馬寧

模擬試題 >>

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

英雄，歷來(lái)都是文人墨客筆下詠嘆的對(duì)象：

“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！?/p>

——李清照

“為什么戰(zhàn)旗美如畫(huà)？英雄的鮮血染紅了它。為什么大地春常在？英雄的生命開(kāi)鮮花?！?/p>

——電影《英雄兒女》主題曲

“在和平年代 ，我只想做一個(gè)人，一個(gè)大寫(xiě)的人?！?/p>

——北島

“燦爛星空誰(shuí)是真的英雄？平凡的人們給我最多感動(dòng)。”

——歌曲《真心英雄》

究竟什么樣的人，才是我們心目中的英雄？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

這是一道多材料作文題。在閱讀其他內(nèi)容前，你可以先思考一下：題目所給出的詩(shī)句、歌詞有哪些共同點(diǎn)？又有什么區(qū)別？命題者選擇這些材料的意圖是什么？你能想到哪些與這道題目相契合的素材？并在筆記區(qū)列一個(gè)簡(jiǎn)單的寫(xiě)作提綱，以訓(xùn)練自己的寫(xiě)作能力。

思路點(diǎn)撥 >>

關(guān)于英雄，習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出。英雄模范們用行動(dòng)再次證明，偉大出自平凡，平凡造就偉大。只要有堅(jiān)定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實(shí)地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就?！?/p>

可見(jiàn)，崇尚英雄就要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。而英雄之所以能成為英雄，正是因?yàn)樗麄兙哂猩峒簽槿恕o(wú)私奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)精神，尤其是為了國(guó)家尊嚴(yán)和民族獨(dú)立而獻(xiàn)身的英雄，更值得生活在和平年代的年輕人學(xué)習(xí)；爭(zhēng)做英雄就要腳踏實(shí)地做好身邊的每一件平凡事，堅(jiān)定信念、恪盡職守，平凡的人生也能演繹出不平凡的精彩。這道作文題就是從這兩個(gè)層面出發(fā)而命制的。

材料選取了四句詩(shī)句、歌詞，它們既相互聯(lián)系，又各有側(cè)重。如李清照筆下的“人杰”，也就是我們所說(shuō)的“英雄”。大家應(yīng)該深入思考：為什么生做“人杰”，死了之后也能成為“鬼雄”？他們受人尊重的原因是什么？大家可以由此挖掘出英雄的精神內(nèi)涵。第二句將傳統(tǒng)的“英雄”概念指向了為國(guó)家和民族獻(xiàn)身的英雄們。從歌詞的象征意味中，大家可以領(lǐng)會(huì)到我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，它是無(wú)數(shù)英烈用鮮血換來(lái)的，他們堅(jiān)定的信仰、信念、信心影響和鼓舞了一代又一代“英雄兒女”。這也從一個(gè)側(cè)面解讀了李清照詩(shī)句的新時(shí)代內(nèi)涵。而北島的詩(shī)句指向青年自身，引導(dǎo)大家思考現(xiàn)實(shí)生活中英雄的定義（大寫(xiě)的人），抑或是如何成為英雄。第四句是流傳甚廣的歌詞。其之所以傳唱大江南北，重要的原因就是能夠引起共鳴，拉進(jìn)了英雄和普通人的距離，讓人們?cè)谏罾锇l(fā)現(xiàn)英雄，使自己身上也有英雄的精神。

四則材料大致可從一分為二，前兩則強(qiáng)調(diào)“有距離感”的英雄，他們?cè)谔囟ǖ臍v史條件下為人敬仰成為英雄；后兩則是“無(wú)距離感”的英雄，強(qiáng)調(diào)英雄精神的現(xiàn)實(shí)意義。寫(xiě)作的時(shí)候要兼顧二者，建構(gòu)起它們相互之間的聯(lián)系，這樣才能寫(xiě)出佳作。

高分佳作

亭亭喬木 凜然擔(dān)當(dāng)

