陳振林

秋日的太陽，正懶洋洋地照著村子里的這所小學(xué)校。天邊，有大雁正排著“人”字形向遠方飛去。

小學(xué)校里在上生物課，林老師正在講鳥類遷徙的特點。林老師指著喜鵲的標(biāo)本說：“像喜鵲、麻雀、烏鴉這樣一些鳥，活動范圍較小，終年生活在它們出生的區(qū)域里，不因季節(jié)變化而遷徙。這種鳥叫做留鳥。

上課很少聽講的丁丁來了興趣。歪著小腦袋，小嘴咬著鋼筆，一副認真聽講的樣子。

林老師又說：“還有一種鳥，像天鵝、野鴨、大雁，常在一個地方產(chǎn)卵、育雛，卻飛到另一個地方去越冬，每年定時進行有規(guī)律的遷徙。這種鳥叫做候鳥。候鳥有冬候鳥和夏候鳥之分?！?/p>

突然，丁丁將黑黑的小手舉得高高的。林老師不得不中斷了講課，讓丁丁發(fā)言。丁丁站了起來，從不發(fā)言的他鼓足勇氣大聲問道：“老師，我的媽媽是只什么鳥？”

嘩，全班同學(xué)都笑了起來。

你的媽媽是媽媽，她不是一只鳥啊?！绷掷蠋熣f。

“老師，丁丁媽媽的名字叫喜鵲，喜鵲就是留鳥?！庇型瑢W(xué)小聲說。

“那名字叫喜鵲的人也不是鳥啊?！绷掷蠋熡终f。

又有同學(xué)舉手說：“老師，我猜丁丁的意思應(yīng)該是說他的媽媽像什么鳥，他的媽媽叫喜鵲，這名字像留鳥，但他的媽媽每年只是春節(jié)時回家一次，那他的媽媽就像候鳥了?！?/p>

林老師聽了，連忙說：“同學(xué)之間可不能拿父母開這樣的玩笑。人就是人，鳥就是鳥?！弊鳛槔蠋?，他肯定不能隨意讓學(xué)生評價同學(xué)的父母。

“丁丁同學(xué)，請坐下認真聽講?！绷掷蠋熥尪《∽聛怼？墒嵌《∫粍硬粍樱劭艏t紅的，像要哭出來一樣。他沒有坐下來：“老師，我想請你講給我聽，我的媽媽是只什么鳥？”

林老師知道丁丁的性格很倔犟，不回答這個問題他是不會坐下的。他也知道丁丁的家庭情況，爸爸得了肝癌，到了晚期了，媽媽在南方打工，每年回來一次，家中還有一個奶奶，七十多歲了。

林老師就撫著丁丁瘦小的肩膀說：“丁丁，只是打個比方啊，你的媽媽像候鳥，每年會回來一次的?！甭犃诉@話，丁丁用黑黑的小手擦了擦鼻子，堵住了就要下垂的鼻涕，然后咧開小嘴，笑了：“老師，我知道你會告訴我正確答案的。好啦，我知道了，我的媽媽每年回家一次，真好啊?！彼吲d地坐了下來

下午放學(xué)，丁丁一路小跑著回家，進了門就對著病床上的爸爸喊：“爸爸爸爸，我的老師說了，媽媽是只候鳥，她會每年回來一次的，她真的會每年回來一次的?！倍《“职謱⒍《нM了懷里，他的臉上，早已經(jīng)淌滿了淚水。

江山美如畫摘自《一塊玻璃值多少錢》