李維明

一

我真不該用那篇日記應(yīng)付“差事”。

那天張老師布置我們寫一篇作文。下午放學(xué)我的鐵桿朋友李大維喊我去踢球。我去了，那天踢得盡興。晚上吃了飯困意就兇猛襲來，撐不住，我趴在桌上睡著了。后來，老爸硬把我架上了床。

一夜無話。

早晨醒來才發(fā)現(xiàn)作文還沒有寫。一時(shí)又沒有頭緒，無奈之余，我想干脆就用那篇日記頂替。接下來就是洗漱、吃飯、上學(xué)。

課代表豆子來收作業(yè)，我把本子交給了他，事后也沒多想。

下午進(jìn)教室時(shí)稍微晚了一點(diǎn)，在教室門口遇到了張老師。他看著我，鏡片后的眼睛灼灼發(fā)亮。

我有些害怕，怎么了？我難道有什么把柄落在他老人家手里了？

他親切地笑了笑，然后揮手讓我進(jìn)教室。

我回過頭，張老師仍然在看著我笑。

那笑有幾分詭異，讓我起了一身雞皮疙瘩。

下午第三節(jié)課是語文課。張老師足足用十分鐘來點(diǎn)評同學(xué)們的作文，批評居多，表揚(yáng)很少，而且一掠而過。

還好，我蒙混過關(guān)了。

就在我暗自慶幸時(shí)，張老師說：“今天我要重點(diǎn)講一講米多同學(xué)的作文。我得承認(rèn)，這是一個(gè)非常有潛力的同學(xué)。過去我一直沒有把他當(dāng)回事，這篇作文讓我對他刮目相看。這個(gè)同學(xué)前途不可限量?！?/p>

什么意思？我被這樣的評價(jià)驚著了。

同學(xué)們的目光“唰”地看了過來。我趕緊低頭，但能感覺到臉上發(fā)燙。接下來，張老師聲情并茂地讀了作文。

后來他做點(diǎn)評。

我腦子里亂得很，他說的話我基本沒有聽清，只聽到“拙樸”“靈動(dòng)之氣”“描寫逼真”，還有什么“假以時(shí)日必有所成”云云。

下課了，同學(xué)們都圍了過來，還有人稱我為作家。這越發(fā)讓我惶恐。我說：“你們別嘲笑我，好不好？我是隨便寫的?！?/p>

“隨便寫就能讓張老師當(dāng)范文？米多，你真是太厲害了?！?/p>

“以前還真是小看你了。”

“米多發(fā)達(dá)了，可別忘了我們喲。”

我抱頭逃走了。

二

第二天，我去找張老師。

張老師見我就笑了，說：“米多，找我有事？”

“嗯……嗯……”我猶豫了，不知該怎么講。

“你那篇作文寫得太棒了。我花了兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間在電腦上錄了下來，已經(jīng)向××雜志社推薦了。我的大學(xué)同學(xué)現(xiàn)在是那里的編輯。他看了也說好，而且還說極好。如果順利的話，下個(gè)月就能出版?！?/p>

我愣住了。

“怎么，還不高興？”張老師用詫異的眼光看著我。

“沒，沒有?！?/p>

“你別以為我是走后門。其實(shí)是你這篇作文確實(shí)寫得好。如果我推薦的作品不夠好，我同學(xué)還會(huì)覺得我的能力不行呢。你張老師可丟不起這個(gè)人。這個(gè)顧慮你可以打消。你的作文不是特別好，我是不會(huì)冒這個(gè)險(xiǎn)的。當(dāng)然，我們也別跟人說這事，免得引起不必要的猜疑?！?/p>

我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那就好。對了，你的作文，文字上我稍做了修改，另外給換了一個(gè)題目，改成‘我是熊。因?yàn)闀r(shí)間緊，我也沒有征求你的意見了。你看行嗎？”

“行?！蔽疫€能說不行嗎？那稿件早已經(jīng)飛到××雜志社編輯的郵箱里了。

“那就好，回去不要對同學(xué)們講，我們都要保密。這篇小說十有八九可以發(fā)表，但咱們要以防萬一?！?/p>

我沒有說話，因?yàn)椴恢撛趺凑f。

三

《我是熊》真的在雜志上發(fā)表了。這立刻在班上甚至學(xué)校引起了熱議。不少同學(xué)向我請教寫作經(jīng)驗(yàn)。

我不說，事實(shí)上我也確實(shí)沒有什么經(jīng)驗(yàn)。我的水平還是以前的水平，我當(dāng)然也講不出個(gè)什么道道來。

有人說：“米多這家伙小氣，就怕秘訣讓別人知道。”

也有人說：“米多是茶壺里煮餃子，肚子里有，嘴卻吐不出?！?/p>

還有人就有些過分了，說：“這家伙看來就是瞎貓逮到死老鼠，瞎蒙的?！?/p>

我不知如何應(yīng)答，但暗暗發(fā)奮努力，我一定要把寫作水平提高，讓他們見識一下，知道我米多也是一名文學(xué)少年。

就是打那以后，我開始迷上寫作的。

我記得一位作家到我們學(xué)校來傳授寫作的經(jīng)驗(yàn)。他說，過去人學(xué)武，大抵是師傅領(lǐng)進(jìn)門，然后就是靠自己悟，靠自己苦練。一個(gè)動(dòng)作練了成千上萬遍，自然也就熟能生巧，成為高手。寫作也是這樣，就是多看、多寫和多思。