文/晁 穎

“喬木亭亭倚蓋蒼，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)。”古有“千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處”的白衣少年，后有“殺了我一個(gè)，還有后來(lái)人”的革命英烈，如今更有“上海最高的樓里，有我的名字”——4000名飽經(jīng)風(fēng)吹日曬的建筑工人……所謂英雄，就像高大雄偉而又處處可尋的喬木——亭亭如蓋、灑滿陰涼，櫛風(fēng)沐雨、兀自擔(dān)當(dāng)！1

“天地英雄氣，千秋尚凜然。”英雄的目光在浩宇穹頂，在蒼生家國(guó)。

“生當(dāng)作人杰”，在李清照看來(lái)，“人杰”即為“英雄”。而要成為“人杰”，或能披荊斬棘，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，或能創(chuàng)前人未有之功業(yè)，不論戰(zhàn)死沙場(chǎng)，或是飲恨烏江，都能備受后人敬仰，岳飛、項(xiàng)羽是也；抑或不為名利，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，拯救萬(wàn)民于水火，即令身死，亦無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)數(shù)革命先烈是也。如此“人杰”，有凌云志，有變革力，更有以天下為己任的擔(dān)當(dāng)?！案呱窖鲋梗靶行兄?。”他們值得我們景仰與學(xué)習(xí)，我們即便不能像他們一樣做出一番改天換地的偉業(yè)，也要擁有讓“大地春常在”的情懷。

“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！庇⑿鄣哪抗庖嘣谏磉吰椒?，在傾心奉獻(xiàn)。

北島說(shuō)：“在和平年代 ，我只想做一個(gè)人，一個(gè)大寫(xiě)的人?！庇⑿?，不只存在于恢宏的史冊(cè)里，活在人們的傳說(shuō)中，更應(yīng)在平凡的生活里。你可以風(fēng)雨無(wú)阻，奔波在大街小巷，按時(shí)送達(dá)每一份餐食，飽了點(diǎn)餐者的胃，暖了他們的心；也可以隱姓埋名，伏案在大漠戈壁，準(zhǔn)確計(jì)算每一個(gè)數(shù)據(jù)，讓衛(wèi)星上天，讓導(dǎo)彈中的。或許，你們地位不同，但是都在用自己的默默無(wú)聞、用自己的鐵肩擔(dān)道義，無(wú)私奉獻(xiàn)。由此，我們才能不墮信心，不失希望，不斷從中汲取前行的力量。2

蘇軾在《留侯論》中言道：“人情有所不能忍者，匹夫見(jiàn)辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也；天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也?！彼^英雄，并不是非要改天換地，只要能為自己的理想努力奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，也一樣值得尊敬。所以，拋頭顱、灑熱血的仁人志士皆能“卒然臨之而不驚”，自然有他們的英雄故事；不求名利、甘于奉獻(xiàn)的科學(xué)家亦能“無(wú)故加之而不怒”，他們是推動(dòng)共和國(guó)奮進(jìn)的斗士。而我們，每一個(gè)奔跑著的奮斗者，只要抱定“甚遠(yuǎn)”之志，熱愛(ài)生活，敢于擔(dān)當(dāng)，就可以證明汗水比淚水更有營(yíng)養(yǎng)，挺立比徘徊更有力量！3

如喬木一般挺立，就是英雄的模樣！4

①用宋代葉夢(mèng)鼎《蓋蒼喬木》中的詩(shī)句開(kāi)篇點(diǎn)題，起筆不凡。又用由古至今的三個(gè)例子緊扣題目材料，點(diǎn)明主題，言簡(jiǎn)意賅。②主體段落中，兩個(gè)分論點(diǎn)都以詩(shī)句開(kāi)頭，生動(dòng)形象地定義了英雄，接著以典型的例子從不同的層面對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行闡釋，論證有說(shuō)服力。

③以蘇軾之言引出三個(gè)場(chǎng)景，以不同人物的行為展示了成為英雄的方式、方法。

④結(jié)尾回扣開(kāi)頭，前后呼應(yīng)，明確點(diǎn)題。

低分病文

不忘前輩 砥礪前行

文/張祥睿

在歷史長(zhǎng)河中，有那么多的英雄，他們有的“丈夫只手把吳鉤”，有的“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，有的“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”……他們泛起的一層層浪花，閃爍在長(zhǎng)河的上空。英雄，歷來(lái)都是文人墨客筆下詠嘆的對(duì)象，他們一直是中華民族的榮耀！1

