文 /王賓 劉悅 羅岱 李春成 羅文 李增永 王雪燕

高職院?；鶎狱h支部是我國基層黨支部的重要組成部分，是我國高校教育體制中教書育人的重要載體，研究其基層黨組織組織力具有重要意義。本文主要探討了新時(shí)代背景下互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段對(duì)提升高職院?；鶎狱h組織組織力的作用。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和新媒體逐步開發(fā)應(yīng)用，人們的工作與生活發(fā)生了劃時(shí)代的改變，也給高?；鶎狱h建帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段有效運(yùn)用到基層黨建中，能不斷提高基層黨建的科學(xué)性、創(chuàng)新性，從而促進(jìn)黨建工作的創(chuàng)新與完善，推動(dòng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)。

基層黨組織組織力的內(nèi)涵

黨的基層組織是黨的領(lǐng)導(dǎo)延伸到基層的重要載體。中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革的歷程中，積累了豐富的基層黨組織建設(shè)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。特別是黨的十八大以來，習(xí)近平同志多次強(qiáng)調(diào)基層黨組織要全面進(jìn)步，全面過硬。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，他要求各級(jí)黨組織書記抓黨員隊(duì)伍建設(shè)的意識(shí)要樹起來、把責(zé)任扛起來，激活基層黨組織，增強(qiáng)基層組織力。黨的十九大再次強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，要以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，這是黨中央對(duì)基層組織建設(shè)的新目標(biāo)、新定位、新要求。

所謂基層黨組織組織力，可以理解為黨為完成其承擔(dān)的職責(zé)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)黨組織的工作目標(biāo)而組織、動(dòng)員、影響基層社會(huì)各方面力量，共同提升黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、領(lǐng)導(dǎo)力和號(hào)召力。在高職院校中，其基層黨組織組織力就是要堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人的根本目標(biāo)，全面推動(dòng)從嚴(yán)治黨各項(xiàng)路線方針政策向?qū)W?；鶎友由?，提升師生政治素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的“三觀”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展。加強(qiáng)新時(shí)代基層黨組織建設(shè)，提升基層黨組織覆蓋力、組織力，對(duì)強(qiáng)化高職院?；鶎狱h組織建設(shè)有著重要的意義。

利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和技術(shù)化手段的必要性

踐行“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式，是時(shí)代發(fā)展的必然選擇。網(wǎng)絡(luò)信息化的普及，對(duì)改善黨員管理、提高群眾工作水平、加強(qiáng)輿論引導(dǎo)起到了積極作用。新時(shí)代的青年，尤其是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成長起來的大學(xué)生，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)傳播移動(dòng)化、社交化、視頻化、互動(dòng)化的趨勢，對(duì)新媒體微傳播、快傳播的特點(diǎn)和規(guī)律，對(duì)音視頻、文字、圖表、動(dòng)漫等多種傳播形式有著極大的興趣。因此，搭建好以“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”為基礎(chǔ)的黨建網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺(tái)，對(duì)把握青年思想動(dòng)態(tài)、迅速占領(lǐng)思想陣地、做好網(wǎng)絡(luò)輿情工作有著重要的意義。

踐行“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式，是黨建工作的必然需要。黨的執(zhí)政基礎(chǔ)在基層組織，所有的黨員靠著黨組織組織起來、凝聚起來，形成了巨大的組織力、戰(zhàn)斗力和凝聚力。但是數(shù)量龐大的基層黨組織和黨員隊(duì)伍，如果不運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，很多信息數(shù)據(jù)就不能得到有效匯集，很多資料就不能得到有效使用，從而浪費(fèi)大量的人力物力財(cái)力。通過應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到各領(lǐng)域基層黨組織，牢固樹立一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，對(duì)所有數(shù)據(jù)進(jìn)行智能化管理和科學(xué)分類，能大大節(jié)省我黨人力物力財(cái)力的支出，也是黨建工作的必然需要。

