王瑋立

摘要：這些年來(lái)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)大力發(fā)展的背景下，鋼琴的學(xué)習(xí)，也已經(jīng)不再是青少年的專利。很多的老年化人群，在他們退休之后，也開(kāi)始更加追求生活品質(zhì)。因此，他們，也開(kāi)始成為了學(xué)習(xí)鋼琴的愛(ài)好者。并且，在老年化人群中，鋼琴的學(xué)習(xí)，也已經(jīng)成為了一種時(shí)尚。這種音樂(lè)文化的涉及，在一定程度上對(duì)他們的心理產(chǎn)生了一定的影響，并且提高了他們的生活水平，豐富了他們的精神追求。在本文中，就針對(duì)這部分的內(nèi)容進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：鋼琴學(xué)習(xí);老齡化人群;影響

這些年來(lái)，在人們物質(zhì)生活水平不斷提升的背景下，人們對(duì)于精神生活的追求，也更加關(guān)注。并且，在遠(yuǎn)離了職場(chǎng)之后，很多老齡化人群也開(kāi)始將目光放在了如何豐富精神生活方面。而鋼琴，作為一種十分優(yōu)雅的樂(lè)器，也備受老齡化人群的喜愛(ài)。因此，也越來(lái)越多的老齡化人群，開(kāi)始進(jìn)入到了鋼琴學(xué)習(xí)的行列當(dāng)中。從這一角度來(lái)看，老齡化人群學(xué)鋼琴，不僅會(huì)提高自身的音樂(lè)修養(yǎng)，而且對(duì)于社會(huì)也會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

1 鋼琴學(xué)習(xí)對(duì)老齡人群心理的影響

1.1 可以開(kāi)發(fā)他們的智力，調(diào)節(jié)他們的心理健康

從實(shí)際情況來(lái)看，老齡化人群之所以會(huì)加入到鋼琴學(xué)習(xí)的行列當(dāng)中，不僅僅只是因?yàn)樗麄兺诵葜罂臻e時(shí)間比較多，更多的是因?yàn)樗麄冊(cè)缭谀贻p的時(shí)候就非常喜愛(ài)鋼琴，但是由于經(jīng)濟(jì)、時(shí)間等各方面因素的影響，導(dǎo)致他們無(wú)法接觸到這一樂(lè)器。而當(dāng)他們退休之后再來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴，也相當(dāng)于是實(shí)現(xiàn)了他們年輕時(shí)候的愿望。因此，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們也會(huì)十分興奮，會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)，他們自然會(huì)感覺(jué)到心情十分舒暢，并且精神振奮。如此一來(lái)，他們的免疫力也會(huì)得到提高，健康會(huì)得到更大的保證。除此之外，在鋼琴學(xué)習(xí)中，也需要眼睛、耳朵、手指以及腦等多個(gè)器官的協(xié)調(diào)運(yùn)作，會(huì)刺激他們的腦神經(jīng)運(yùn)動(dòng)，鍛煉他們的反應(yīng)能力。

1.2 可以豐富老齡化人群的精神生活

如今的社會(huì)，已經(jīng)成為了一個(gè)老齡化的社會(huì)。在社會(huì)上，老齡化人群所占據(jù)的比重也比較大。因此，豐富他們的業(yè)余文化生活，也成為了社會(huì)精神文明的一種重要標(biāo)志。在鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程中，彈奏，本身就是一種“老有所事”的過(guò)程。他們?cè)谘葑鄷r(shí)，內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種愉悅感，是一種精神享受。而這，也就可以在一定程度上豐富他們的精神生活，緩解他們的心理負(fù)擔(dān)，讓他們保持心情愉悅。

1.3 可以轉(zhuǎn)變老齡化人群的頑固心理，更好的教育孩子

這些年來(lái)，針對(duì)孩子的教育理念，已經(jīng)有了很大的改變。但是，從實(shí)際情況來(lái)看，在某些家庭中，爺爺奶奶輩的在教育孩子方面的觀念已經(jīng)比較頑固、傳統(tǒng)，依舊在使用“老一套”來(lái)教育自己的孫子。毫無(wú)疑問(wèn)，這是不科學(xué)的。但是，在加入到鋼琴學(xué)習(xí)當(dāng)中，他們就會(huì)與現(xiàn)代文明的理念之間發(fā)生一定的碰撞。在他們參與學(xué)習(xí)的過(guò)程中， 不僅僅他們的音樂(lè)文化素養(yǎng)在不斷提升，而且他們的思想觀念也會(huì)有一定的轉(zhuǎn)變。而這，對(duì)于幼兒的教育來(lái)說(shuō)，也就具有著不可忽視的影響。鋼琴學(xué)習(xí)，可以轉(zhuǎn)變他們的頑固心理，讓他們樹(shù)立起現(xiàn)代化的教育思想，從而更好的教育孩子。

2 老齡化人群學(xué)習(xí)鋼琴的優(yōu)劣與提高鋼琴學(xué)習(xí)質(zhì)量的對(duì)策

2.1 老齡化人群學(xué)習(xí)鋼琴的優(yōu)劣

具體來(lái)說(shuō)，相對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，老齡化人群學(xué)習(xí)鋼琴，既有劣勢(shì)，也有優(yōu)勢(shì)。由于年齡因素的限制，所以老齡化人群的手指并不如年輕人那般靈活。再加上他們的記憶力有了一定的衰退，所以學(xué)習(xí)難度也會(huì)更大，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)心有余而力不足的感覺(jué)。但是，他們學(xué)習(xí)鋼琴的優(yōu)勢(shì)，卻也更加明顯：其一，老齡人群加入到鋼琴學(xué)習(xí)的行列當(dāng)中，很大的原因是因?yàn)樗麄兡贻p時(shí)就十分喜愛(ài)這一樂(lè)器。所以，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們也就會(huì)更加積極主動(dòng)，并且自制力更強(qiáng)。其二，老齡化人群大都是已經(jīng)退休之后的人群，所以他們的學(xué)習(xí)時(shí)間十分寬裕，有很多的時(shí)間加入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以，他們的音樂(lè)表現(xiàn)力也會(huì)更強(qiáng)。