向前輩致敬

“雄赳赳，氣昂昂”，中國(guó)人民在危難關(guān)頭，總能涌現(xiàn)出為國(guó)獻(xiàn)身的英雄。五四運(yùn)動(dòng)期間，一群熱血青年走上街頭，要求“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞赶壬怨P為武器，點(diǎn)醒了無(wú)數(shù)沉睡的青年，從精神上醫(yī)治了他們。梁?jiǎn)⒊?、?yán)復(fù)、胡適等，為了國(guó)家，他們敢于站在前頭，披荊斬棘?？箲?zhàn)年代，毛澤東、周恩來(lái)、彭德懷等，他們放棄了安寧的生活，一生為著中華民族的解放和共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！他們應(yīng)當(dāng)被每一個(gè)中國(guó)人銘記，他們是中國(guó)真正的脊梁，向英雄致敬。2

發(fā)揚(yáng)品質(zhì)，不斷前行

每一個(gè)英雄身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。人生的路途雖然充滿荊棘，但前輩英雄的品質(zhì)就如同一把鋒利的寶刀，幫助我們砥礪前行。所以，英雄們的事跡不只是用來(lái)贊頌的，更應(yīng)在其中發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)他們寶貴的品格。正如習(xí)近平總書(shū)記所言：“我們以最高規(guī)格褒獎(jiǎng)英雄模范，就是要弘揚(yáng)他們身上展現(xiàn)的忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸實(shí)的鮮明品格?！?

爭(zhēng)做時(shí)代英雄

在新時(shí)代，中國(guó)飛速發(fā)展，日新月異。雖然處于和平年代，但我們要有居安思危的意識(shí)，清朝閉關(guān)鎖國(guó)的歷史告訴我們，落后就要挨打。同時(shí)，作為新時(shí)代的新青年，我們不僅要有鐵一般的胳膊和腿腳，領(lǐng)著大家上前去，更要有遠(yuǎn)大的理想和向上的動(dòng)力。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的際遇，一代人有一代人的任務(wù)，所以在新時(shí)代背景下，我們應(yīng)不忘前輩，砥礪前行，爭(zhēng)做時(shí)代英雄。4

緊握時(shí)代的接力棒，我們這一代青年人正奔跑在賽場(chǎng)上，我們必將牢記使命，奮力前行，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗！美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！青年，就是中國(guó)的英雄！5

①開(kāi)頭雖然有一定的點(diǎn)題意識(shí)，但對(duì)材料的概括不夠精準(zhǔn)、全面，后面直接引述材料，也并未亮明觀點(diǎn)。

②作者視野不夠開(kāi)闊，所舉都是現(xiàn)當(dāng)代人物的例子，且所舉人物是否都符合英雄的標(biāo)準(zhǔn)，值得商榷。

③引用習(xí)總書(shū)記的話之后缺少議論性文字，導(dǎo)致文章缺乏說(shuō)服力。

④號(hào)召年輕人要爭(zhēng)做時(shí)代英雄，但沒(méi)有對(duì)時(shí)代英雄進(jìn)行定義，缺少成為時(shí)代英雄的做法，內(nèi)容空洞。

⑤結(jié)尾與標(biāo)題、前文前后勾連不到位，有空喊口號(hào)的嫌疑。

病文升格

不忘前輩 砥礪前行

文/張祥睿

何謂英雄？東漢文學(xué)家劉劭認(rèn)為：聰明秀出謂之“英”，膽力過(guò)人謂之“雄”。在歷史長(zhǎng)河中，有人“丈夫只手把吳鉤”，有人“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，有人“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”，他們?nèi)缤L(zhǎng)虹皓月，是文人墨客筆下詠嘆的對(duì)象，為人敬仰。作為時(shí)代新青年，我們更應(yīng)從他們身上汲取精神的養(yǎng)分，“做一個(gè)大寫(xiě)的人”！1

