楊浪　鄭俊健　駱文勇　李灝

摘要：“易職客”作為一款基于微信公眾號的大學(xué)生生活服務(wù)平臺，主要向大學(xué)生提供便利的生活服務(wù)。依托團(tuán)隊現(xiàn)有線下校內(nèi)創(chuàng)業(yè)園，將相關(guān)線下業(yè)務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行整合，并進(jìn)行服務(wù)拓展打造基于O2O模式的大學(xué)生生活服務(wù)平臺。平臺采用流行SSM框架進(jìn)行開發(fā)，前臺UI使用微信官方團(tuán)隊開源的WEUI框架，方便用戶上手。平臺具有推廣成本低、快速傳播的特點(diǎn)。測試結(jié)果表明該平臺具有較高的可靠性和穩(wěn)定性，適應(yīng)市場變化，具有很強(qiáng)的實用性。

關(guān)鍵詞：微信;大學(xué)生;O2O;SSM框架;WEUI框架

中圖分類號：TP311.1? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）02-0081-02

Abstract： Easyke， as a student life service platform Based on WeChat public number， mainly provides convenient life services for college students. Relying on the team's existing offline entrepreneurship Park， we will integrate related offline businesses with the Internet， and expand services to build a college students' life service platform Based on O2O model. The platform is developed with popular SSM framework， and the foreground UI uses wechat official team's open-source weui framework， which is convenient for users. The platform has the characteristics of low promotion cost and fast communication. The test results show that the platform? has high reliability and stability， adapts to market changes， and has strong practicability.

Key words： WeChat; College student; O2O; SSM framework; WEUI framework

1 背景

隨著移動互聯(lián)時代的來臨，特別是微信軟件的普及，根據(jù)《2018年中國微信行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及未來行業(yè)發(fā)展趨勢分析》[1]，微信正逐漸成為整個移動互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施。微信及WeChat合并月活躍用戶達(dá)10.4億，為全國用戶量最多的手機(jī)App。據(jù)了解與調(diào)查，在大學(xué)生中已人手一部智能手機(jī)，并且微信是必裝軟件。

同時隨著人們對網(wǎng)絡(luò)購物習(xí)以為常后，物流便顯得極其重要。網(wǎng)購主力軍為年輕人群體，其中大學(xué)生占其中相當(dāng)大的比例。從學(xué)生群體中了解到，由于終端的配送往往具有隨機(jī)性和分散性，導(dǎo)致“最后一公里”的運(yùn)送方式及效率不理想，物流終端的“最后一公里”就成了一個亟待解決的問題[2]。

因此，依托微信，使用Spring Boot框架[3]設(shè)計開發(fā)出一款基于大學(xué)生的校園服務(wù)平臺，實現(xiàn)服務(wù)就在手中，這種“隨身服務(wù)”一定大受大學(xué)生的青睞。

2 系統(tǒng)模塊分析與設(shè)計

2.1 系統(tǒng)模塊總體架構(gòu)

平臺所有的功能設(shè)計均圍繞著大學(xué)生的剛性需要，學(xué)生只需要通過公眾號就可以使用平臺提供的各種便利服務(wù)，例如代拿快遞、代寄快遞、在線打印、在線兼職、失物招領(lǐng)、公益、跳蚤二手市場等服務(wù)，為了提高用戶的黏性和使用率，平臺具有會員積分系統(tǒng)和公益模塊。同時，還開發(fā)用戶之間的線上交流機(jī)制以及校內(nèi)團(tuán)購系統(tǒng)。系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)如圖1所示。

2.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計

平臺參數(shù)可以依據(jù)實際情況設(shè)置，因此將參數(shù)定義為表。由于系統(tǒng)服務(wù)于在校大學(xué)生，因此通過“學(xué)號”可以打通各個模塊，且每個用戶具有真實性，防止校園詐騙。同時，依據(jù)數(shù)據(jù)庫范式要求設(shè)計數(shù)據(jù)庫[4]，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計如圖2所示。

