趙琳

【中圖分類(lèi)號(hào)】R6【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1672-3783（2020）03-09--01

學(xué)校是青少年人群最集中的場(chǎng)所，也是公共衛(wèi)生事件最容易出現(xiàn)和發(fā)生的地方。青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的學(xué)校衛(wèi)生工作，但是目前很多學(xué)校的衛(wèi)生工作都存在著問(wèn)題。搞好學(xué)校衛(wèi)生工作對(duì)于保障青少年身體健康，維護(hù)社會(huì)安定具有重要意義。那么怎樣來(lái)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作呢？特借此文來(lái)給大家介紹一下。

一、目前學(xué)校衛(wèi)生工作中存在的問(wèn)題

1、對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作不夠重視。很多學(xué)校都沒(méi)有嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求去設(shè)置管理機(jī)構(gòu)，就算個(gè)別學(xué)校設(shè)立了，但也只是表面工作，根本沒(méi)有落實(shí)到實(shí)處去認(rèn)真做起來(lái)。學(xué)校衛(wèi)生工作的制度不健全也不夠完善，就算有制度也與學(xué)校實(shí)際衛(wèi)生情況不相符，學(xué)校的衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員更是很少，大部分學(xué)校的衛(wèi)生健康教師是兼職的，這樣的情況非常不利于學(xué)校衛(wèi)生工作的開(kāi)展。

2、校內(nèi)傳染病的防控機(jī)制不健全。校內(nèi)的學(xué)校衛(wèi)生健康管理制度不健全，對(duì)于青少年定期的健康體檢落實(shí)不到位。雖然很多學(xué)校對(duì)于新生入學(xué)可能會(huì)做相應(yīng)健康檢查，但是對(duì)于學(xué)生入學(xué)體檢中存在的問(wèn)題沒(méi)有跟蹤治療或是回訪等。很多衛(wèi)生工作都只是完成形式上的結(jié)果，根本做不到真正的有問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)早治療，或是早預(yù)防早隔離。

3、青少年學(xué)習(xí)的環(huán)境衛(wèi)生狀況存在問(wèn)題。學(xué)校教學(xué)環(huán)境一直不夠理想，課桌椅的型號(hào)與學(xué)生身高的符合率低，黑板的照度與教室光線符合要求的也不足三分之二，尤其是課桌面的照度達(dá)到衛(wèi)生安全要求的更是寥寥無(wú)幾，還有很多學(xué)校存在班級(jí)學(xué)生數(shù)多，座位擁擠，教室通風(fēng)不好，空氣環(huán)境很差，這些都對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)帶來(lái)不利影響。特別是冬春季節(jié)，呼吸道傳染病高發(fā)時(shí)期，教室空氣流通不好，增加了傳染病聚集性疫情的發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。如果有突發(fā)事件，人員太過(guò)擁擠，也很難保障安全。

二、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生建設(shè)，保障青少年的健康成長(zhǎng)

1、積極按照《學(xué)習(xí)衛(wèi)生工作條例》的要求來(lái)建立衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)，明確每一項(xiàng)學(xué)校衛(wèi)生工作的責(zé)任主體。教育行政部門(mén)和衛(wèi)生行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校實(shí)施監(jiān)督的職責(zé)，使學(xué)校的衛(wèi)生管理工作落實(shí)到實(shí)處。同時(shí)學(xué)校還要配備專(zhuān)業(yè)的衛(wèi)生技術(shù)工作人員，衛(wèi)生健康教師要也全職展開(kāi)學(xué)校衛(wèi)生教育的課程，幫助學(xué)校建立起完善的衛(wèi)生管理制度和教育制度。

