【摘 要】新世紀出生的寶寶，如今已然邁入了大學(xué)的校門，如今00后戀愛觀大致正確，但也出現(xiàn)了一些錯誤的戀愛觀，比如戀愛至上、重過程不重結(jié)果、戀愛受挫報復(fù)等等。本文分析了00后大學(xué)生戀愛的特點，提出了加強00后大一新生戀愛觀教育的意見和建議，從而引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的戀愛觀，減少因戀愛問題對00后大一新生造成的影響。

【關(guān)鍵詞】“00后”大學(xué)生;戀愛觀;調(diào)查

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）01-0121-03

愛情作為人生必不可少的組成部分，與青春一同到來，十八歲左右的大學(xué)生正處在人生的花季，青春的激情使00后大一新生充滿了對于愛情的向往與追求，希望了解異性和被異性了解。實際上，早在中學(xué)時期，他們就朦朦朧朧地產(chǎn)生了對愛情的憧憬，只不過在升學(xué)的壓力、父母師長的嚴格管束下，在一定程度上被理性約束了起來。一旦進入大學(xué)，家庭的約束力陡然降低，男女同學(xué)之間的交往迅速增加，又面臨著一個相對寬松和自由的環(huán)境，“愛情”便如猛然沖開了閘門的洪水一般四處彌漫。

本研究通過對上海理工大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)院2018級00后大一新生進行戀愛現(xiàn)狀調(diào)查，了解00后大一新生的戀愛觀現(xiàn)狀，為今后有效對本校大一新生開展有針對性的戀愛指導(dǎo)，促進和改善他們健康的戀愛，解決戀愛過程中遇到的問題，了解健康戀愛的需要提供可參考性建議。

一、研究對象與方法

本文以上海理工大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)院2018級00后本科新生為研究對象，通過網(wǎng)上發(fā)放問卷的形式，回收到問卷658份，其中男生449人（占68.24%），女生209人（占31.76%），覆蓋了能源與動力類，光電類，機械類，環(huán)建類，醫(yī)食類，理學(xué)類，材料類，預(yù)科生八大類理工科專業(yè)。

在研究方法方面，本研究采用量化研究與質(zhì)性研究相結(jié)合的方式，用自擬的封閉式答卷，對學(xué)生的答卷不要求姓名，以確保問答的真實性，通過《大一新生戀愛觀現(xiàn)狀調(diào)查問卷》測量大一新生對戀愛觀的認識。

二、大一新生戀愛觀現(xiàn)狀分析

戀愛觀是一個人世界觀、人生觀、價值觀在戀愛問題上的集中體現(xiàn)，是對戀愛和愛情所持的基本觀點和態(tài)度，大學(xué)時期是人生的黃金階段，也是人生戀愛觀形成的關(guān)鍵時期。

我們從大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀及看法、戀愛的動機和目的、戀愛的標(biāo)準、對愛的表達方式、戀愛摩擦的應(yīng)對、戀愛維持因素、戀愛中的其他問題、對待失戀的態(tài)度、戀愛與學(xué)習(xí)工作的關(guān)系、對戀愛利弊的看法、戀愛與父母的關(guān)系、性取向、戀愛觀的形成等等多個方面較客觀、全面、科學(xué)地對大一新生戀愛觀的現(xiàn)狀進行分析。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，00后大一新生談戀愛次數(shù)普遍不多，43.47%的同學(xué)沒有談過戀愛，27.2%的學(xué)生只談過一次戀愛，但談到對大學(xué)談戀愛的態(tài)度時，82.83%的同學(xué)持支持，贊同態(tài)度，而且有57.45%的同學(xué)期待著簡簡單單，細水長流式的戀愛，說明00后大一新生戀愛的趨向非常明顯，戀愛次數(shù)少，對戀愛的預(yù)期簡單化，這不僅是00后大一新生心理發(fā)展的結(jié)果，而且是00后大一新生心理成熟的標(biāo)志。