3 功能模塊設(shè)計

3.1 積分系統(tǒng)設(shè)計

積分系統(tǒng)的最終表現(xiàn)形式就是一個數(shù)值問題，需要根據(jù)用戶的權(quán)利需求分析，找到最能激勵用戶行為的積分規(guī)則，讓積分效果最大化[5]。因此，學(xué)生在系統(tǒng)上完成某個特定操作都有相應(yīng)的積分，例如學(xué)生代拿快遞申請，申請狀態(tài)由兩部分構(gòu)成，分別是 status 和 handle ，其中 status 狀態(tài)由學(xué)生操作觸發(fā)改變，handle 狀態(tài)由運(yùn)營者負(fù)責(zé)修改。當(dāng)快遞被運(yùn)營者拿到宿舍樓指定位置后，handle 狀態(tài)從待處理轉(zhuǎn)變?yōu)橐汛茫瑢W(xué)生就可以到宿舍樓下指定位置取件，并在系統(tǒng)上點(diǎn)擊取件，獲取相應(yīng)積分。代拿快遞積分流程如圖3所示。

3.2 失物招領(lǐng)設(shè)計

學(xué)生認(rèn)領(lǐng)有兩種形式，一種是被動認(rèn)領(lǐng);一種是主動認(rèn)領(lǐng)。

1） 被動認(rèn)領(lǐng)：拾獲者發(fā)布招領(lǐng)信息時，填寫了物主學(xué)號，系統(tǒng)將會自動生成此學(xué)生的認(rèn)領(lǐng)數(shù)據(jù)，此學(xué)生在系統(tǒng)我的管理頁面中可以查看。

2） 主動認(rèn)領(lǐng)：學(xué)生進(jìn)入丟了系統(tǒng)首頁，查找到認(rèn)領(lǐng)的信息，并進(jìn)入詳細(xì)信息頁面。在此頁面，學(xué)生可以點(diǎn)擊認(rèn)領(lǐng)按鈕，進(jìn)行失物認(rèn)領(lǐng)。

當(dāng)學(xué)生認(rèn)領(lǐng)后，可到指定地點(diǎn)或聯(lián)系發(fā)布者，如果確認(rèn)是自己丟失物，可點(diǎn)擊完成按鈕，否則點(diǎn)擊取消按鈕。失物招領(lǐng)流程如圖4所示。

4 結(jié)束語

系統(tǒng)基于微信，依托學(xué)校創(chuàng)業(yè)園，整合線下線上資源，并拓展其他服務(wù)，打造基于O2O模式的大學(xué)生生活服務(wù)平臺，系統(tǒng)有如下特點(diǎn)：1）整合資源，系統(tǒng)與市面上的生活服務(wù)類軟件相比具有綜合性，系統(tǒng)所有的功能設(shè)計均圍繞著大學(xué)生的剛性需要，學(xué)生只需要通過公眾號就可以使用系統(tǒng)提供的各種便利服務(wù)。2）便利性，系統(tǒng)依托微信，具有推廣成本低，傳播速度快特點(diǎn)[6]，做到“服務(wù)在手中”。3）安全性，由于系統(tǒng)服務(wù)于在校大學(xué)生，因此通過“學(xué)號”可以打通各個模塊，且每個用戶具有真實性，防止校園詐騙。隨著在校大學(xué)生需求多樣化的特點(diǎn)，本系統(tǒng)會不斷改進(jìn)和完善，提供給學(xué)生更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 中國產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)[EB/OL]. http：//www.chyxx.com/industry/201806/647969.html.

[2] 楊鑰， 李樹雪， 劉玉利. “最后一公里”校園物流配送平臺系統(tǒng)設(shè)計[J]. 電腦知識與技術(shù)， 2019， 15（21）：278-279.

[3] Spring. Spring Boot官網(wǎng)[OL]. http：//spring.io/projects/spring-boot.

[4] 李小蓮. 對數(shù)據(jù)庫范式的分析與應(yīng)用[J]. 電腦知識與技術(shù)， 2018， 14（8）：7-8， 16.

[5] 李琳琳. 基于微信平臺的高校讀者積分系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)[J]. 高校圖書館工作， 2016， 36（3）：14-17.

[6] 潘浩. 基于微信小程序的智能配送系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J]. 微型電腦應(yīng)用， 2019， 35（7）：31-33.

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