蘇源

摘要：我國(guó)電力企業(yè)隨著科技的日益推進(jìn)得到不斷發(fā)展，電力設(shè)備更新速度加快，電力企業(yè)體制不斷改革，這就要求企業(yè)職工的各項(xiàng)能力得到進(jìn)一步提升。本文通過分析目前我國(guó)電力企業(yè)職工培訓(xùn)的現(xiàn)狀以及存在的問題，在此基礎(chǔ)之上，提出加強(qiáng)電力企業(yè)職工培訓(xùn)的有效措施。

關(guān)鍵詞：電力企業(yè)職工培訓(xùn)實(shí)施對(duì)策

目前，我國(guó)電力企業(yè)隨著科技的日益推進(jìn)得到不斷發(fā)展，電力設(shè)備更新速度加快，電力企業(yè)體制不斷改革，這就要求企業(yè)職工的各項(xiàng)能力得到進(jìn)一步提升。作為技術(shù)密集型企業(yè)，電力企業(yè)要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，并得到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就需要不斷加強(qiáng)對(duì)企業(yè)職工的培訓(xùn)，提升職工的工作能力與素質(zhì)。電力企業(yè)職工培訓(xùn)的實(shí)施有助于企業(yè)的健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，提高電力企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量。

1.電力企業(yè)職工培訓(xùn)的現(xiàn)狀

改革開放以來，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人們對(duì)電力企業(yè)的需求的程度也相應(yīng)提高。伴隨著科技的不斷進(jìn)步，電力企業(yè)的發(fā)展在服務(wù)、設(shè)備、技術(shù)方面也得到很大的進(jìn)步，但問題隨之而來，企業(yè)職工原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)難以滿足現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件電力企業(yè)的發(fā)展，因此亟需加強(qiáng)對(duì)電力企業(yè)職工實(shí)施培訓(xùn)，提高知識(shí)水平與操作能力更好地為客戶服務(wù)。目前，我國(guó)電力企業(yè)紛紛加強(qiáng)實(shí)施企業(yè)職工培訓(xùn)，但是由于選擇的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不合理或者培訓(xùn)目的不夠明確，在制定培訓(xùn)計(jì)劃沒有針對(duì)實(shí)際問題展開，為培訓(xùn)而培訓(xùn)，不能夠滿足企業(yè)發(fā)展的需要。因此，為使企業(yè)獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展，需要針對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)狀出現(xiàn)的各項(xiàng)問題進(jìn)行分析并提出切實(shí)可行的實(shí)施對(duì)策。

2.電力企業(yè)職工培訓(xùn)實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題

2.1職工學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，抵觸培訓(xùn)

電力企業(yè)開展職工培訓(xùn)主要是為了達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)目的，提高員工的工作能力。在職員工有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于新興設(shè)備的操作具有一定的認(rèn)識(shí)，具備較強(qiáng)的理解力，但是缺乏一定的記憶力。在培訓(xùn)過程中，由于年齡、知識(shí)水平以及工作經(jīng)驗(yàn)等方面的差異，部分員工積極參與新知識(shí)的培訓(xùn)，部分員工學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，當(dāng)作一種休閑方式，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，在課堂上聊天或者不認(rèn)真聽講。

此外，由于企業(yè)選擇培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，沒有進(jìn)行深入詳細(xì)的調(diào)查，只是為了完成培訓(xùn)工作。培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作內(nèi)容不相符，職工會(huì)產(chǎn)生抵觸心理，從而難以達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)目的。

2.2企業(yè)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不當(dāng)

電力企業(yè)為實(shí)現(xiàn)職工培訓(xùn)目標(biāo)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，由于選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不當(dāng)，培訓(xùn)運(yùn)作不規(guī)范，同樣難以實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往獨(dú)立于電力企業(yè)，如果在制定培訓(xùn)課程之前沒有進(jìn)行深入調(diào)研，只是籠統(tǒng)按照以往經(jīng)驗(yàn)制定培訓(xùn)內(nèi)容。難免造成培訓(xùn)內(nèi)容跟不上市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，培訓(xùn)方法相對(duì)滯后，不具備實(shí)用性，難以實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

培訓(xùn)過程運(yùn)作不當(dāng)同樣難以實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)。受限于工作時(shí)間與培訓(xùn)時(shí)間的限制，有些職工無法參加培訓(xùn)，只能利用相關(guān)資料自學(xué)，但是如果將職工集中起來培訓(xùn)又占用工作時(shí)間，企業(yè)生產(chǎn)無法進(jìn)行，同樣不可取，因此培訓(xùn)過程的合理運(yùn)作需要具備一定的規(guī)范性，避免工作與培訓(xùn)之間的矛盾。

2.3培訓(xùn)內(nèi)容不符合企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制定的職工培訓(xùn)內(nèi)容沒有結(jié)合企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，不符合電力企業(yè)培訓(xùn)的具體要求，沒有采納實(shí)用性的教材。由于培訓(xùn)內(nèi)容不符合企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，因此達(dá)不到良好地培訓(xùn)結(jié)果。另外，培訓(xùn)方式以單一授課為主要培訓(xùn)方式，職工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容不感興趣，對(duì)授課方式感到乏味，單一知識(shí)性的培訓(xùn)對(duì)職工知識(shí)水平提高沒有作用，缺乏一定的針對(duì)性，照本宣科式的授課方式達(dá)不到培訓(xùn)的目的。