戀愛動機和目的主要是有共同的理想追求而非結(jié)婚成家，有63.98%的同學(xué)戀愛動機是為了和他/她有共同的話題，共同的追求，有35.41%的同學(xué)是為了找個伴，對學(xué)習(xí)交往有幫助，有35.11%的同學(xué)是為了積累經(jīng)驗，體驗人生，有31.16%的同學(xué)是為了彌補內(nèi)心空虛，尋找精神寄托，消磨時間，緩解寂寞，只有14.29%的同學(xué)是為了找結(jié)婚對象。

當(dāng)談到戀愛與婚姻的關(guān)系時，44.38%的同學(xué)認為戀愛不一定要結(jié)婚。而認為大學(xué)戀愛最終能步入婚姻殿堂的可能性有多大時，52.43%的同學(xué)認為有一半的可能性，32.67%的同學(xué)認為可能性很小，13.07%的同學(xué)認為可能性很大。

其中女生中認為可能性大的同學(xué)占比9.87%，而男生認為可能性大的同學(xué)占比14.73%，認為絕對不可能成功的女生中占2.55%，而男生中占1.62%。可見00后大一新生中男生對戀愛的未來值高于女生。

問及大學(xué)戀愛能接受的尺度時，46.83%的同學(xué)選擇接吻，36.63%的同學(xué)選擇同居，12.92%的同學(xué)選擇擁抱，3.65%的同學(xué)選擇牽手，表明00后大一新生的戀愛行為較開放。

由此可見，00后大一新生注重戀愛過程，輕視戀愛結(jié)果，注重戀愛過程，有利于雙方加深認識， 培養(yǎng)感情，但只注重戀愛過程，強調(diào)愛的 “現(xiàn)在進行時”，把戀愛與婚姻相分離，不考慮愛的“將來完成時”，未免失之偏頗。2.28%的同學(xué)認為戀愛只是游戲，把戀愛當(dāng)作一種感情體驗，滿足精神享受;31.16%的同學(xué)是為了充實課余生活，把戀愛當(dāng)作一種消遣文化。只重戀愛過程，輕視戀愛結(jié)果，實質(zhì)上是只強調(diào)愛的權(quán)利，而否認了愛的責(zé)任。

選擇戀人的標(biāo)準時，最看重的方面依次為性格（占88.45%），感覺（占82.07%），三觀（占71.12%），外貌（占63.37%），工作能力和未來潛力（占32.83%），學(xué)歷學(xué)識（占28.88%），家庭背景（占19.91%），經(jīng)濟條件（占18.84%），其他（占13.98%）;

針對戀愛對象長相因素占多少比例的問題中，46.81%的同學(xué)認為占比50%，35.56%的同學(xué)認為占比80%，男生中選擇占比100%的占7.81%，女生中選擇占比100%的占5.41%，可見00后大一新生，談戀愛還是比較注重長相因素，男生比女生更注重些。

對于選擇戀愛對象時是否會受周圍人的影響問題，50.61%的同學(xué)選擇不會受到周圍人的影響，36.93%的同學(xué)選擇不一定;對于是否會為了在大學(xué)里成功談戀愛而降低自己的擇偶標(biāo)準問題，51.06%的同學(xué)基本不會，但會有調(diào)整，34.65%的同學(xué)完全不會;由此可見00后大一新生戀愛觀基本成熟，比較理智。