踐行“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式，是完善高職院校基層黨組織能力建設(shè)的必然要求。學(xué)校的黨建工作主要體現(xiàn)在黨建宣傳和教育上，而在這一方面，個(gè)別高職院校的黨的基層組織內(nèi)生動(dòng)力不足，忙于業(yè)務(wù)疏遠(yuǎn)黨建，出現(xiàn)了以文件落實(shí)文件、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議的情況，個(gè)別基層黨組織出現(xiàn)弱化、虛化、邊緣化問題，黨建優(yōu)勢不能完全發(fā)揮。高職院校要增強(qiáng)問題意識(shí)，充分結(jié)合黨建工作實(shí)際情況，將互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維與模式運(yùn)用到黨建工作中來，不斷推進(jìn)技術(shù)改革、理念革新、平臺(tái)創(chuàng)新，提高黨建工作的辦事效率，提高黨務(wù)工作人員的政治覺悟，全力推進(jìn)高職院校基層黨組織建設(shè)的科學(xué)化進(jìn)程。

當(dāng)前高職院?；鶎狱h組織組織力建設(shè)存在的問題

高職院校肩負(fù)著立德樹人和為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展人才的重要使命。但是由于多種原因，高職院?；鶎狱h組織在組織力方面還存在著一些影響其職能和作用發(fā)揮的問題。

一是部分高職院校基層黨組織規(guī)范性不夠。由于種種原因，部分高職院校對(duì)內(nèi)部黨建工作沒有足夠重視，有的基層黨組織在工作中有不規(guī)范情況，有的基層黨組織的黨建與業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊密，就黨建而抓黨建，出現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮”的情況，造成政治功能弱化、虛化、邊緣化；有的基層黨組織帶頭人的黨建業(yè)務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，存在著“怕得罪人”的心理。有的基層黨組織帶頭人安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，采取老一套傳統(tǒng)方法管理，攻堅(jiān)克難意識(shí)不強(qiáng)，缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，創(chuàng)新能力不規(guī)范。

二是部分高職院校基層黨組織載體不豐富。高職院校的黨支部主要是教師黨員支部和學(xué)生黨員支部，師生流動(dòng)較大，黨組織難以掌握他們的動(dòng)向，對(duì)他們的了解不足，在加強(qiáng)黨建思想的宣傳與思想引領(lǐng)上也存在較大困難。更有少數(shù)流動(dòng)黨員經(jīng)過多次流轉(zhuǎn)，黨員檔案和本人分離，存在著黨費(fèi)無人收、組織生活無處匯報(bào)、談心談話無人談等尷尬局面。部分高職院校對(duì)黨員的黨建思想引領(lǐng)僅僅停留在開會(huì)、討論、寫心得體會(huì)等傳統(tǒng)方式上，難以激起黨員的學(xué)習(xí)興趣，思想政治教育經(jīng)常只能停留在表面，較難深入具體。

三是部分高職院?；鶎狱h組織信息化手段運(yùn)用不足。在黨建工作中，目前很多高職院校的信息傳遞還是依靠傳統(tǒng)的電話、QQ、微信等媒介，信息化手段運(yùn)用不足，在黨建信息傳達(dá)、資料匯集上存在著資源重復(fù)以及浪費(fèi)現(xiàn)象。沒有抓住新時(shí)代背景下互聯(lián)網(wǎng)和信息化帶來的契機(jī)，以智慧黨建為引領(lǐng)，提升基層黨組織科學(xué)管理效率。

高職院校“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”組織力提升路徑

如何通過提升基層黨支部的組織力來激發(fā)當(dāng)前高職院校的服務(wù)動(dòng)力以及創(chuàng)新活力，發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，是當(dāng)前高職院校黨支部建設(shè)的主要任務(wù)與重要使命。

