)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益。顯然居住建筑設(shè)計(jì)在現(xiàn)代社會(huì)背景之下，要想全面滿足當(dāng)代人的應(yīng)用要求，有必要應(yīng)用綠色可持續(xù)發(fā)展的策略?！毒幼〗ㄖO(shè)計(jì)原理》課程的設(shè)計(jì)階段，要求同學(xué)們掌握以設(shè)計(jì)師的角度考慮到建筑物的應(yīng)用價(jià)值與實(shí)踐需求，將居住設(shè)計(jì)理念與綠色發(fā)展平衡起來(lái)。針對(duì)施工以及建筑項(xiàng)目管理可能會(huì)存在的環(huán)境污染問題，在設(shè)計(jì)階段就需要對(duì)各項(xiàng)因素進(jìn)行管控，避免因?yàn)榻ㄖ牧喜划?dāng)應(yīng)用而導(dǎo)致相應(yīng)的污染問題。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確綠色發(fā)展的設(shè)計(jì)觀。

2 居住建筑設(shè)計(jì)利用綠色可持續(xù)發(fā)展措施的有效方法

2.1 注重建筑物的整體布局

在以往的《居住建筑設(shè)計(jì)原理》課程的講授中，要求學(xué)生做好建筑物的整體布局與規(guī)劃，將內(nèi)部的環(huán)境、建筑之間的協(xié)調(diào)性有效提升。本文將綠色可持續(xù)發(fā)展理念貫穿《居住建筑設(shè)計(jì)原理》課程體系，不僅要滿足“小生態(tài)”環(huán)境的建造，還應(yīng)該充分考量項(xiàng)目建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益，確保土地資源能夠全面開發(fā)利用。針對(duì)以往在土地資源開發(fā)利用階段存在一定的不足的現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲覈?guó)不同地區(qū)的自然環(huán)境、山川分布差異性較大，由于人均面積相對(duì)較為有限，所以引導(dǎo)學(xué)生需要將建筑面積有效規(guī)劃應(yīng)用，結(jié)合地區(qū)發(fā)展實(shí)際探討提升建筑物應(yīng)用價(jià)值的有效措施方法。引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)建筑地點(diǎn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整的過程中，在不改變土地資源現(xiàn)狀的前提條件之下，注重建筑物與周圍環(huán)境之間的有效融合，控制施工建設(shè)的整體工作量，進(jìn)而為居住建筑的有效建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)條件。

2.2 綠色家居理念的應(yīng)用

綠色家居作為居住建筑設(shè)計(jì)階段所不能忽視的全新理念，在實(shí)踐階段要保障各類家居的高品質(zhì)，家居應(yīng)用具備一定的環(huán)保性。在《居住建筑設(shè)計(jì)原理》課程講授中融合綠色家居應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生在室內(nèi)空間的設(shè)置上注重細(xì)節(jié)，一絲不茍，做到精益求精，提升設(shè)計(jì)的靈活性、豐富性，實(shí)現(xiàn)人們對(duì)自然環(huán)保、綠色發(fā)展的基本目標(biāo)。

在室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)中，一方面室內(nèi)空間的裝飾需要應(yīng)用綠色環(huán)保材料，還有一方面就是通過設(shè)計(jì)，提升居住空間的自然性。綠色家居涉及到森林相關(guān)的元素較多，從其顏色、紋理、造型等方面都需要與自然森林可持續(xù)應(yīng)用的材料配合應(yīng)用，也有利于后期的維修、拆卸與回收等各項(xiàng)工作，方便居民的日常生活[2]。在設(shè)計(jì)階段引導(dǎo)學(xué)生樹立誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的職業(yè)道德觀；端正社會(huì)道德行為水平和良好的道德修養(yǎng);直接與客戶進(jìn)行溝通，明確綠色家居的應(yīng)用功能與組成部分的基本要求。綠色家居產(chǎn)品會(huì)成為我國(guó)的建筑設(shè)計(jì)有關(guān)于裝飾裝修方面的核心內(nèi)容，目前國(guó)內(nèi)已經(jīng)推進(jìn)這一設(shè)計(jì)趨勢(shì)。