如果有心儀的人，你會大膽追求嗎？53.5%的同學(xué)會有所暗示，不會太主動，24.16%的同學(xué)會大膽的主動追求;如果對方已經(jīng)有喜歡的人，或者有男女朋友的時候，60.03%的同學(xué)會放棄追求，尋找下一個心儀對象。我們分析這些數(shù)據(jù)可知：剛進入大學(xué)的00后新生都會采取一種較內(nèi)斂的方法來表達自己的情感，對愛的表達還不是太主動勇敢。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)心儀的人并不像自己想象的那么好時，69.91%的同學(xué)選擇相互磨合，如果發(fā)現(xiàn)了對方無法忍受的缺點，62.01%的同學(xué)會給予時間，慢慢改正，也有15.81%的同學(xué)會改變自己，適應(yīng)對方的缺點;當(dāng)雙方吵架時70.52%的同學(xué)會坦誠溝通，消除摩擦。21.73%的同學(xué)會主動認錯，哄對方開心。可見00后大一新生還是很注重戀愛關(guān)系的維持，積極應(yīng)對戀愛中的摩擦。

在認為維持愛情的因素有哪些的問題中，理解包容占90.27%，坦誠信賴占88.91%，互相尊重占87.23%，責(zé)任心占80.24%，金錢占31.16%，其他占20.97%;在認為感情變淡的原因上，46.5%的同學(xué)選擇了性格觀念不合，常有矛盾，25.84%的同學(xué)選擇交往時間久了，感情自然變淡?？梢?0后大一新生對于戀愛還是保持著正常的態(tài)度，戀愛并沒有被金錢主導(dǎo)。

在問及“您認為異地戀可以維持嗎”，37.99%的同學(xué)認為可以維持，25.84%的同學(xué)認為不確定，28.42%的同學(xué)認為很難維持，5.78%的同學(xué)認為不可以，可見同學(xué)們對異地戀的支持度并不高。

在對待失戀的態(tài)度上寬容，但承受能力較弱。如果對方提出分手，53.65%的同學(xué)會坦然面對，祝對方幸福，23.1%的同學(xué)會努力爭取，11.7%的同學(xué)會傷心欲絕，但只好接受，8.97%的同學(xué)選擇其他，但有1.52%的同學(xué)會選擇報復(fù)，有1.06%的同學(xué)會選擇死纏爛打絕不放手。在假如失戀，和對方的關(guān)系什么樣的問題上，34.35%的同學(xué)認為還可以做好朋友，31.46%的同學(xué)認為可以成一般朋友，23.86%的同學(xué)選擇分手后不會再聯(lián)系，成為陌生人，但有2.43%的同學(xué)選擇仇人;在失戀后，對自己的認知上，60.49%的同學(xué)選擇一切隨緣，順其自然，自有對的人在等我，46.96 %的同學(xué)會積極調(diào)整自己，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，迎接下一段新的感情，17.48%的同學(xué)認為自己所受到的痛苦證明了對對方感情的堅定，不可變，15.5%的同學(xué)認為努力做到對感情不放棄，繼續(xù)付出，懇求對方回心轉(zhuǎn)意，便可以將局面挽回，13.98%的同學(xué)會認為解放了，不需要再擔(dān)驚受怕，誠惶誠恐。

在問及認為導(dǎo)致戀愛挫折產(chǎn)生的原因是，有63.68%的同學(xué)認為是對戀愛挫折的心理準備不足，62.16%的同學(xué)認為是理想與現(xiàn)實的沖突，55.32%的同學(xué)認為是挫折承受力較弱，49.54%的同學(xué)認為是戀愛雙方性格差異大，50%的同學(xué)認為是戀愛態(tài)度不端正，42.71%的同學(xué)認為是缺乏戀愛道德責(zé)任感。而之前選擇報復(fù)的同學(xué)認為戀愛挫折產(chǎn)生的原因中，57.14%的同學(xué)認為是戀愛態(tài)度不端正，57.14%的同學(xué)認為是缺乏戀愛道德責(zé)任感，57.14%的同學(xué)認為是理想與現(xiàn)實的沖突。

