易銘

初到敦煌：再也不想來這個地方了

樊錦詩1938年生于北京，父母都是高級知識分子，受父親影響，她從小對歷史文物產(chǎn)生了濃厚興趣。初中歷史課本上對于敦煌的描寫，在她內(nèi)心里種下了一個關(guān)于敦煌的夢。

1959年，樊錦詩考取了北京大學(xué)考古專業(yè)。大四時，她爭取到了去敦煌研究院實習(xí)的機會。當(dāng)夢想中的敦煌藝術(shù)作品真正呈現(xiàn)在眼前時，她被鎮(zhèn)住了：“燦爛的陽光，照耀在色彩絢麗的壁畫和彩塑上，金碧輝煌，閃爍奪目。整個畫面像一幅巨大的鑲滿珠寶玉翠的錦繡展現(xiàn)在我們面前，令人驚心動魄?！?/p>

工作環(huán)境也是異常艱辛，最讓樊錦詩頭疼的就是攀爬掛在懸崖峭壁上的蜈蚣梯。一根繩子直上直下地在懸崖上吊著，沿繩一左一右插著腳蹬子。每次爬時，她都心驚膽戰(zhàn)。

沒待到3個月，樊錦詩就病倒了，不得不提前結(jié)束實習(xí)?！拔以僖膊幌雭磉@個地方了”。離開敦煌的時候，樊錦詩暗暗對自己說。

然而不到一年，她卻食言了。畢業(yè)分配時，敦煌研究院來北京大學(xué)要人，名單里就有樊錦詩。出于心疼女兒，樊錦詩的父親給校領(lǐng)導(dǎo)寫了一封長信，懇請學(xué)校不要讓瘦弱的女兒去那么艱苦的地方工作?？蛇@封信卻被女兒悄悄扣下了：“國家的需要，就是我們的志愿。到最艱苦的地方去報效祖國，是當(dāng)時的主流價值觀。”但是，留守荒漠不是單靠一腔熱情就可以的。半夜里，當(dāng)房梁上老鼠吱吱地叫著掉在被子上時，當(dāng)因水土不服整天病懨懨時，望著透過窗紙的清涼月光，她還是傷心地掉下了眼淚。重返敦煌，也意味著樊錦詩和愛人彭金章從此分隔兩地，一個留守大漠，一個在武漢大學(xué)教書。兩人就這樣過了19年的分居生活。1986年，領(lǐng)導(dǎo)終于同意樊錦詩調(diào)到丈夫所在的武漢大學(xué)，這時，樊錦詩卻猶豫了：“我在敦煌沒做什么，難道就這么走了？”

最終，為了她熱愛的敦煌，彭金章放棄了武漢大學(xué)的一切，奔赴敦煌。他主持了多項考古發(fā)掘，使莫高窟有編號記錄的洞窟由492個增加到735個。樊錦詩和愛人，一個是敦煌的女兒，一個成為了敦煌的女婿。

扎根敦煌：爭取讓它再活1000年

從到敦煌工作的第一天起，樊錦詩就開始意識到，由于自然環(huán)境的侵蝕和洞窟本體的老化，窟內(nèi)文物的損壞已經(jīng)愈發(fā)嚴(yán)重。莫高窟是歷經(jīng)千年的文化瑰寶，如此厚重珍貴的歷史遺產(chǎn)，怎么能輕易毀掉？

樊錦詩開始逐步了解文物保護的具體手段和方法，比如壁畫壞了或者翹起來了，要給它打針。慢慢地，她明白了文物保護其實是一門綜合性很強的學(xué)問，除了考古發(fā)掘以外，還需要借助于文學(xué)、藝術(shù)、民族、歷史乃至理工科的知識背景和工具。樊錦詩說：“我們的工作就是要讓石窟‘保重身體，盡量老得慢一些，爭取讓它再活1000年?！?/p>

經(jīng)過多年的努力，樊錦詩帶領(lǐng)文物保護團隊，探索出一整套切實可行的文物管理制度，形成了一系列石窟科學(xué)保護的理論與方法。2011年推出的《莫高窟第266～275窟考古報告》，是國內(nèi)第一本具有科學(xué)性和學(xué)術(shù)性的石窟考古著作，在洞窟形制、內(nèi)容、保護等方面提出了新見解，更是被國學(xué)大師饒宗頤先生評價“既真且確，精致絕倫，敦煌學(xué)又進一境”。

愛上敦煌：想盡一切辦法保護它

1998年，60歲的樊錦詩接棒段文杰，成為敦煌研究院的第三任院長。樊錦詩通過數(shù)據(jù)實驗，找到了洞窟所能承受的臨界線，但統(tǒng)計出來的人數(shù)少得可憐。

一個偶然的機會，她接觸到了電腦，她說：“那時我就感覺，莫高窟有救了”。65歲的她腦洞大開，首先提出了“數(shù)字敦煌”的大膽構(gòu)想——要為每一個洞窟、每一幅壁畫、每一尊彩塑建立數(shù)字檔案，用數(shù)字技術(shù)讓更多的人看到敦煌，讓不可再生、不可永生的文物“容顏永駐”。

今天，“數(shù)字敦煌”已經(jīng)走向現(xiàn)實，成果斐然?！岸鼗湍呖邤?shù)字展示中心”的成立，讓全世界的人都可以通過網(wǎng)絡(luò)，免費欣賞30個洞窟、10個朝代的高清圖像，實現(xiàn)全景漫游。游客也因此有序分流，有效降低了對石窟的不利影響。

2015年，77歲的樊錦詩卸任后，仍一直住在敦煌研究院那個不起眼的小房子里，從未離開。正如她所言：“我醒來是敦煌，躺下還是敦煌。此生命定，我就是個莫高窟的守護人。”