2、加強(qiáng)各類(lèi)疾病的預(yù)防。學(xué)校要定期開(kāi)展青少年的健康體檢，這不只是走個(gè)形式而已，要認(rèn)真對(duì)待健康體檢對(duì)青少年健康的重要性。如果有青少年在健康方面存在問(wèn)題，要及時(shí)的去跟蹤治療，不要不了了事，真正意義上的做到有問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)早治療。更要做好傳染病的預(yù)防工作，將影響青少年健康的危險(xiǎn)因素盡早扼殺掉，保證青少年的健康成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境管理，培養(yǎng)青少年良好的衛(wèi)生習(xí)慣。開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真做好學(xué)校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，保證青少年學(xué)習(xí)環(huán)境良好。班級(jí)內(nèi)使用的桌椅要安全環(huán)保，教室內(nèi)的人數(shù)要符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的要求。同時(shí)做好應(yīng)急疏散管理，凈化、綠化、美化校園環(huán)境，創(chuàng)建一個(gè)整潔、安全、舒適的育人環(huán)境。學(xué)校還要多組織青少年自己參與到衛(wèi)生清潔工作中來(lái)，積極宣傳學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的重要性，提高每個(gè)青少年對(duì)衛(wèi)生環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)青少年良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、多做有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生的教育活動(dòng)。每周升國(guó)旗后組織的活動(dòng)可以多圍繞學(xué)校衛(wèi)生教育而展開(kāi)。例如“一雙潔凈的手”主題活動(dòng)，希望同學(xué)們都養(yǎng)成一個(gè)餐前便后勤洗手的好習(xí)慣;“一個(gè)塑料袋的人生”主題活動(dòng)，教育青少年要從自身做起愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不要亂丟垃圾，即使是一個(gè)小小的瓜子皮也要丟進(jìn)垃圾桶;“我是小小的環(huán)境保護(hù)者”主題活動(dòng)，激發(fā)青少年參與環(huán)境保護(hù)的積極性，每個(gè)人都做衛(wèi)生宣講員，擔(dān)起自己對(duì)衛(wèi)生環(huán)境的保護(hù)責(zé)任。各種鮮明的主題活動(dòng)，不僅增加了青少年展示自我與鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也加深了學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)在青少年心中的重要性。

5、多部門(mén)聯(lián)合，加強(qiáng)疾病防范。學(xué)校要與轄區(qū)醫(yī)院加強(qiáng)交流合作，共同積極做好學(xué)生的疾病預(yù)防工作。在轄區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督管理員的督導(dǎo)下，每天堅(jiān)持做好青少年的晨檢、午檢和疫情報(bào)告，如果有因?yàn)榧膊≌?qǐng)假的學(xué)生要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，及時(shí)了解請(qǐng)假學(xué)生的診療情況，做好就診記錄，對(duì)患病學(xué)生的病情進(jìn)行追蹤。學(xué)校要邀請(qǐng)轄區(qū)的醫(yī)院定期為青少年做身體健康體檢，還要多為青少年進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣講，配合疾控部門(mén)做好流感等傳染病的防控。還要為青少年建立健康體檢檔案，關(guān)注健康狀況，以保證青少年的健康成長(zhǎng)。

6、加強(qiáng)對(duì)青少年不良習(xí)慣的檢查糾正。行政值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師不僅是保護(hù)學(xué)校安全的成員，也是校園衛(wèi)生監(jiān)督員。行政值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師不僅要做好學(xué)生上學(xué)放學(xué)的秩序工作，還要做好校園護(hù)衛(wèi)工作。每天要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、校園餐廳衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生的檢查。學(xué)校一定要積極努力建立無(wú)煙校園，禁煙工作要做到有規(guī)章制度，有禁煙標(biāo)識(shí)，時(shí)刻有人做督查，還要做到校園內(nèi)無(wú)煙頭，辦公室桌面無(wú)煙灰缸，會(huì)議室沒(méi)有煙具。值周行政及老師每天都要對(duì)學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行巡查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)做好勸導(dǎo)工作。

對(duì)于學(xué)校的衛(wèi)生檢查要做好細(xì)致的記錄，每周末或是定期開(kāi)會(huì)將各班級(jí)、食堂、校園的衛(wèi)生情況做個(gè)匯報(bào)工作及探討，并計(jì)入班主任老師的考核工作中，另外教師的不良衛(wèi)生行為也會(huì)影響教師年終的考核，更與年底績(jī)效相掛鉤。

7、做好學(xué)校食堂的衛(wèi)生管理工作。食物是青少年獲取能量和營(yíng)養(yǎng)的途徑。學(xué)校要做好營(yíng)養(yǎng)餐的搭配與健康，禁止給在校學(xué)生提供過(guò)期變質(zhì)的食品，保證食品安全，為青少年的健康成長(zhǎng)提供充足的能量。

干凈整潔充滿花香的校園才是青少年該有的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)美的環(huán)境也會(huì)熏陶著青少年，促進(jìn)他們對(duì)美好環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍的熱愛(ài)，也會(huì)使他們時(shí)刻嚴(yán)格管理自己的言行，只有加強(qiáng)按要求做好各項(xiàng)學(xué)校衛(wèi)生工作才能使每一個(gè)靈動(dòng)的生命都可以在校園里幸福健康的成長(zhǎng)。