從這里可以看出，絕大多數(shù)00后大一新生主張對自己和對方都采取寬容的態(tài)度在選擇對方的同時也尊重對方的選擇。但是，失戀必竟是一種較為嚴重的挫折，由于大一新生心理承受能力較弱，往往會產(chǎn)生一些不正常的現(xiàn)象。有的同學(xué)失戀之后，喪失信心，放棄對愛情的追求。有的人一旦失戀，就一蹶不振，認為一切都失去了意義，以至于悲觀厭世，有的人視對方為仇人，肆意誹謗，或做出極端行為造成人身傷害。因失戀而失志、失德者雖屬少數(shù)，但影響很大。而且大一新生對戀愛挫折的心理準備不足，可能會產(chǎn)生嚴重的后果。

在問及怎樣看待那些因情感問題而做出輕生行為的人，68.09%的同學(xué)認為人應(yīng)當(dāng)堅強，堅決反對這一不理智的行為，26.14%的同學(xué)認為人都有脆弱的一面，這一情況下的輕生念頭每個人或多或少都會有，有5.78%的同學(xué)認為非常理解，感情的受挫會讓人痛不欲生。由此看來，雖然大多數(shù)同學(xué)對此問題態(tài)度積極，但仍有不少同學(xué)走不出失戀的苦痛，戀愛抗挫方面的教育仍需加強。

如果失戀后自己一個人走不出困境，會怎么辦的問題上，59.57%的同學(xué)會向朋友請求幫助，34.04%的同學(xué)會向心理咨詢師請求幫助，29.33%的同學(xué)會向家人請求幫助，12.77%的同學(xué)會向輔導(dǎo)員請求幫助，但有19.6%的同學(xué)會選擇任由這種情況自由發(fā)展?？梢?，00后大一新生基本上都能正確地認識和理智地尋求幫助， 但仍有部分同學(xué)，會任其發(fā)展，這是個十分危險的信號，應(yīng)特別關(guān)注。

在問及戀愛受挫發(fā)生后需要多長時間恢復(fù)平靜時，22.64%的同學(xué)選擇半年左右，21.12%的同學(xué)需要一到兩年，甚至更長時間，20.97%的同學(xué)需要一個月左右，19.45%的同學(xué)需要三到四個月左右，15.81%的同學(xué)需要一周左右，可見大一新生在恢復(fù)平靜所需時間上長短都有，因人而異。但仍有恢復(fù)時間較長的，需要外界介入幫助其恢復(fù)。

“您如何處理學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系？”55.62%的同學(xué)會把戀愛化作兩個人學(xué)習(xí)的動力，14.29%的同學(xué)認為學(xué)習(xí)第一，愛情第二，10.33%的同學(xué)心中把學(xué)習(xí)放在第一位，但總因為戀愛而耽誤學(xué)習(xí)，更有5.93%的同學(xué)認為愛情至上;談到必須在戀人和理想的工作之間做出選擇時，29.03%的同學(xué)以愛情為重，犧牲工作，27.51%的同學(xué)不知道怎么辦，22.04%的同學(xué)以工作為重，終止愛情，21.43%的同學(xué)選擇其他?？梢娒鹘^大多數(shù)大學(xué)生能夠正確看待學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系，懂得學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，把學(xué)業(yè)放在首要位置，可到了就業(yè)時，愛情就和工作占差不多比重了，更有同學(xué)不知道怎么辦。

在問及關(guān)于戀愛的事情是否會和父母講，51.82%的同學(xué)選擇看情況而定，37.39%的同學(xué)選擇坦誠相見，沒有必要隱瞞，6.99%的同學(xué)選擇還是不好說，瞞一天是一天，免得家長阻攔，3.8%的同學(xué)選擇其他。關(guān)于父母對于在大學(xué)期間談戀愛的態(tài)度，36.78%的同學(xué)父母不鼓勵也不反對，32.37%的同學(xué)父母持支持態(tài)度，20.06%的同學(xué)父母不太過問，7.29%的同學(xué)父母持反對態(tài)度，3.5%的同學(xué)選擇其他?？梢姡改笇τ诖笠恍律剳賽鄣膽B(tài)度并不是太支持，坦誠相見的同學(xué)也較少。