2.2 提高老齡化人群鋼琴學(xué)習(xí)質(zhì)量的對(duì)策

根據(jù)上述分析可以知道，相對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，老齡化人群在學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)既有優(yōu)勢(shì)，也有劣勢(shì)。所以，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如何才能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，收獲到比較好的效果呢？對(duì)此，主要可以從以下幾個(gè)方面來(lái)著手：

2.2.1 幫助他們樹(shù)立自信

由于年齡比較大，所以老齡化人群在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中，手指也不會(huì)像年輕人那般靈活，而且由于他們的記憶力衰退，所以很多知識(shí)也無(wú)法理解和記憶，從而導(dǎo)致出現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度慢等多種問(wèn)題。久而久之，他們就很容易產(chǎn)生自卑或者是自我否定的心理。這樣一來(lái)，不僅無(wú)法促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，而且還會(huì)給他們額外帶來(lái)很多的心理壓力。因此，在這個(gè)時(shí)候，教師也就需要幫助他們找出自身的優(yōu)勢(shì)，幫助他們樹(shù)立自信，克服消極的心理因素，激勵(lì)他們努力實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

2.2.2 根據(jù)他們的實(shí)際情況靈活的選用教材

從實(shí)際情況來(lái)看，相對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，老齡化人群的閱歷更加豐富，所以對(duì)于不同的音樂(lè)也很容易產(chǎn)生相應(yīng)的心靈體驗(yàn)。因此，針對(duì)他們所具有的這一特點(diǎn)，教師也可以選擇一些他們熟悉的或者是他們認(rèn)為比較好聽(tīng)的樂(lè)曲來(lái)讓他們學(xué)習(xí)或練習(xí)，以此來(lái)促使他們可以始終保持比較高的求知欲望，保持較好的學(xué)習(xí)興趣。并且，樂(lè)曲的難度，也應(yīng)當(dāng)適應(yīng)著不同人的學(xué)習(xí)能力和各個(gè)不同的學(xué)習(xí)階段，避免因?yàn)殡y度過(guò)大而影響到他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.2.3 重視基本功

具體來(lái)說(shuō)，技巧，是鋼琴演奏的重要基礎(chǔ)。但是基本功，也是決定鋼琴演奏者演奏水平的重要指標(biāo)。在實(shí)際情況下，某些老年人在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中，大都是興趣驅(qū)使，所以在學(xué)習(xí)中對(duì)于基本功也并沒(méi)有多大的重視。而這種想法，顯然是不可取的。從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō)，打好基本功，掌握到正確的鋼琴演奏方法，其實(shí)是彈好鋼琴的根本和重要基礎(chǔ)。如果基本功不強(qiáng)，沒(méi)有科學(xué)的運(yùn)用力量來(lái)進(jìn)行彈奏，只是在意學(xué)習(xí)曲子的數(shù)量、趕進(jìn)度，那么不僅會(huì)導(dǎo)致手臂酸痛，而且學(xué)習(xí)的效果也不會(huì)理想。因此，在實(shí)際情況下，教師就必須要抓好老齡化人群的基本功練習(xí)，在每堂課上都為他們留出一定的時(shí)間讓他們進(jìn)行基本功的手指訓(xùn)練。這種訓(xùn)練雖然看起來(lái)比較枯燥、機(jī)械，但是在延緩老齡化人群腦機(jī)能衰退、提高他們鋼琴演奏水平方面，都具有著十分重要的作用。

2.2.4 控制好學(xué)琴的進(jìn)度

相對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，雖然老齡化人群在鋼琴學(xué)習(xí)方面具有一定的優(yōu)勢(shì)，但是劣勢(shì)卻也是不可忽視的。因此，在他們學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中，也不能夠操之過(guò)急，需要根據(jù)他們的實(shí)際情況來(lái)靈活的調(diào)整。在技巧掌握方面，也不要在短時(shí)間內(nèi)提出過(guò)高的要求，而是根據(jù)他們自身的手指條件來(lái)適當(dāng)?shù)姆艑捯螅瑸樗麄兲岢鲠槍?duì)性的目標(biāo)，從而避免他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，并且使得他們能夠在自身原本的基礎(chǔ)上得到提升。

3 結(jié)語(yǔ)

總而言之，相對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，雖然老齡化人群在學(xué)習(xí)鋼琴方面難度更大， 但是卻也具有著一定的優(yōu)勢(shì)。為了能夠提高他們的學(xué)習(xí)效果，教師也需要根據(jù)他們的實(shí)際情況來(lái)做好教學(xué)對(duì)策。

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基金項(xiàng)目：本文系成都醫(yī)學(xué)院四川應(yīng)用心理學(xué)研究中心資助項(xiàng)目“鋼琴學(xué)習(xí)對(duì)老齡化人群心理的影響及研究”（編號(hào)：CSXL-183003）。

（作者單位：四川輕化工大學(xué)）