我就是按照這“三多”練的。

四

星期天我在家看書。

有一個(gè)不認(rèn)識的大個(gè)子來找我。他人黑，身材魁梧，眼睛細(xì)小，但非常有神。

我猶豫了一會(huì)兒還是讓他進(jìn)了屋。

他說：“我問你件事，《我是熊》那篇小說是你寫的嗎？”

我愣住了。

“不是你寫的，對不？”

我點(diǎn)頭。

“那你拿了我的日記？”大個(gè)子眼光如刀鋒閃著光看我。

“不，嗯，是的?！蔽也桓铱此难劬?。

那還是暑假的事。我去鄉(xiāng)下看外婆并在那里度過了假期。外婆家屋后就是綿延的大山。山上到處都是大大小小的樹。

我沒有事喜歡鉆到樹林里去玩。

那天，我去森林深處探險(xiǎn)，想不到后來迷路了。眼看著天就要黑了，我卻無法從林子里走出來。遠(yuǎn)處傳來野獸的嚎叫，讓我心驚膽戰(zhàn)。

我意外找到了一個(gè)樹洞，爬了進(jìn)去，用草與藤作了遮蔽，然后蜷縮著身子躲在洞里。這一夜無眠，第二天天一亮我就從洞里爬了出來。

洞里有一本泛黃的日記本被我?guī)Я顺鰜?。是誰寫的，我不知道。

這是一本關(guān)于一個(gè)熊家族的日記?！段沂切堋肥瞧渲械囊黄?。我猜這應(yīng)該是一位作家寫的吧。

我問：“你是作家？”

他搖頭。

我突然意識到什么，問：“那你真的是熊？”

他點(diǎn)頭。

“你們家族的熊真的會(huì)魔法？你曾經(jīng)在我們?nèi)祟惖墓さ卮蚬?，后來因?yàn)閼c功宴上喝醉酒現(xiàn)了原形，然后被捉住送到了動(dòng)物園？”

“沒錯(cuò)?！彼坪醪辉敢舛嗾f一個(gè)字。

“后來你又利用一根水管成功地從動(dòng)物園的熊池里逃了出來？”我有很多問題想問他。

“日記里都寫了?！?/p>

我還是不相信，問：“你能證明你就是一頭熊嗎？”

他沒有說話，突然在地上打了一個(gè)滾，站起來時(shí)真的變成了一頭大黑熊。

我嚇壞了，抱著頭想逃出門去。

“別怕，我不會(huì)對你怎么樣的?！彼肿兂闪巳耍瑥堊炻读艘豢诎籽揽粗倚?。

“你找我究竟想干什么？”我有些慌了，生怕他提出什么非分的要求。

“不干什么，就是想要回我的日記?！?/p>

我問：“想出版嗎？”

“不，不，就是想給我的孩子們看，讓他們知道我們熊的歷史，從祖父輩和父輩的故事里汲取有用的知識?！?/p>

我松了一口氣，把那本日記找出來還給了他。

他捧著日記本走出了我家大門。

后來，我突然意識到什么，趕緊追了出去，但那大個(gè)子已經(jīng)不見了。

我有些恍惚，以為是一個(gè)夢，但我很快就確定這是真實(shí)發(fā)生的事。那本日記不在了，而剛才我倒給大個(gè)子喝的那杯茶只剩半杯了，還冒著縷縷熱氣。

五

《〈我是熊〉后面的故事》引起了轟動(dòng)。

可能也沒那么夸張吧，不過聽編輯說反響還是不錯(cuò)的。

沒錯(cuò)，那是我后來寫的一篇紀(jì)實(shí)小說。

這篇小說當(dāng)時(shí)我繞過了張老師直接寄給了××雜志社。

這以后就沒了聲息。

我想起了張老師說后門的事。我有些失望，看來后門還是有的。不過，我并不準(zhǔn)備和張老師說這事，那樣的話，即使小說發(fā)出來，我也會(huì)感到不光彩。

我做過一件不光彩的事。我不想再強(qiáng)調(diào)任何理由，那確實(shí)就是抄襲。

現(xiàn)在我把真相寫出來了，心里那種壓抑感舒緩了許多，這就夠了。我又恢復(fù)了原來的樣子。

四個(gè)月后的某上個(gè)午，張老師的課。

他走到我課桌前，先是默默地看了看我，然后把手中的一本雜志遞給了我，說：“不錯(cuò)，我張某沒有看錯(cuò)人?！?/p>

我心劇烈地跳了起來，手也有些顫抖。

我迫不及待地翻開雜志，在目錄上看到我那一篇《〈我是熊〉后面的故事》。

不過，欄目上標(biāo)注的是魔幻小說。

看來誰也不會(huì)相信這是紀(jì)實(shí)作品，但其實(shí)，這真的是我生活中發(fā)生過的一件事呀。