祝陽英

〔關鍵詞〕疫情;健康防護;活動設計;小學低年級

〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕B

〔文章編號〕1671-2684（2020）10-0012-03

【活動背景】

2019年12月以來，湖北省武漢市發(fā)現(xiàn)病毒性肺炎病例，新冠肺炎存在人傳人現(xiàn)象。2020年1月23日開始，武漢“封城”，緊接著，湖北省很多城市相繼封城。隨著感染新冠肺炎的人越來越多，人們的防疫意識越來越強，大部分人都宅家不外出。于是，2020年的寒假成了居家寒假。2020年春節(jié)非同尋常，人們不拜年，不聚餐，不外出，還時刻擔心著。

一、二年級的小學生活潑好動，具有強烈的好奇心與求知欲，獨立思維意識逐漸萌發(fā)。拜年聚餐領紅包，突然變成天天待家出不了門。好動的小朋友們經(jīng)過如此之久的宅家體驗，會產(chǎn)生一些特別的感受。教師可以引導小學生通過應對冠狀病毒的這段經(jīng)歷，懂得新型冠狀病毒對身體的危害，給生活帶來的不便，幫助學生培養(yǎng)正確的健康意識;同時，通過正面引導使學生更加積極向上，用良好的心態(tài)保護自己，做一位陽光少年。

網(wǎng)絡上流傳，未來抗擊疫情的時間里，拼的是免疫力。本次課用正面引導方法組織學生認識冠狀病毒，通過討論、發(fā)表想法、手指操、改編歌曲《防疫最光榮》等，幫助學生樹立正確的健康意識，掌握預防病毒和提高免疫力的具體方法。

【活動對象】

小學低段（一、二年級）學生

【活動目標】

1. 認識新型冠狀病毒，同時意識到健康的重要性。

2. 通過獻妙計、手指操，學會自我防護的方法。

3. 學會一些增強體質、抵御病毒的具體方法，注重身體健康。

【活動準備】

1. 全班分成6～7人一組，每組指定一位組長和一位匯報員;

2. 每個小組大彩紙1張，記號筆1支，水彩筆1盒，磁力貼若干;

3. 新型冠狀病毒相關圖片和小視頻，防范病毒手指操，《勞動最光榮》伴奏和改編歌曲《防疫最光榮》歌詞。

【活動過程】

一、團體暖身：小游戲——我笑你哭

師：上課之前，我們先來做一個好玩的小游戲吧，叫作“我笑你哭”，請大家仔細聽要求，然后我們再一起來玩一玩。

（一）出示要求

1. 全班起立。

2. 分別做一做表情：笑臉、哭臉（笑臉的時候發(fā)出“哈哈”的笑聲，哭臉的時候發(fā)出“嗚嗚”的哭聲）。

3. 聽老師指令做表情，當老師說“健康”或“免疫力”的時候做笑臉，當老師說“生病”或“病毒”的時候做哭臉。

4. 第一次試玩，然后再玩2～3次。

（二）學生游戲，并說感受

學生可能的回答有：

（1）這個游戲真好玩。

（2）我還想再玩一會兒這個游戲。

（3）病毒很可怕，聽到它我們都哭了。

（4）我喜歡開心地笑，小朋友哭起來不好看。

（5）健康很重要，我要有一個健康的身體。

……

教師小結：大家可以在課間找小伙伴繼續(xù)玩玩這個好玩的游戲，老師也喜歡大家開開心心的笑臉，每一位小朋友笑起來都特別好看。接下去的時間我們一起來了解病毒，想辦法遠離它，不讓它靠近，讓我們擁有健康強壯的身體，都有燦爛的笑臉。