2.3 景觀設(shè)計(jì)融合應(yīng)用

在《居住建筑設(shè)計(jì)原理》課程的講授中，將景觀設(shè)計(jì)理念有效推進(jìn)，尤其是自然生態(tài)、綠色環(huán)保的建筑設(shè)計(jì)理念，景觀設(shè)計(jì)能夠?qū)⒊鞘幸?guī)劃、基礎(chǔ)建設(shè)、風(fēng)景園林緊密融合起來(lái)，提升建筑物的生態(tài)適應(yīng)能力。引導(dǎo)學(xué)生愛崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，服務(wù)社會(huì); 使學(xué)生了解和掌握并充分領(lǐng)略居住建筑設(shè)計(jì)所蘊(yùn)含的豐富的中國(guó)智慧，在居住建筑設(shè)計(jì)階段，還需要將室內(nèi)環(huán)境與室外環(huán)境之間的空間協(xié)調(diào)性進(jìn)一步增強(qiáng)，通過連接內(nèi)部到外部的基本形式，將生活區(qū)、花園區(qū)、餐飲區(qū)分離開來(lái)，陽(yáng)臺(tái)與屋頂?shù)木G植起到對(duì)建筑物整體的裝飾作用，還能降低因綠色環(huán)保理念應(yīng)用，而對(duì)建筑物質(zhì)量造成的不良影響作用。后期房屋的維護(hù)保養(yǎng)成本費(fèi)用逐漸降低，且居住建筑設(shè)計(jì)是結(jié)合景觀設(shè)計(jì)，始終圍繞綠色生態(tài)發(fā)展要求進(jìn)行的。在保障建筑物功能性的前提之下，更好的滿足綠色生態(tài)發(fā)展需要，則居住建筑設(shè)計(jì)的產(chǎn)業(yè)影響價(jià)值也能不斷提升。

2.4 建筑節(jié)能設(shè)計(jì)

在《居住建筑設(shè)計(jì)原理》課程的講授中，將綠色持續(xù)發(fā)展策略應(yīng)用起來(lái)需要在設(shè)計(jì)以及施工建設(shè)階段，將節(jié)能技術(shù)有效應(yīng)用起來(lái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)后期建筑物應(yīng)用各個(gè)環(huán)節(jié)的能源耗損問題的有效控制。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生了解項(xiàng)目實(shí)際情況，關(guān)注當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境與天氣狀況等基礎(chǔ)情況，多角度開展建筑物應(yīng)用需求的探討分析，將建筑室內(nèi)熱量存儲(chǔ)以及環(huán)境通風(fēng)條件進(jìn)行周密的計(jì)劃與布局，能夠更好滿足現(xiàn)代建筑的多元化應(yīng)用需求。需要合理計(jì)算工程能源應(yīng)用要求，保障與建筑物的冷量標(biāo)準(zhǔn)始終是保持一致的。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生以“工匠精神”為導(dǎo)向注重各個(gè)部分的參數(shù)與指標(biāo)的研究分析，如果與計(jì)劃目標(biāo)存在一定的出入，就需要及時(shí)與相關(guān)部門進(jìn)行溝通交流，保障建筑物的應(yīng)用價(jià)值。

在教學(xué)中以創(chuàng)造力的培養(yǎng)為目標(biāo)的設(shè)計(jì)系統(tǒng)，在綠色建筑設(shè)計(jì)階段，了解其生命周期基本情況，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)需要綜合考量各個(gè)環(huán)節(jié)控制能源耗損的有效措施方法，使得在生產(chǎn)與應(yīng)用階段應(yīng)用資源與廢棄物數(shù)量都能有效控制到位。設(shè)計(jì)階段應(yīng)該深入探討實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排、健康環(huán)保的有效措施方法。由于綠色建筑應(yīng)用的最終目的，就是將人與自熱和諧相處的目標(biāo)完成，而不是對(duì)環(huán)境以及土地資源的無(wú)線開發(fā)與應(yīng)用，導(dǎo)致氣候環(huán)境出現(xiàn)變化，制約人類的生存發(fā)展以及各類社會(huì)產(chǎn)業(yè)的推進(jìn)。在綠色可持續(xù)發(fā)展策略應(yīng)用期間，需要設(shè)計(jì)者將環(huán)境噪音、空間條件等相應(yīng)要素控制到位，并保障室內(nèi)的整體溫度能夠滿足人們?cè)诓煌竟?jié)的舒適性要求，簡(jiǎn)單的收集與利用自然資源，設(shè)計(jì)效果也因此得到保障。

