趙芳

海淀區(qū)育鷹小學是一所國防教育特色鮮明的學校，有著“少年軍?！钡拿雷u。校黨支部將黨建引路貫穿立德樹人全過程，把政治優(yōu)勢轉化為創(chuàng)新發(fā)展優(yōu)勢，形成了黨建引領“深、多、精”的特色工作方法，聚力創(chuàng)建優(yōu)質校，將學校打造為海淀區(qū)具有良好社會信譽的辦學特色先進校。

理論學習“深”度結合實際

校黨支部在認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神中，深度結合崗位工作和學校管理，學深一層，學思踐行，發(fā)揮思想引領作用，切實做到理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

學校領導班子理論學習中心組，由書記、校長任組長，堅持“四定三有”制度，即：定全年計劃，定學習時間，定內容，定學習人員;有內容，有研討交流，有記錄，班子成員輪流組織學習。理論中心組結合學校實際制定和完善相關制度，加強和改進思政工作和師德建設工作。通過學習，班子成員進一步提高了政治理論素養(yǎng)，為大力弘揚社會主義核心價值觀、塑造良好的社會風尚奠定了堅實的基礎。

教育活動“多”維聚合隊伍

黨支部把學習習近平新時代中國特色社會主義思想和社會主義核心價值觀抓緊抓好，強化教職工初心使命意識與責任擔當意識，把加強教師思想理論學習和意識形態(tài)教育工作作為謀劃事業(yè)長遠健康發(fā)展的引擎。通過多種形式開展師德規(guī)范、新課程標準、核心素養(yǎng)、積極心理學、新媒體新技術等方面的學習，增強教師的綜合素養(yǎng)。

將理論學習與主題活動融合開展，是黨支部創(chuàng)新黨建工作的突破口。黨支部通過組織黨員承諾踐諾，開展崗位建功、教學競賽等主題活動，全方位提高了黨員教師思想政治素質，增強了黨員干部科學管理能力，提升了黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力。

為了加強師生心理輔導與心理健康建設，做好黨員壓力紓解和心理咨詢，保證教師身心健康與人才培養(yǎng)任務有機統(tǒng)一，黨支部牽頭開設了“育鷹黨員驛站”。在“我與校長有個約”活動中，黨建工作和管理工作深入到教育教學最前沿、深入到教職員工心中，從細微入手，助力學生德育工作。

黨支部立足把黨員教師培養(yǎng)成優(yōu)秀骨干教師，帶動教師人才隊伍建設，開展了“鑄育鷹榜樣”系列活動。黨員發(fā)揮先鋒模范作用，帶動了教育教學質量全面提高。為了營造“向身邊榜樣看齊”的氛圍，黨支部開展黨員示范崗創(chuàng)建，打造黨員示范團隊。通過“共產(chǎn)黨員—教學能手—學科帶頭人—骨干教師—名優(yōu)教師”的梯度培養(yǎng)模式，育鷹小學已經(jīng)建成了一支學習型、專家型、事業(yè)型黨員教師隊伍。

從嚴治黨“精”準錘煉黨性

黨支部班子在全面從嚴治黨中走在前、作表率，帶頭加強黨性修養(yǎng)，落實從嚴管理制度。學校班子在系統(tǒng)學習《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》的基礎上，通過黨小組會議進行學習，嚴格落實。對于“三會一課”制度，黨支部按照規(guī)定動作做到位、自選動作創(chuàng)品牌的標準精心謀劃、認真執(zhí)行。

黨支部書記帶頭講黨課，黨課主題內容包括“做一名有規(guī)矩、守師德、講黨性的教師”“做實學校黨組織學習教育和檢視整改”“守初心、擔使命，教育報國育雄鷹”等。黨支部書記、校長嚴格落實全面從嚴治黨主體責任，統(tǒng)攬全局，率先垂范;班子成員把主體責任落實到工作全過程，形成了書記校長—干部—組長—教師主體責任壓力層層傳導機制。黨支部堅持每兩周舉辦一次“干部接待日”活動，了解一線教師工作生活，掌握他們的需求，了解他們對學校及班子的意見建議，盡力改進工作，幫助教師思想進步、業(yè)務成長。

為了探索育鷹德育教育特色，鑄育鷹精神，黨支部發(fā)揚學校國防教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入挖掘學校國防教育優(yōu)勢資源，將黨建工作與國防教育相融合，堅持開設國防教育特色課堂，定期開展國防主題教育活動，為構建全體系、互動式、涵養(yǎng)型國防教育模式助力。

在“廉潔學校”建設中，黨支部開展了“廉潔教育”進校園、進課堂、進心靈活動。豐富多彩的廉潔教育活動深入到日常教育教學中，培養(yǎng)了師生廉潔高尚的道德情操，營造了敬廉崇潔的濃厚氛圍，使每一位教師都能廉潔從教，使學生從小就懂得真善美，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（作者：海淀區(qū)育鷹小學黨支部

書記、校長）