王慶昭

摘 要：弱勢群體應(yīng)該被關(guān)注，無論是在經(jīng)濟(jì)地位上，還是在社會地位上，他們都處于弱勢，但弱勢群體對知識和閱讀的渴望，和常人無差，甚至比常人更為強(qiáng)烈。公共圖書館進(jìn)行全面閱讀推廣中，對社會中的弱勢群體進(jìn)行閱讀推廣顯得勢在必行。本文從實(shí)際角度出發(fā)，對基于弱勢群體的公共圖書館閱讀推廣方案予以詳細(xì)分析和闡述，為更好地服務(wù)弱勢群體閱讀工作提供可行性建議。

關(guān)鍵詞：弱勢群體;公共圖書館;閱讀推廣

社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，公共圖書館的發(fā)展日漸受到各界重視。公共圖書館是一類公益性組織，向廣大人民群眾免費(fèi)開放。公共圖書館在閱讀推廣工作中具備先天優(yōu)勢，對社會弱勢群體閱讀推廣的作用不容小覷。在弱勢群體中進(jìn)行閱讀推廣，一是為了滿足弱勢群體的閱讀需求，二是為了豐富他們的精神生活。公共圖書館面向弱勢群體進(jìn)行閱讀推廣，對于實(shí)現(xiàn)全民文化素養(yǎng)提升，有著十分重要的意義。所以說，探索發(fā)現(xiàn)閱讀推廣的新渠道，刻不容緩。

1 基于弱勢群體的公共圖書館進(jìn)行閱讀推廣工作的重要性

1）有助于國家公共事業(yè)的發(fā)展和完善。公共圖書館對弱勢群體展開閱讀服務(wù)，這在一定程度上突破了傳統(tǒng)公共圖書館的服務(wù)局限，可以有效地實(shí)現(xiàn)公共圖書館社會服務(wù)價值。還有就是，公共圖書館為弱勢群體提供專屬閱讀服務(wù)，會讓社會上的弱勢群體和大家一同分享社會發(fā)展成果，這必然會持續(xù)性地推動國內(nèi)公共事業(yè)領(lǐng)域的長足

發(fā)展。

2）有助于強(qiáng)化全民素養(yǎng)。一般來說，社會上的弱勢群體自身文化素養(yǎng)相對來說比較低，公共圖書館針對弱勢群體進(jìn)行閱讀推廣，會拓展弱勢群體的文化視野，能夠讓他們接觸和學(xué)習(xí)到更多、更廣的知識，不斷提升他們自身的科學(xué)素養(yǎng)和文化修為，日漸滿足弱勢群體精神文化需求，這對國內(nèi)文化事業(yè)的繁榮和發(fā)展會起到側(cè)面推動效果。

3）有助于和諧社會構(gòu)建。弱勢群體通常都處在社會底層，他們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和文化水平都不是很高，此時容易出現(xiàn)不和諧因素。公共圖書館要通過進(jìn)行閱讀推廣，使得廣大弱勢人群的眼界得到開拓，引導(dǎo)他們樹立正確社會價值觀，在不斷的學(xué)習(xí)中去升華自我，用知識改變命運(yùn)，之后為社會主義和諧社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2 當(dāng)前面對弱勢群體進(jìn)行閱讀推廣時所遇到的問題

1）閱讀資源匱乏，針對性顯著不足。公共圖書館是在政府主導(dǎo)下所創(chuàng)建的公益性服務(wù)組織，公共圖書館的特有性質(zhì)決定了圖書館發(fā)展的主要動力要依靠政府。實(shí)際上，公共圖書館為社會弱勢群體提供專門服務(wù)的區(qū)域依舊很少，閱讀資源匱乏是主要問題，這必然會造成難以滿足廣大弱勢人群的閱讀需求。與此同時，圖書館尚未能準(zhǔn)確定位弱勢群體閱讀真實(shí)情況，難以按照弱勢群體現(xiàn)有認(rèn)知水平和閱讀訴求等予以科學(xué)研究，未能制定出行之有效的閱讀推廣舉措。所以，弱勢群體閱讀推廣效果很難達(dá)到預(yù)期，流于表面的現(xiàn)象屢見不鮮，這就嚴(yán)重削弱了弱勢群體閱讀推廣效果。

2）閱讀推廣形式單一，可持續(xù)效果弱。通過數(shù)次調(diào)查和分析發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在公共圖書館面向弱勢群體的閱讀推廣工作中，形式化現(xiàn)象尤為突出，所以由此嚴(yán)重阻礙了閱讀推廣活動的進(jìn)程。產(chǎn)生此類情況的主要原因是弱勢群體閱讀推廣工作局限性猶存，并且閱讀推廣工作者的推廣工作普遍注重形式，而忽略內(nèi)在，毫無創(chuàng)新性可言。在“走出去”這一層面上，單一性還是沒有改變，效果遠(yuǎn)不及“引進(jìn)來”的服務(wù)方法，所以未來的開發(fā)空間和上升維度還是很大的。還有就是因為工作人員未能對閱讀推廣進(jìn)行全面的認(rèn)知，在整個執(zhí)行流程中缺少正規(guī)評估機(jī)制支撐，所以就不能有效評估推廣活動開展情況，持續(xù)性效果極差，很容易半途而廢。