2.4單一的考核機(jī)制

由于電力企業(yè)在選擇培訓(xùn)考核機(jī)制時(shí)一般采用單一的考核手段，企業(yè)職工為培訓(xùn)考試內(nèi)容而學(xué)，往往忽視學(xué)習(xí)知識(shí)實(shí)際的應(yīng)用，在培訓(xùn)過程中，各種評(píng)估方式選擇不當(dāng)，職工的學(xué)習(xí)積極性不高，也難以將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，培訓(xùn)效果也難以達(dá)到預(yù)期。

3.電力企業(yè)職工培訓(xùn)實(shí)施的有效對(duì)策

針對(duì)電力企業(yè)職工實(shí)施培訓(xùn)過程中產(chǎn)生的問題，為了能夠更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)目的，滿足企業(yè)健康發(fā)展的需要，從培訓(xùn)前期、培訓(xùn)進(jìn)行期、培訓(xùn)后期三個(gè)方面提出解決對(duì)策。

電力企業(yè)實(shí)施職工培訓(xùn)前期，首先做好培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作，管理層重視培訓(xùn)的內(nèi)容以及相關(guān)規(guī)劃有利于提高職工的技能水平，促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。

在瞬息萬變市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮中，電力企業(yè)要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，就需要加強(qiáng)培訓(xùn)提升職工的知識(shí)水平與工作能力。職工需要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)理念，在培訓(xùn)過程中積極學(xué)習(xí)知識(shí)，提升自身各方面的素質(zhì)和能力。同時(shí)通過自身能力水平的提高為電力企業(yè)提供強(qiáng)大的技術(shù)支持與應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的核心能力。

3.2 培訓(xùn)進(jìn)行期間

3.2.1調(diào)動(dòng)職工參加培訓(xùn)的積極性

在電力企業(yè)實(shí)施培訓(xùn)過程中，盡可能地滿足大部分職工參加培訓(xùn)的需求?？梢詫?shí)施精神獎(jiǎng)勵(lì)法或者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)法調(diào)動(dòng)職工參加培訓(xùn)的積極性，一方面，使職工認(rèn)識(shí)到參加培訓(xùn)的重要性，另一方面，變被動(dòng)為主動(dòng)，自主地學(xué)習(xí)，能夠達(dá)到事半功倍的效果。企業(yè)可以將職工在培訓(xùn)過程中的表現(xiàn)與工資獎(jiǎng)金掛鉤，激發(fā)職工學(xué)習(xí)的興趣。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以豐富培訓(xùn)方式提升職工的學(xué)習(xí)興趣，由傳統(tǒng)的單一授課型轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣慕虒W(xué)方式，提高職工對(duì)新知識(shí)的接受程度。職工在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中更易于參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3.2.2利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)條件下，科技的發(fā)展日新月異。電力企業(yè)的生產(chǎn)管理觀念不斷發(fā)展，設(shè)備不斷更新。利用現(xiàn)代信息化技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，職工不再受限于工作條件和工作時(shí)間的限制，可以根據(jù)自己工作的需要選擇所需培訓(xùn)的內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)新知識(shí)。同樣，職工也可以利用網(wǎng)絡(luò)信息平時(shí)交流工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得等。

3.3培訓(xùn)后期

為了加強(qiáng)培訓(xùn)效果，電力企業(yè)管理人員可以在培訓(xùn)后期，通過開展咨詢或者座談會(huì)的方式調(diào)查員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的評(píng)價(jià)，及時(shí)與職工交流，了解培訓(xùn)的優(yōu)缺點(diǎn)。并根據(jù)職工的評(píng)價(jià)與反饋，找出培訓(xùn)過程中的不足和缺點(diǎn)，及時(shí)做出改正。有條件的話根據(jù)培訓(xùn)評(píng)估效果設(shè)置相應(yīng)的知識(shí)比賽。個(gè)人比賽或者團(tuán)體培訓(xùn)知識(shí)競(jìng)賽，勝出者有一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這種方式一方面較為切實(shí)地加強(qiáng)職工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的記憶，另一方面，職工在團(tuán)體比賽中共同協(xié)助，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的核心凝聚力。

4.結(jié)束語

總而言之，電力企業(yè)作為技術(shù)密集型企業(yè)，要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，并得到長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展，就需要不斷加強(qiáng)對(duì)企業(yè)職工的培訓(xùn)，提升職工的工作能力與素質(zhì)。針對(duì)電力企業(yè)職工培訓(xùn)出現(xiàn)的各種問題，采取有效措施，因材施教，選取符合實(shí)際工作需要的培訓(xùn)內(nèi)容，制定培訓(xùn)計(jì)劃，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，激勵(lì)員工由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，并作好培訓(xùn)后期的評(píng)估工作。加強(qiáng)電力企業(yè)職工培訓(xùn)的實(shí)施有助于企業(yè)的健康發(fā)展，提高電力企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

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