在對同學(xué)們的性取向進行調(diào)查時，86.93%的同學(xué)選擇異性，9.73%的同學(xué)選擇雙性，3.34%的同學(xué)選擇同性;而問及“如果喜歡上了同性，會怎么辦”時，28.72%的同學(xué)覺得自己不正常，馬上去看心理醫(yī)生，24.47%的同學(xué)選擇其他，24.47%的同學(xué)勇敢表達自己的愛意，試著接受自己的取向，12.16%的同學(xué)會默默喜歡下去，不告知他人，10.18%的同學(xué)會努力克制自己，不與對方有任何往來。

在問及戀愛觀形成的主要途徑時，85.56%的同學(xué)是通過同齡伙伴、同學(xué)、朋友之間的交談，81.31%的同學(xué)是年齡增長自然就形成了一些看法，48.33%的同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)影視作品或戀愛相關(guān)著作，35.87%的同學(xué)受社會上人們所持有的觀點及習(xí)俗等的影響，21.58%的同學(xué)受杰出人物或公眾人物的影響，19.91%的同學(xué)受學(xué)校老師的教誨，16.72%的同學(xué)選擇其他。可見，00后大一新生戀愛觀的形成并沒有經(jīng)過專業(yè)的教育。

三、研究建議

如今，對于大學(xué)生談戀愛現(xiàn)象，許多高校采取不禁止、不引導(dǎo)的消極不作為態(tài)度，這是不正確的。因為大學(xué)身談戀愛的動機、目的不盡相同，錯誤的戀愛觀對大學(xué)生是相當(dāng)有害的，大學(xué)生的戀愛已不再是一種時尚，而應(yīng)該成為一種學(xué)習(xí)的任務(wù)。因此，高校里的教育工作者應(yīng)以積極的態(tài)度，在了解了00后大一新生錯誤的戀愛觀產(chǎn)生原因的基礎(chǔ)上，積極疏導(dǎo)大學(xué)生感情困惑，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)、事業(yè)與愛情之間的關(guān)系，建立正確的戀愛觀，筆者認為應(yīng)該從以下幾個方面重點入手。

（一）幫助學(xué)生保持健康的心理。心理學(xué)家提出：大學(xué)生處于青春期后期，身體發(fā)育的機體結(jié)構(gòu)、形態(tài)和機能都已相當(dāng)于成人水平，但從心理發(fā)育的水平看，大學(xué)生的心理雖正快速趨于成熟，但又尚未完全成熟，尚處于“半生半熟”的階段。這就要求我們從三方面入手：

1.加強青春期教育。由于受傳統(tǒng)思想的影響，人們羞于談性，父母對子女更是竭力回避談?wù)撔?，學(xué)校也不開生理衛(wèi)生課，即使開也往往一帶而過，致使大學(xué)生缺乏生理衛(wèi)生的起碼知識，雖然一只腳已經(jīng)跨進了高等學(xué)府的門，但另一只腳卻在蒙昧和無知的道路上跋涉。大學(xué)生正處于青春期，性意識成熟，具有強烈的好奇心和充沛的精力，同時也存在性審美和性道德意識薄弱，還不能帶著批判的觀點去欣賞影視、書刊廣告、畫冊等作品，很可能經(jīng)不起性愛鏡頭的誘惑，在好奇心理的驅(qū)使下去模仿，導(dǎo)致性道德淪喪、性違法犯罪。對此，教育工作者不能回避，最好是由思想教育工作者會同校醫(yī)，把青春期生理、心理知識灌輸給學(xué)生，使學(xué)生不再覺得神秘、好奇。比如聯(lián)合紅十字會的同教部舉辦些小游戲，在歡樂的同時學(xué)習(xí)到與性有關(guān)的知識，同時也讓00后大一新生更好的保護自己。