設計意圖：通過“我笑你哭”這個小游戲把小學生們帶到本次活動中來，同時揭示活動主題。

二、團體轉換：你說我說——別樣寒假，病毒來襲

師：小朋友們，今年的寒假時間特別長，你們每天在家做些什么事呀？請大家來具體說一說。

學生可能的回答有：

（1）我很開心，每天做作業(yè)、看電視，爸爸媽媽陪我和弟弟/妹妹一起玩。

（2）寒假時間太長了，我好想上學，在家太無聊了，因為在家也要天天學習。

（3）不能拜年，天天在家。

（4）出去還要戴口罩。

（5）我覺得很幸福，天天吃吃喝喝睡睡，想干嘛干嘛。

（6）天天在家不能出門，我學到了很多本領，炒雞蛋、煮水餃，還學會了單腳跳繩。

（7）我也是，我會幫爸爸媽媽做家務，掃地、折衣服、整理文具和玩具。

……

師：是啊，這個寒假我們天天都待在家里。你們知道這是為什么嗎？

學生可能的回答有：病毒，冠狀病毒，肺炎。

師：看來，小朋友們都知道，就是因為它（出示圖片）。新冠肺炎疫情嚴重，我們需要天天在家里不出門，防止感染。如果感染生病了就會很難受，需要去隔離，不能和爸爸媽媽在一起，甚至不能看見他們。

師：冠狀病毒給我們帶來了很多危害和不便，老師給大家看一些圖片了解一下。（邊出示圖片邊解釋說明）因為它，我們不能拜年不能聚餐，熱鬧的春節(jié)很冷清;因為它，很多很多人生病了，有些人病得很重，很難受;因為它，很多人被隔離觀察，大家都不敢靠近他們;因為它，醫(yī)生、護士、警察，很多人辛苦工作，沒有時間休息;因為它，一些人回不了家，很想念親人;因為它，爸爸媽媽很擔心，小心翼翼地照顧我們……

設計意圖：回憶過去這個特殊的寒假，因為新型冠狀病毒給我們的學習和生活帶來了一系列變化，帶來了不方便、不好的感受。學生通過“你說我說”，看圖片，對病毒有自己的認識和了解，意識到健康的重要性，為接下去的團體工作做好鋪墊。

三、團體工作：齊心努力，遠離病毒

（一）小組討論、展示——遠離病毒有辦法

病毒給我們帶來這么多危害和不方便，我們可要好好保護自己，遠離病毒啊。那么我們要怎么保護自己，不讓冠狀病毒和其他病毒來找我們呢？有哪些好的辦法？

1.操作要求：小組合作，討論完成，指定一位小朋友記錄，可以寫一寫，也可以畫一畫，厲害的小朋友還可以演一演。完成后每一組請一位發(fā)言人作為代表分享發(fā)言。討論時間是五分鐘。

2.請每組發(fā)言人展示成果。

（二）洗手、口罩、手指操——防范病毒要落實

師：小朋友們的辦法可真多，老師真是很佩服你們啊。大家知道，戴口罩、勤洗手是很重要的哦。有沒有哪位小朋友可以教我們正確的洗手方法和戴口罩的方法呢？

學生代表演示，教師用小視頻和圖片展示正確方法，全班學生學習。

師：有一位和你們同年級的小朋友也想到了好辦法，用手指操的方式來和我們分享，接下去讓我們一起欣賞“防范病毒手指操”。（出示小視頻）看完了以后我們也來學一學吧，跟著視頻和老師一起做一做，邊說邊做哦。（兩遍）

手指操內容：小朋友，要記牢，病毒來了不小瞧。少出門，多喝水，勤洗手，戴口罩，噴嚏咳嗽肘捂嘴。新冠肺炎不要慌，科學防范最重要。

師：老師相信小朋友們通過學習如何洗手、戴口罩和手指操，肯定記住了我們可以怎么樣科學防護病毒?；丶乙部梢院桶职謰寢層H戚朋友們分享哦，讓更多的人懂得科學防范，保護我們的身體。

（三）小組討論——增強體質好主意

師：在全體中國人的共同配合和不斷努力下，新型冠狀病毒已經(jīng)被我們趕跑了，可是生活中或許還會有其他的病毒想和我們做好朋友，比如說流感病毒、諾如病毒，你們想不想和病毒做朋友？（出示病毒的圖片）

