王慶豐

[摘 要] 隨著我國經濟與科學技術的不斷發(fā)展，加快了我國農業(yè)現代化發(fā)展步伐，在這一過程中需要大量的新型職業(yè)農民貢獻力量。但是，現階段我國新型職業(yè)農民培訓制度不夠完善，缺少專業(yè)的新型職業(yè)農民培訓機構，而且出現了普教化現象。鑒于此，本文就新形勢下如何開展新型職業(yè)農民培訓教育工作展開探討。

[關鍵詞] 新型職業(yè)農民;培訓;政策扶持

[中圖分類號] G725 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-7909（2020）02-49-2

隨著我國經濟的不斷發(fā)展，加快了城鎮(zhèn)化發(fā)展速度，因此大多數生活在農村的青壯年選擇在城市中拼搏，農村只剩下留守兒童與留守老人，造成農村勞動力缺少，致使農村有大面積的閑置土地。為了改善這一狀況，我國相關政府職能部門提出培訓新型職業(yè)農民的計劃，以陽光工程為基礎，展開對新型職業(yè)農民的培訓，讓農民可以回歸田間進行勞作，而且從中獲得更大的經濟利益。

1 打造綜合素質較高的培訓隊伍

在新形勢下，展開新型職業(yè)農民培訓教育工作時，一定要從選擇經驗豐富的培訓教師開始。培訓教師必須擁有一顆愛崗敬業(yè)的心與責任心，必須擁有豐富的實際教學經驗以及在基層工作的相關經驗，還必須具備大量的理論知識、較強的綜合素質，并且要擁有較強的學習能力，以便對現有知識進行更新與創(chuàng)新。以此為前提，適時對其進行考核，收集學員對培訓教師的評價，從物質和精神兩方面對培訓教師展開鼓勵，及時辭退不合格教師，可有效提高培訓效率。

2 在培訓前掌握農民實際需求

在展開新型職業(yè)農民培訓之前，可以先走入基層，通過調研的方式掌握基層農民的具體想法與基本信息，如農民受教育程度、打工經歷、自身特長等，了解農民的實際需求[1]。再利用這部分數據信息構建一個數據庫，將這部分數據信息進行分類儲存，有利于在展開新型職業(yè)農民培訓時有針對性地對生源展開培訓，有效提高培訓成效。

3 政府對新型職業(yè)農民培訓給予政策扶持

為了加強對新型職業(yè)農民進行培訓教育，我國各級政府部門要結合當地的實際情況給予新型職業(yè)農民適當的補貼與政策扶持。首先，成立培訓領導小組，設立專門辦公室，負責新型職業(yè)農民培訓的整體規(guī)劃、日常工作開展、培訓工作監(jiān)管等;制定新型職業(yè)農民培訓考核辦法，對各部門單位在新型職業(yè)農民培訓中的規(guī)劃實施、責任到位、培訓質量和經費落實等情況開展經常性督查和考核評價。其次，對新型職業(yè)農民培訓給予一定的資金支持;對于想要進行自主創(chuàng)業(yè)的農民，當其有實力可以完成項目時，可以通過信貸、稅費或者技術服務等予以相應的政策扶持。最后，為新型職業(yè)農民搭建服務平臺，組建新型職業(yè)農民培育講師團和新型職業(yè)農民跟蹤服務指導員隊伍，對種養(yǎng)大戶推行“2+1”跟蹤服務模式，對農民專業(yè)合作社、家庭農場經營者采取“1+10”跟蹤服務模式。通過政策幫扶幫助當地種、養(yǎng)殖大戶及合作社負責人等一系列新型職業(yè)農民建立起創(chuàng)業(yè)信心，鼓勵青壯年農民參加培訓班，吸引這部分后備力量從事新型農業(yè)生產，有助于新型職業(yè)農民培育工作在新形勢下得到持續(xù)開展。

4 豐富培訓內容與培訓方式

隨著我國經濟的不斷發(fā)展，推動了農業(yè)現代化、產業(yè)化發(fā)展，形成了農業(yè)生產、農產品加工、運輸、交易于一體的產業(yè)鏈[2]。只針對種植與養(yǎng)殖技能展開科學的培訓已不能滿足大多數農民對知識與自身發(fā)展的渴望，現代農民需要的是與經營、加工、銷售等相關的一系列知識，并且利用這部分知識內容進行自主創(chuàng)業(yè)，以提高自己的生活水平。因此，對農民的培訓也必須跟得上時代的發(fā)展，在培訓過程中根據農民的具體需求，對其設立培訓課程。

另外，要根據農民的具體情況選擇適宜的培訓方式，不可以只局限于一種方式。比如，利用現場教學、參觀訪問、交流座談等諸多方式加強新型職業(yè)農民培訓。隨著我國數據信息化發(fā)展速度的不斷加快，計算機已經進入每個家庭，因此可以利用計算機網絡授課方式，以節(jié)約大量的時間與人力?？梢詫⑦h程技術運用于教育培訓中，開設網絡課堂，實現新型職業(yè)農民在線教育培訓。通過培訓提升農民的素養(yǎng)、開闊農民的眼界，使其擁有脫離貧困的一技之長。

5 結語

在新形勢下，我國各級政府部門開始加強開展新型職業(yè)農民培訓工作，目的在于促進農業(yè)進一步發(fā)展。這就需要以滿足大部分農民需要為依托，對市場需要進行深層次調研，對生活在我國廣大農村的居民進行深層次的了解，構建一支具有文化素質與技術水平較高、懂得如何經營與管理的培訓隊伍，以提高培訓效率。通過培訓使新型職業(yè)農民增長知識、開闊眼界，拓寬思路，把學到的知識運用到生產實踐中，把自身所從事的農業(yè)產業(yè)做大做強。

參考文獻

[1]王曉臨.新形勢下新型職業(yè)農民培訓教育工作的思考[J].遼寧農業(yè)職業(yè)技術學院學報，2019（3）：60-61.

[2]李鳳芝.淺談新形勢下的新型職業(yè)農民培訓工作[J].吉林農業(yè)，2018（10）：94.