設(shè)計(jì)期間考慮到后期在建筑施工環(huán)節(jié)會(huì)存在能源耗損的問題，所以將可再生能源進(jìn)行開發(fā)與利用是具備時(shí)代影響意義，又能遵從我國(guó)的相關(guān)政策要求的必要措施。在設(shè)計(jì)階段需要結(jié)合環(huán)境條件、氣候條件將太陽(yáng)能、風(fēng)能等資源有效利用起來(lái)，這樣不僅僅能夠提升可再生資源的應(yīng)用價(jià)值，還能為后期控制建筑物應(yīng)用階段的能源耗損問題奠定良好基礎(chǔ)條件?？梢栽诮ㄖY(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段，將地?zé)嵩O(shè)計(jì)有序推進(jìn)，使得建筑物外的太陽(yáng)能資源通過裝置轉(zhuǎn)換之后，成為可利用的熱能資源，這樣一來(lái)室內(nèi)的供熱效果有效提升，還能避免暖氣、電熱水器應(yīng)用階段的電能資源耗損問題。既能滿足綠色發(fā)展要求，也能幫助用戶控制經(jīng)濟(jì)耗損問題。

2.5 明確法律法規(guī)要求，適應(yīng)當(dāng)?shù)卣邨l件

在《居住建筑設(shè)計(jì)原理》課程的講授中，引導(dǎo)學(xué)生以“工匠精神”為導(dǎo)向?qū)⒏鼮榻】?、環(huán)保的居住環(huán)境提供給人們。將節(jié)能環(huán)保、自然舒適、健康發(fā)展的理念深入人心。當(dāng)受眾對(duì)綠色建筑有一個(gè)基本的認(rèn)知，則相應(yīng)的項(xiàng)目建設(shè)以及推廣活動(dòng)就能獲得良好的群眾條件。從目前我國(guó)的地方政策發(fā)展實(shí)際情況來(lái)看，加強(qiáng)綠色可持續(xù)發(fā)展策略的應(yīng)用，需要政府以及相關(guān)部門做好基層群眾的宣傳教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)綠色建筑與普通建筑的區(qū)分，提升人們對(duì)這一工作的認(rèn)可度。為界定居住建筑工程項(xiàng)目是否能夠達(dá)成綠色環(huán)保的目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生了解法律法規(guī)，遵循地方推行的政策規(guī)定，給后期的項(xiàng)目建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)條件[3]。

經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)有綠色建筑標(biāo)識(shí)的項(xiàng)目數(shù)量逐漸提升，在地方性的創(chuàng)新獎(jiǎng)、激勵(lì)計(jì)劃的引導(dǎo)之下，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的綠色發(fā)展理念應(yīng)用逐步深化，甚至于給節(jié)能減排要求定向。政府相關(guān)部門，也會(huì)給開放商正在進(jìn)行的綠色建筑項(xiàng)目提供一定的政策補(bǔ)貼，行業(yè)的發(fā)展基調(diào)由此明確起來(lái)。因此需要引導(dǎo)學(xué)生，拓展自己的專業(yè)實(shí)踐能力，強(qiáng)化自己的綠色環(huán)保的發(fā)展意識(shí)，實(shí)現(xiàn)多個(gè)學(xué)科的融合應(yīng)用，將綠色可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)與建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，從而增強(qiáng)學(xué)生立志投身“粵、港、澳”大灣區(qū)建設(shè)中。

3 結(jié)束語(yǔ)：

結(jié)合居住建筑設(shè)計(jì)階段需要考慮現(xiàn)代建筑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，在《居住建筑設(shè)計(jì)原理》課程的講授中，將綠色可持續(xù)發(fā)展理念有效應(yīng)用起來(lái)，給生態(tài)、綠色、低碳的建筑設(shè)計(jì)行業(yè)培養(yǎng)思想道德好，綜合素質(zhì)高，實(shí)踐能力高的現(xiàn)代大學(xué)生。

結(jié)合目前的地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際情況以及環(huán)境條件，最終在綠色可持續(xù)化策略引導(dǎo)之下，鼓勵(lì)學(xué)生將個(gè)人的成才夢(mèng)有機(jī)融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的思想認(rèn)識(shí)，并增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的思想認(rèn)同和理論自覺。