3）設(shè)施建設(shè)不到位，服務(wù)效果差。很多公共圖書館面向弱勢群體進(jìn)行閱讀推廣時，公共資源建設(shè)工作還沒有做到位，“無障礙資源”尚未成形。弱勢群體出行問題是閱讀推廣工作進(jìn)行中的一大阻礙，再加上閱讀資源和相關(guān)輔助設(shè)備換代速度遲緩，這也是阻礙閱讀推廣服務(wù)質(zhì)量提升的絆腳石。追本溯源，公共圖書館資金投入相對有限，設(shè)備引進(jìn)和人才引進(jìn)艱難，負(fù)責(zé)弱勢群體閱讀推廣的工作人員，專業(yè)知識十分匱乏，工作素養(yǎng)偏低，沒有創(chuàng)新精神，服務(wù)意識也不到位。上述種種，都難以滿足弱勢群體的閱讀需求。

3 面向弱勢群體的公共圖書館有效閱讀推廣方案分析

1）優(yōu)化公共圖書館法律體系，維護(hù)閱讀權(quán)利。建立健全法律法規(guī)，這對于公共圖書館弱勢群體閱讀推廣工作而言是十分有益的，這是閱讀推廣活動高效、有序進(jìn)行的基礎(chǔ)，也是具體操作的行動指南。國際社會所頒布的《國際圖書館宣言》等規(guī)定中，均要求公共圖書館要賦予弱勢群體平等閱讀權(quán)利，但是在閱讀推廣工作層面，卻缺少律法律規(guī)支持。所以說，當(dāng)務(wù)之急便是要持續(xù)性加強(qiáng)圖書館立法工作，旨在深度明確好公共圖書館的自身服務(wù)宗旨和工作方法等，全方位、多角度的維護(hù)和保障社會弱勢群體的平等閱讀權(quán)利，使之不受差異

對待。

2）豐富館藏資源，提供針對性推廣服務(wù)。豐富的館藏資源，這是公共圖書館可以有效進(jìn)行閱讀推廣工作的先決條件，館藏資源和閱讀服務(wù)質(zhì)量之間的關(guān)系尤為緊密。所以說，公共圖書館需要日漸拓寬資源來源渠道，持續(xù)豐富館藏資源，之后為廣大弱勢群體提供針對性的閱讀服務(wù)，滿足不同讀者的閱讀需求，紙質(zhì)資源和數(shù)字資源等要一應(yīng)俱全。另外，公共圖書館還要強(qiáng)化信息資源的針對性，應(yīng)基于弱勢群體閱讀現(xiàn)狀來進(jìn)行全面調(diào)查和透徹研究，掌握弱勢人群的閱讀特點(diǎn)，多聽取讀者想法和建議，滿足其所需，且制定專門的閱讀推廣項目。唯有如此，方可為廣大弱勢人群提供針對性服務(wù)與個性化服務(wù)，從根本上提升弱勢群體的閱讀水平。

3）優(yōu)化閱讀推廣模式，創(chuàng)設(shè)弱勢群體讀者信息庫。公共圖書館應(yīng)不斷創(chuàng)新和探索多元化的閱讀推廣模式，明確活動目標(biāo)，最大限度上掌握各類社會弱勢群體的閱讀特點(diǎn)，之后在此基礎(chǔ)上為他們量身定制適合他們的閱讀推廣方案，然后吸引更多的人融入其中。公共圖書館可以和當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門通力合作，比如說勞動就業(yè)組織和殘疾人聯(lián)合組織等，將地區(qū)弱勢群體檔案資料和個人情況等予以搜集和記錄在案，比如弱勢人群的姓名信息和年齡信息以及興趣愛好等均要了解。圖書館還要收集好弱勢群體利用圖書館的基本情況，比如到館時間和閱讀圖書種類、選取的服務(wù)方式、對服務(wù)的滿意度等，然后創(chuàng)設(shè)出一個弱勢群體讀者信息庫，從而才能確定公共圖書館針對地區(qū)弱勢群體的核心服務(wù)范圍，掌握弱勢群體的閱讀需求，提供針對性的推廣服務(wù)。

4）多路徑資金籌備，提升設(shè)施建設(shè)水平。國家和社會要給予公共圖書館大量的資金支持，除此之外，還要尋求社會資金支持。與此同時，要持續(xù)優(yōu)化館內(nèi)服務(wù)設(shè)施，為廣大弱勢人群提供一個和諧、安全的無障礙閱讀氛圍，滿足弱勢人群對閱讀輔助設(shè)施的需求，不斷提升圖書館閱讀推廣能力。公共圖書館面向弱勢群體進(jìn)行閱讀推廣時要極具針對性和人性化，所提供的服務(wù)設(shè)施要具備實(shí)用性價值，可以為老年人設(shè)置老年閱讀室，營造恬靜舒適的閱讀空間，還可以提供老花鏡和大字書以及放大鏡等輔助閱讀設(shè)施，這樣才能讓老年人在閱讀時更加方便。

4 結(jié)束語

綜上所述，弱勢群體最應(yīng)該被關(guān)懷和照料，公共圖書館進(jìn)行閱讀推廣時，不能遺漏弱勢群體，要通過優(yōu)化法律體系、豐富館藏資源、創(chuàng)新推廣手段、加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)等方案，綜合性提升弱勢群體閱讀推廣成效，為促成全民閱讀格局奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

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