學生可能的回答：不想和它做朋友。（齊答）

師：可是啊，病毒太寂寞了，它很喜歡小朋友，特別是身體素質本來就不夠好的小朋友。

那么，我們怎樣增強體質，不讓病毒來找我們呢？哪些小朋友有好主意和我們分享？

學生可能的回答有：

（1）補充維生素C，我媽媽每天給我吃。

（2）不挑食，媽媽做什么吃什么。

（3）多運動，跳繩、拍球、跑步、爬山。

（4）好好上每一節(jié)體育課。

（5）早睡早起身體好。

（6）每天吃一個雞蛋，喝一杯牛奶……

師：小朋友們都說得特別好，專家和醫(yī)生也告訴我們，想讓病毒不找我們做好朋友，非常重要的就是增強抵抗力。抵抗力就是病毒的敵人，像超人一樣時時刻刻保護著我們。（出示漫畫圖說明抵抗力的作用和小視頻——免疫力是最好的醫(yī)生。）

增強抵抗力的好主意包括四個方面，請大象醫(yī)生來告訴我們：一是不挑食，雞蛋、魚肉、蔬菜水果都要吃，保證營養(yǎng)均衡;二是加強體育鍛煉，在校做好課間操、上好每一節(jié)體育課，回家堅持跳繩、和爸爸媽媽做適當?shù)倪\動;三是早睡早起，休息好身體才能棒;四是講究衛(wèi)生，多喝水，勤洗手，記得做做手指操哦。

設計意圖：通過小組討論、觀看相關視頻、學做防范病毒手指操，學生集思廣益，從遠離病毒到防范病毒、增強體質，充分感受，突破本次活動的重難點。學生在小組討論過程中明白遠離病毒的重要性，學會防范病毒和增強免疫力的好辦法。

四、團體結束：全體齊唱，防疫最光榮

師：小朋友們想得很周到，想到還要做到哦，我們也要和家人、朋友們分享，共同努力，增強抵抗力。大家一起行動起來，保護我們的身體，不讓病毒來找我們！

讓我們一起來唱一唱《防疫最光榮》這首歌，結束今天的活動吧！

《防疫最光榮》 歌詞材料——根據(jù)歌曲《勞動最光榮》改編：

太陽光，金亮亮，防疫唱三唱。

沒事待在家，出門戴口罩。

勤洗手勤開窗，講衛(wèi)生懂預防。

健康的身體哪里來，科學防護最重要。

瞞著爸媽出去玩，老師教導腦后拋，

不按要求來預防，我們大家不學他。

要學公雞勤鍛煉，要學百靈勤宣傳。

防疫的好處說不盡，防疫的孩子最光榮。

設計意圖：用學生熟悉的旋律，齊唱由《勞動最光榮》改編的《防疫最光榮》來結束本次活動。學生可以加深對遠離病毒、擁有健康好身體的感受，活動結束后也可以繼續(xù)和親戚朋友分享今天所學，大家共同行動起來。

【活動反思】

一、二年級的小學生活潑好動，具有強烈的好奇心與求知欲，獨立思維意識逐漸萌發(fā)。面對新型冠狀病毒，學生親身經(jīng)歷假期延長、宅家不出門，也會從家長、新聞中得知疫情有關情況。由于年齡特點，他們深入思考的能力不夠，所以如何引導他們正確認識病毒、樹立健康的意識尤為重要。本次活動主要通過組織學生討論、分享觀點，觀看相關圖片、視頻，做手指操、唱歌等形式進行，動靜結合，引發(fā)學生進一步思考和感受。同時，正面引導學生懂得自我保護，掌握一些防范病毒和增強體質的具體辦法。希望學生能夠在活動過程中真正明白身體健康的重要性，在生活中保護自己，也能和親戚朋友分享好主意：共同行動起來，遠離病毒，擁有健康身體。

（作者單位：浙江省杭州市富陽區(qū)銀湖街道受降小學，杭州，311400）

編輯/劉 芳 終校/劉永勝