周炎良

吃貨太陽

“荔枝早熟早上市。”吃貨太陽深諳此道，荔枝掛果了，太陽趕緊跑來“助攻”，很快，他便可“日啖荔枝三百顆”;為了品嘗“蘸、煮都行”的美味，他不辭勞苦，早出晚歸，終于曬出味道鮮美醇厚的豉油;想到歡蹦亂跳的魚、蝦、蟹，他的口水簡直“飛流直下三千尺”——但，你這個吃貨太陽，別把我烤成巧克力呀！

指導老師 譚巧云

黃老師點評：佳果成熟，離不開太陽;食品制作，離不開太陽;萬物生長，離不開太陽。明明小作者自己就是吃貨呀，卻要賴給太陽。這樣的寫法，童真、童趣，最有意思的是結(jié)尾，小作者發(fā)出呼喚：太陽啊，別太曬了，我們也喜歡清涼。很棒！

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太陽

佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)碧江小學六年級

楊泰然

太陽，是我們的“消毒柜”，把我們的衣服曬干，把果實曬干;太陽，是一瓶“維生素”，幫我們補充鈣;太陽，是一座“時鐘”，提醒人們時間。太陽有時也會“欺負”人們，把人們曬得“抱頭鼠竄”;它也會“罷工”，和人們玩躲貓貓。每一天，因為有太陽的陪伴，我們的日子變得更愉悅。

指導老師 梁海寶

黃老師點評：寫得比較全面，但稍微有些平淡。比喻上，也有一點小問題，把衣服曬干和把果實曬干，應該是烘干機，補鈣呢，應該是鈣片。調(diào)整一下吧，會更全面、更合理。

太陽

廣州市越秀區(qū)黃花小學三年級 申可航

太陽是一個國王，它的國家叫太陽系。太陽系有嚴格的規(guī)則，誰不按規(guī)則圍著它轉(zhuǎn)，國王就會把誰吃掉，或者踢出去。因此，所有的子民都不敢違抗命令。只有彗星最頑皮，因為它總是不轉(zhuǎn)正圓形，而是橢圓形;而且速度也不均勻，好像從來不把規(guī)則放在眼里一樣，所以它每次接近國王的時候都要被懲罰。輕則被燒掉皮毛，重則被撕碎。

指導老師 謝彩鳳

黃老師點評：用童話的方式進行科普，很有想法。需要改進的是，其實所有的行星軌道，都不是正圓形，而是橢圓形的，還有些彗星的軌道，是拋物線或者雙曲線型的。此外，如果加入流星，會不會更好？

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我的太陽

湛江市青平鎮(zhèn)中心小學三年級 陳雨琪

媽媽就是我的太陽。媽媽溫柔的時候，就像早晨初升的太陽，輕言細語地教我寫作業(yè)、做手工、讀課外書……可是，當媽媽生氣的時候，她轉(zhuǎn)眼就變成中午猛烈的太陽，把犯錯的我榨出一身汗。媽媽微笑的時候就像傍晚美麗的太陽，這時的媽媽常常會帶我去跑步、放風箏、踢毽子……我愛這個太陽。

指導老師 謝 振

黃老師點評：很特別的擬物寫法，三種情況描寫得也很形象，當然也有提升空間，好好想想：什么時候是陰雨天的媽媽？什么時候是日全食日偏食的媽媽？那樣會更有趣的。

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媽媽的魔力

江門市江海區(qū)華興小學五年級 李思穎

天，透骨的冷?？勺罱斖砩衔毅@進被窩時，一股悠悠的香味常將我包裹起來，好暖和！這是什么味道？是陽光的味道。陽光明媚的一天，我竟發(fā)現(xiàn)媽媽抱著我的棉被氣喘吁吁地從七樓下到小區(qū)空地上，踮起腳，雙手往上攀，使勁地把棉被晾在竹竿上。那一刻，我懂了，是媽媽的魔力讓太陽留在我的被窩里。

指導老師 林媚仲

黃老師點評：很溫馨的小故事。太陽曬過的被子，確實有種很好聞的味道，原因很復雜，有的認為與曬死了微生物有關，有的認為與臭氧有關，但更重要的是，媽媽對孩子的愛。認識到這一點，說明孩子長大了。

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咸蛋黃

廣州市番禺區(qū)市橋西麗小學四年級 付博源

早上，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)東邊的天空有個咸蛋黃，那么紅，像害羞的小姑娘。我剛想穿好衣服去羞一羞她，她就惱羞成怒，放出千萬道金光，讓我睜不開眼睛了。我也生氣了，不理睬她，她卻不斷往上躥，想看看我在生什么氣。

指導老師 黎翠珊

黃老師點評：很俏皮的寫法，巧妙地形成了“我”與太陽的活動。改進的方向是：可以寫到黃昏，寫到日落啊，那樣就更完整了。

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太陽和月亮

廣州市天河區(qū)駿景小學五年級 王子元

很久很久以前，太陽不在天上，而是坐在山上。太陽在山上，看著大地，他無聊到睡著了，不知不覺地滾了下去。山下有一根樹枝，兩端分別掛一個籃子，一個籃子里放著還小的月亮。太陽掉進了另一個籃子，因為杠桿原理，月亮一跳三萬丈高，飛到了山上，嚇出了一身冷汗。月亮的冷汗變成了星星。從此，夜幕降臨了。

指導老師 曾 彤

黃老師點評：很荒誕很好玩的關于世界起源的寫法，讓我想到了舒比格的童話。在這個時代，我們鼓勵這樣的異想天開，這和認真學習科學知識并不相悖。

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冰激凌太陽

佛山市順德區(qū)容桂小黃圃小學六年級

陳宇鑫

天氣十分炎熱，連小狗都吐著舌頭。我興沖沖地拿著冰激凌走著，草莓味、巧克力味……咦？我的冰激凌都去哪里了？我抬頭往上看，原來是太陽?！昂?，你個老頑童?！蔽艺f。他咧嘴笑：“我吃了這些冰激凌，空氣都成了冰激凌口味。那不好嗎？”路上行人都陶醉地吸著空氣。“謝謝你，可愛的冰激凌太陽?！蔽艺f。

指導老師 戴惠珍

黃老師點評：想法很棒，但在具體寫作上，稍微有點跑偏。一是冰激凌不會一下子消失，二是冰激凌即便融化了也會滴到地上，而不是直接跑到空中，但空氣里充滿了冰激凌的味道是一定的。而且，“我”可以是自始至終傷心失望的，那樣更孩子氣。

下期話題：冒險

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本欄插圖 程曉磊

本欄責任編輯 陳土宏