提升高職院?；鶎狱h組織的規(guī)范性。一是配齊工作力量，推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。高職院校黨支部要堅(jiān)持從組織、隊(duì)伍、制度等抓起，扎實(shí)推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，抓好軟弱渙散黨組織整頓提升，調(diào)動(dòng)基層黨員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提升基層組織力，使黨組織真正成為富有影響力和凝聚力的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，做到認(rèn)識(shí)到位、態(tài)度堅(jiān)決、執(zhí)行有力。二是理論聯(lián)系實(shí)際，探索“黨建+業(yè)務(wù)”新模式。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，高職院校基層黨組織建設(shè)必須充分應(yīng)用新技術(shù)，抓住新機(jī)遇，積極主動(dòng)迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)新黨建形式與內(nèi)容。激發(fā)基層黨組織的活力與效率，將黨建工作滲透到黨員的教書育人、學(xué)習(xí)成長中，以提高黨建工作質(zhì)量為主線，以立德樹人為根本任務(wù)，堅(jiān)持黨建工作和業(yè)務(wù)工作雙推進(jìn)、共落實(shí)，從而打造出具有特色的黨建品牌。三是加強(qiáng)黨性教育，號(hào)召黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用。在基層黨組織的建設(shè)中，黨員干部要從自身做起，發(fā)揮先鋒模范作用，同時(shí)帶動(dòng)黨員共同努力，形成整體協(xié)同效應(yīng)，不斷擴(kuò)大黨支部的基層組織力和工作覆蓋面。

豐富高職院?；鶎狱h組織黨建載體。一是關(guān)心基層黨員，提供精準(zhǔn)網(wǎng)格化服務(wù)。以互聯(lián)網(wǎng)和信息化技術(shù)為載體，抓好基層黨組織精準(zhǔn)覆蓋，建立“縱向到底、橫向到邊、縱橫交錯(cuò)、全面覆蓋”的基層組織網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)黨員網(wǎng)格化管理。通過教師黨員和學(xué)生黨員結(jié)對(duì)子、優(yōu)秀黨員和普通黨員結(jié)對(duì)子、在校黨員和外出黨員結(jié)對(duì)子的結(jié)對(duì)幫扶方式，加強(qiáng)和基層黨員談心交流，了解基層黨員特別是外出黨員的意愿和想法，為需要幫助的黨員提供精準(zhǔn)服務(wù)，從而提高基層黨員黨建活動(dòng)的參與率。二是創(chuàng)新黨建載體，加強(qiáng)黨建工作監(jiān)督管理。充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段，以淺顯易懂、喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式講好黨的故事，營造濃厚的黨建工作氛圍。充分運(yùn)用新媒體平臺(tái)，堅(jiān)持將紀(jì)律挺在前面，把黨風(fēng)廉政建設(shè)考核刻在每位黨員的心間。采用信息化手段對(duì)基層黨組織“三會(huì)一課”、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等黨內(nèi)生活制度的落實(shí)情況進(jìn)行直觀監(jiān)督；對(duì)工作臺(tái)賬、黨費(fèi)收支、信息檔案管理等使用數(shù)據(jù)直觀管理；記錄民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、黨建述職評(píng)議問題整改落實(shí)，完善和落實(shí)民主集中制，督促各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格執(zhí)行議事規(guī)則和決策程序。

加強(qiáng)高職院?；鶎狱h組織智慧化管理。黨支部不僅要通過黨員微信交流群、黨建工作室與黨員互通有無、傳達(dá)思想，還需要整合傳統(tǒng)媒介與新型媒介，逐漸改變傳統(tǒng)黨建方式，建立智慧黨建公眾號(hào)，引入智慧黨建平臺(tái)（如藍(lán)信智慧黨建平臺(tái)、企微云智慧黨建平臺(tái)、泛微黨建管理平臺(tái)等），拓寬黨建的渠道，通過智能化對(duì)黨建工作可視化管理，實(shí)現(xiàn)黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，促進(jìn)黨建工作更加高效、便捷。

使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段提升高職院?；鶎狱h組織組織力，對(duì)構(gòu)建黨員管理新模式、增強(qiáng)黨建管理效果具有重要參考意義，既能適應(yīng)新時(shí)代高職院校改革和發(fā)展的需要，也有利于將黨的全面領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到基層黨組織，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、靶向用力，從更深領(lǐng)域、更廣范圍發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢，為高職院校培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的接班人提供重要政治保證。