□文/亞米契斯 譯/劉月樵

書(shū)名：《愛(ài)的教育》

初版時(shí)間：意大利版·1886年

中文版·1924年

這本書(shū)講了一個(gè)什么故事

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯耗時(shí)10年創(chuàng)作完成的一部日記體小說(shuō)，講述了一個(gè)名叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。

《愛(ài)的教育》于1886年首次出版，主要由三部分構(gòu)成：安利柯的日記；安利柯的父母寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性文章；以及老師在課堂上宣讀“每月故事”。

全書(shū)以“愛(ài)”為主題，貫穿始終，既有國(guó)家民族的大愛(ài)，也有父母師長(zhǎng)、朋友伙伴的愛(ài)。寄托了作者對(duì)理想世界的美好向往，動(dòng)人心弦、感人肺腑。自出版以來(lái)受到世界各國(guó)讀者的喜愛(ài)，被公認(rèn)為“最富有愛(ài)心和教育意義的讀物”。

5 讓我們來(lái)深入地討論作品

創(chuàng)作背景

早在19世紀(jì)90年代，高爾基就有撰寫(xiě)傳記體作品的念頭。在1908年至1910年間，列寧到高爾基所在的意大利卡普里島的寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。有一次，列寧對(duì)高爾基說(shuō)：“您應(yīng)當(dāng)把一切都寫(xiě)出來(lái)，老朋友，一定要寫(xiě)出來(lái)！這一切都是富有極好的教育意義的，極好的！”高爾基說(shuō)：“將來(lái)有一天，我會(huì)寫(xiě)出來(lái)……”不久，他實(shí)現(xiàn)了這個(gè)諾言。

作品影響

《童年》是一本自傳，但它不像大多數(shù)自傳那樣，只是反映一個(gè)人的成長(zhǎng)；而是復(fù)原了一個(gè)時(shí)代，一個(gè)家庭里的一段生活。這段生活中，出現(xiàn)了許許多多的主人公。無(wú)論是美的，還是丑的，都同時(shí)站在讀者面前，沖擊著讀者的心靈?！锻辍芬云洫?dú)特的藝術(shù)形式，深刻的思想內(nèi)容和獨(dú)樹(shù)一幟的藝術(shù)特色在俄蘇文學(xué)乃至世界文學(xué)史上占有重要地位。

后世影響

作為蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人，高爾基無(wú)論生前死后，都受到了人們的高度關(guān)注。即使在他去世半個(gè)世紀(jì)后，人們還是用各種各樣的方式紀(jì)念他。他創(chuàng)作的劇本，不斷被搬上各國(guó)舞臺(tái)，或被拍成電視、電影，感動(dòng)了成千上萬(wàn)的觀眾。

高爾基的作品從20世紀(jì)初開(kāi)始陸續(xù)被介紹到中國(guó)，被編選成單卷、多卷的《高爾基文集》出版。

他的文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)理論觀點(diǎn)，對(duì)中國(guó)“五四”以后新文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。

原書(shū)精華摘選

犧牲

雪爾維姊姊像母親一樣，有著高尚的精神。昨夜，我正抄寫(xiě)每月例話《六千英里尋母》的一段，姊姊靜悄悄地進(jìn)來(lái)，壓低了聲音說(shuō)：“快到母親那里去！母親和父親剛才在說(shuō)什么呢，好像出了什么不幸的事了，很是悲痛。母親在安慰他。說(shuō)家里要困難了——懂嗎？家里要沒(méi)有錢(qián)了！父親說(shuō)，要做若干犧牲才得恢復(fù)呢。我們也一同做犧牲好嗎？非犧牲不可的！啊！讓我和母親說(shuō)去，你要贊成我，并且要照我所說(shuō)的樣子，向母親立誓，要什么都答應(yīng)做啊！”

姊姊說(shuō)完，拉了我的手同到母親那里。母親正一邊做著針線，一邊沉思著。

我在長(zhǎng)椅子的一端坐下，姊姊坐在那一端，說(shuō)：“母親！我有一句話要和母親說(shuō)。我們兩個(gè)有一句話要和母親說(shuō)?！?/p>

母親吃驚地看著我們。

姊姊繼續(xù)說(shuō)：“父親不是說(shuō)沒(méi)有錢(qián)了嗎？”

“說(shuō)什么？”母親紅了臉回答，“沒(méi)有錢(qián)的事，你們知道了嗎？這是誰(shuí)告訴你們的？”

姊姊大膽地說(shuō)：“我知道哩！所以，母親！我們覺(jué)得非一同犧牲不可。你不是說(shuō)過(guò)到了五月終給我買(mǎi)扇子嗎？還答應(yīng)給安利柯弟弟買(mǎi)顏料盒呢?，F(xiàn)在，我們什么都不要了。一個(gè)錢(qián)也不想用，不給我們也可以。?。∧赣H！”

母親剛要回答什么，姊姊阻住了她：“不，非這樣不可。我們已經(jīng)這樣決定了。在父親沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候，水果，什么都不要，只要有湯就好，早晨單吃面包也就夠了。這么一來(lái)，食費(fèi)是可以多少省些出來(lái)吧。父親母親一向待我們實(shí)在太好了！我們決定只要這樣就滿足了。喂，安利柯！不是嗎？”

我回答說(shuō)是。

姊姊用手遮住母親的口，繼續(xù)說(shuō)：“還有，無(wú)論是衣服或是什么，如果有可以犧牲的，我們也都?xì)g歡喜喜地犧牲。把人家送給我們的東西賣(mài)了也可以，勞動(dòng)了幫母親的忙也可以。終日勞動(dòng)吧！什么事情都做，我，什么事情都做！”說(shuō)著又將臂勾住了母親的頭頸。

“如果能幫助父親母親，父親母親再像從前那樣將快樂(lè)的臉給我們看，無(wú)論怎樣辛苦的事情，我也都愿做的。”

這時(shí)母親臉上的快悅，是我所未曾見(jiàn)過(guò)的。母親在我們額上親吻得熱烈，是從來(lái)所未曾有過(guò)的。母親什么都不說(shuō)，只是在笑容上掛著淚珠。

后來(lái)，母親對(duì)姊姊說(shuō)明家中并不困于金錢(qián)，叫她不要誤聽(tīng)。還屢次稱贊我們的好意。這一夜很快活，等父親回來(lái)，母親就一五一十地告訴了他。父親不說(shuō)什么。今天早晨我們吃早飯時(shí)，我的食巾下面藏著顏料盒，姊姊的食巾下面藏著扇子。

（摘自《愛(ài)的教育》，商務(wù)印書(shū)館，Hosanna圖 ）