陳恬

九歲那年，爸爸要去英國學(xué)習(xí)半年。媽媽認為這是一個難得的機會，便讓我休學(xué)半年同去。我其實并不太明白這將會是怎樣的一種經(jīng)歷，只是覺得新奇、激動——我要出國了，可以不用學(xué)國內(nèi)的東西，不用寫國內(nèi)的作業(yè)，多好??！我開心地跟著爸爸辦各種手續(xù)，日夜盼著那天的到來：去到另一個國家，進入另一所學(xué)校，那該會很有趣吧？

期待了很久的日子，在次年春初，乍暖還寒的時節(jié)來臨了。還記得那天早上，我們起得很早，準(zhǔn)備乘高鐵去上海，再從上海飛倫敦。爸爸做好早飯，我們一家三口圍坐桌前吃著，一切和往常無異，只是略顯匆忙。

飯后，媽媽開車送我們?nèi)ジ哞F站。上車后，興奮了幾個月的我忽然有些沉默，心情也莫名其妙地緊張起來。我坐在后座，呆呆地望著駕駛座上媽媽的背影，忽然問了一句：“到高鐵站要多久？”媽媽說：“至少一個小時吧?！北任翌A(yù)想的要久，我的心情平靜了一點。

接下來的車程，我們幾乎一路無言。時間一分一秒地流逝，路途一點一點地變短，我的心里好像堵著點什么。

高鐵站到了，我心中突然一陣恐慌。爸爸趕著去取票，媽媽和我一起把行李搬下車。半年的行囊，大包小包好幾個，媽媽吃力地搬著，忙碌的背影不斷在我眼前晃動著。她穿著一件寬大的棉襖，與瘦小的身體極不相稱。曾經(jīng)高挑的背影，如今也顯得矮小了許多，也許是我長高了吧？但媽媽腦后、鬢邊的青絲中已摻雜著許多白發(fā)，幾縷黑幾縷白，扎成一束，略有點散亂。記憶中，媽媽的頭發(fā)烏黑柔順，不知何時，已變成這般模樣。接下來的半年，我和爸爸都不在家，媽媽又不會做飯，她可怎么辦呢？看著媽媽孤寂的背影，我突然覺得，出國，并沒有想象中那樣美好。

媽媽一連搬下了幾個行李箱，我連忙上前幫她拿剩下的幾個背包，背在自己的肩上，沉甸甸的，略微壓抑住我心中的酸楚。

媽媽把我送進了車站，就去找地方停車了。爸爸已取好票，準(zhǔn)備帶我進站了。我拉住爸爸說：“媽媽去停車了，我們等等她，好不好？”爸爸不忍拒絕我，便陪我在進站口等著。只是等了好一會兒，仍不見媽媽。爸爸說：“算了，走吧，時間有點緊?！北憷疫M站。我不斷回頭望，忽然看見媽媽的身影出現(xiàn)在門口，連忙拉住爸爸往回跑。此時，我們之間已經(jīng)隔了一道圍欄，我四處找，卻找不到出口，只能隔著圍欄與媽媽道別。等到媽媽走近，我的眼淚刷地流了下來。媽媽心疼極了，隔著圍欄把我擁入懷中。我失聲痛哭，淚水里，幾多依戀，幾多不舍，幾多擔(dān)憂，幾多慌亂……

狠下心扭頭離開，我不敢再回首看媽媽。我知道，媽媽還在望著我的背影遠去，我怕一回頭，我們都會忍不住再哭。

我至今仍記得，那天媽媽忙碌的背影。媽媽應(yīng)該也還記得，我離開時的背影。這背影，寫滿了離別的酸楚，承載了深沉的愛，更賦予了我生活的信心。

（指導(dǎo)教師? 王碧玉）

【評點】

文章以“我”和爸爸出國為線索，重點刻畫了媽媽送行時的場面，營造出離別時傷感的氛圍，流露出難舍難分的母子深情，大有朱自清《背影》中的感人意味。值得一提的是，文中多處通過對比，增強情感的表現(xiàn)力，比如，開篇得知出國消息時，“我”的期待與興奮和后文分別即將來臨時，“我”的酸楚與不舍形成對比，渲染出依依惜別時的難過;在“我”觀察媽媽搬行李時的外貌描寫中，將媽媽曾經(jīng)的高挑身材與烏黑發(fā)絲同如今的瘦小背影與白發(fā)進行對比，突出媽媽的辛勞與不易，為最后的情感爆發(fā)做好預(yù)熱。

美中不足的是，在朱自清的《背影》中，對父親翻月臺買橘子的細節(jié)刻畫，堪稱全篇的淚點;而本文描寫“我”與爸爸在進站口翹首等待媽媽時，若也能對終于出現(xiàn)的媽媽進行細節(jié)刻畫，便能將文章的情感推向高潮，同時激起讀者情感上的波瀾。