循其跡·勇?lián)?dāng)2

在歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)從來(lái)就不是一個(gè)缺少英雄的國(guó)家，古有屈原投江殉國(guó)、岳飛精忠報(bào)國(guó)，近有八路軍“狼牙山五壯士”跳崖、東北抗日聯(lián)軍八女投江等。為什么千百年來(lái)英雄為千萬(wàn)人所認(rèn)同與追隨？循著他們的足跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，能成為被人歌頌的英雄，他們總能在民族危難、國(guó)家興亡的重要關(guān)頭挺身而出，他們身上體現(xiàn)的是民族大義，是不畏艱險(xiǎn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)。

追求英雄的品格，就要像他們一樣鐵肩擔(dān)道義。正如習(xí)近平總書(shū)記所言：“我們以最高規(guī)格褒獎(jiǎng)英雄模范，就是要弘揚(yáng)他們身上展現(xiàn)的忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸實(shí)的鮮明品格?！敝艺\(chéng)體現(xiàn)著堅(jiān)定不移的信念，執(zhí)著體現(xiàn)著頑強(qiáng)奮斗的精神，樸實(shí)體現(xiàn)著無(wú)私忘我的境界?，F(xiàn)在我們向英雄學(xué)習(xí)，就是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)，使未來(lái)涌現(xiàn)更多的時(shí)代英雄成為可能！

承其志·奮爭(zhēng)先

在新時(shí)代，中國(guó)飛速發(fā)展。雖然處于和平年代，但我們依然要承續(xù)英雄之志。一方面，保持一顆敬畏之心，敬畏歷史、敬畏英烈、敬畏奮斗；另一方面，善于發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣——英雄不是站在云端和神壇的，有的也是我們身邊有血有肉的普通人。近幾年，漫威超級(jí)英雄風(fēng)靡一時(shí)，擁有智慧的鋼鐵俠、代表正義的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)、神力無(wú)邊的雷神索爾……每個(gè)英雄都有自己的行事準(zhǔn)則，而讓人記憶猶新的，是《蜘蛛俠》電影中的那句“能力越大，責(zé)任越大”的名言。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，英雄都不是超人，他們沒(méi)有堅(jiān)硬的鋼鐵盔甲披在身上，更沒(méi)有神力附身，他們和我們一樣，都是沒(méi)有“主角光環(huán)”的肉體凡胎。他們是“為了新中國(guó)”舉著炸藥包前行的董存瑞，是為研究核武器隱姓埋名一輩子的鄧稼先，甚至只是見(jiàn)義勇為、挺身而出卻又沒(méi)有留下姓名的路人甲……一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的際遇，一代人有一代人的任務(wù)，所以在新時(shí)代背景下，我們更應(yīng)奮勇?tīng)?zhēng)先，打造一顆成為英雄的心，并有真正的英雄之行。3

緊握時(shí)代的接力棒，我們這一代青年人必將牢記使命，不忘前輩，砥礪前行，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗！

英哉，我中國(guó)青年，秀出寰宇風(fēng)采！雄哉，我中國(guó)青年，敢立時(shí)代潮頭！4

①用拆詞法開(kāi)頭，緊扣話題，破解英雄的含義，并順勢(shì)建立起英雄與自己的聯(lián)系，表明要以英雄為榜樣，矢志奮斗的決心。

②將三個(gè)小標(biāo)題合并成兩個(gè)，不僅從形式上保持統(tǒng)一，更重要的是在內(nèi)容上有所呈遞?！把溘E·勇?lián)?dāng)”強(qiáng)調(diào)英雄精神的核心，“承其志·奮爭(zhēng)先”強(qiáng)調(diào)實(shí)際行動(dòng)。

③通過(guò)大家熟知并認(rèn)同的事例，論證“奮勇?tīng)?zhēng)先，有英雄心，有英雄行”的可能性。

④呼應(yīng)開(kāi)頭對(duì)“英雄”二字的解讀，并點(diǎn)題，收束有力。