◎ 柯志雄

曾經(jīng)看過一個故事，說是在一條崎嶇的山路上，一個男人開著自己的車一路奔馳，突然前方轉(zhuǎn)彎的地方迎面來了一輛紅色跑車，并且歪歪斜斜地向他開來。于是，雙方都努力地減速，并打正自己的方向盤。

在相向而遇的時候，女人伸出手指了指說“豬”，男人立刻回應她是“母豬”。

男人得意揚揚地開著車離去。拐過彎的時候，他突然發(fā)現(xiàn)前方真的有一頭豬，可是已經(jīng)來不及，豬被他撞死了。

原來那個女人對他說“豬”，是為了讓他當心前方有豬，而她也是為了避免撞到豬，才出現(xiàn)剛才歪歪斜斜開來的一幕的。而那個男人則以固有的思維模式認為她在罵他，便回應她是“母豬”。

你可以把這個故事僅僅解讀為信息不對稱的溝通問題，但換個角度細細回想：那個男司機瞬間的反應來自何處？來自他從小開始一次次對“豬”這個字的使用——可能當作同學間的對罵工具，可能當作調(diào)侃他人智商的捷徑……這一遍遍對“豬”的使用使得他對這個字的認知不斷強化，才有了這樣的效果。

我們可以想象在大腦里存在一些連接特別短的特殊環(huán)路，造就了一些特別快速的反應，其中部分帶來了本能反應（例如鉛筆頭接近眼球前閉眼）。我們周遭的這種認知強化絕對不僅僅限于“豬”，也未見得是通過語言強化的。