>2019年10月27日,北京市評選出全國首批75名高級職稱科學傳播專業(yè)人才,其中15人獲評正高級職稱,60人獲評副高級職稱,獲評者覆蓋包括自然科學和社會科學專業(yè)領(lǐng)域的科普場館工作人員、“網(wǎng)紅”科普作家、科普研究學者等。12月25日,獲評科學傳播專業(yè)副高級職稱的北京自然博物館講解員高源在頒證儀式上說:“講解員是最一線的科普人員,很多人對這個職業(yè)不了解,經(jīng)常有人對我們說‘服務(wù)員,廁所在哪兒?我們也缺少職業(yè)感,其他專業(yè)職稱無法接收我們,現(xiàn)在我們才真正有了歸屬?!蓖瑯荧@評副高級職稱的北"/>
唐銳
時事引讀 >>
2019年10月27日,北京市評選出全國首批75名高級職稱科學傳播專業(yè)人才,其中15人獲評正高級職稱,60人獲評副高級職稱,獲評者覆蓋包括自然科學和社會科學專業(yè)領(lǐng)域的科普場館工作人員、“網(wǎng)紅”科普作家、科普研究學者等。12月25日,獲評科學傳播專業(yè)副高級職稱的北京自然博物館講解員高源在頒證儀式上說:“講解員是最一線的科普人員,很多人對這個職業(yè)不了解,經(jīng)常有人對我們說‘服務(wù)員,廁所在哪兒?我們也缺少職業(yè)感,其他專業(yè)職稱無法接收我們,現(xiàn)在我們才真正有了歸屬?!蓖瑯荧@評副高級職稱的北京麋鹿生態(tài)實驗中心科普部部長宋苑也感慨說:“這個職稱給了科普人一個家?!?/p>
素材聚焦 “代表作”評審方式
擁有天體物理博士學位的陳冬妮曾是中國科學院上海天文臺中德馬普青年伙伴小組的成員,正是因為不愿一生與SCI論文為伴,她選擇了做科普。但她發(fā)現(xiàn),科普人的職業(yè)上升渠道很尷尬,由于專業(yè)不對口、論文難產(chǎn)出等,“職稱的終點可能就是中級”。而本次評價工作的最大特點之一,是采用“代表作”評審方式。北京市人力社保局事業(yè)單位人事管理處處長辛向陽說:“申報人可以用自己的科學傳播活動方案、咨詢報告、劇本、講解詞、論文等作為代表作來參評。為此我們和北京市科協(xié)建立了專門的評審專家?guī)??!?/p>
【考場仿真試題】請根據(jù)以上材料,寫一則150字左右的微評論。
【范文示例】評選高級職稱科學傳播專業(yè)人才,對科普人而言,這是對自己職業(yè)的認可,讓他們有了職業(yè)歸屬感,也有了上升的渠道。我們在為他們欣喜的同時,也應(yīng)看到當前很多職業(yè)還存在著評價體制不完善的現(xiàn)象。但看到北京市的突破,我們有理由相信,未來的職業(yè)評價體制一定會越來越完善,會有更多的職業(yè)從專業(yè)的角度被認可。
【適用話題】評價體制 職業(yè)歸屬 可持續(xù)發(fā)展