2.重視心理咨詢。大學(xué)生心理困惑很大程度上來源于愛情的煩惱，如果避開不談沒有心理輔導(dǎo)員來疏導(dǎo)，若不能得到及時清理、舒緩，這種困惑就會越積越重，影響學(xué)生的身心健康正常發(fā)展。這時就需要輔導(dǎo)員們積極關(guān)注同學(xué)們的思想動態(tài)，如若發(fā)現(xiàn)情況，及時的進行溝通，防止事態(tài)的惡化。

3.加強戀愛抗挫的教育。00后大一新生大都是在父母的呵護下長大，挫折經(jīng)歷可能偏少，以至于面對戀愛挫折時，好多同學(xué)不具備戀愛受挫的能力，導(dǎo)致惡劣事態(tài)的發(fā)生，由此可見，戀愛挫折的教育必不可少。學(xué)?？梢匝垖I(yè)人士來學(xué)校普及專業(yè)上的戀愛抗挫知識。

（二）加強對同性戀的認識。好多同學(xué)并沒有正確的認識同性戀的問題，以至于扼殺一段剛發(fā)芽的愛情，其實同性戀在21世紀已經(jīng)是一種正常的社會現(xiàn)象了，沒必要對這種問題遮遮掩掩，或者羞于講出來。學(xué)?？梢酝ㄟ^電影的放映等途徑，傳輸這種觀念。

（三）幫助學(xué)生確立大學(xué)階段的目標(biāo)。目標(biāo)是人們活動所追求的預(yù)期結(jié)果， 是激發(fā)人的積極性使之產(chǎn)生自學(xué)行為的必要前提。剛進入大學(xué)的學(xué)生，高中時期的奮斗目標(biāo)已變成現(xiàn)實，新目標(biāo)又未建立，不少學(xué)生感到茫然、空虛，進入“動力真空帶”或稱“理想間歇期?！边@就需要教育者盡快幫助學(xué)生樹立新的奮斗目標(biāo)，幫助正在被空虛、無聊困擾著的同學(xué)，判定一個這樣的目標(biāo)，即經(jīng)過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的、對自己生活有意義的目標(biāo)，從而戰(zhàn)勝空虛、無聊。有了目標(biāo)后，也可以避免00后大一新生把全部的精力放在戀愛上，幫助他們塑造更好的自己。而目標(biāo)的樹立可以通過家校聯(lián)合的方法，學(xué)?？梢蕴峁┒喾N多樣的人生之路供00后大一新生參考，家庭可以根據(jù)孩子自身成長過程為他們提供參考性的建議，讓00后大一新生更好的清楚自己的目標(biāo)，還可以舉辦各種各樣關(guān)于目標(biāo)的活動，督促同學(xué)們牢記目標(biāo)。

（四）幫助學(xué)生正確理解愛情的內(nèi)涵和外延。學(xué)生往往以為愛情是兩人之間的純粹的情感，這是片面的理解。學(xué)校應(yīng)利用課堂教育開辦一門與戀愛有關(guān)的課程或開辦講座等其他活動，讓學(xué)生明晰愛情的內(nèi)涵與外延。愛情是發(fā)自內(nèi)心的真摯愛慕、希望通過結(jié)婚完成雙方的永久的結(jié)合，它是一方對另一方的強烈社會責(zé)任。只有正確地、全面地理解了愛情，大學(xué)生才有可能找到真正的情感寄托，不至于在戀愛中盲目沖動，亂了陣腳。

參考文獻：

[1]袁立.當(dāng)代大學(xué)生戀愛態(tài)度調(diào)查與分析[J].中國健康心理學(xué)雜志，2005，13（4）：278-280.

[2]張運生.大學(xué)生心理特點與教育[J].中國健康教育，2004，20（8）：713-714.

[3]呂達，崔延力.當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀分析[J].延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2002，（1）：16-18.

基金項目：上海理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育課題。

作者簡介：林發(fā)龍（1990-），男，漢族，河南周口人，上海理工大學(xué)，助教，碩士研究生。研究方向：思想政治教育。