尹明飛 楊靜 李莉莉

摘 要：通過調(diào)查膠東地區(qū)的高職院校大學(xué)生對戀愛及性行為所持有的態(tài)度，為高校普及性知識預(yù)防艾滋病提供依據(jù)，同時為減少危害身心健康的性行為建立科學(xué)的指導(dǎo)方法。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的戀愛率高達74.4%，戀愛的動機是積累經(jīng)驗，體驗人生，而發(fā)生過性行為的為24.5%，統(tǒng)計學(xué)差異（P<0.05），73.2%的同學(xué)對艾滋病知識不了解，甚至認(rèn)為蚊蟲叮咬會傳播艾滋病。綜上結(jié)果表明膠東地區(qū)的高職大學(xué)生的戀愛觀沒有出現(xiàn)偏失現(xiàn)象，但對性行為的默認(rèn)度隨年級而攀升，普遍對艾滋病了解的知識甚少，高職院校應(yīng)針對當(dāng)代大學(xué)生性健康知識的缺失，創(chuàng)新高校健康教育開展的方式，普及大學(xué)生的性知識和性疾病的預(yù)防，樹立健康的性觀念。

關(guān)鍵詞：戀愛觀;艾滋病;性觀念

隨著信息化時代的全面到來，各種新潮思想不斷沖擊著高校，如同性戀的比例上升，導(dǎo)致高校成為艾滋病高發(fā)的場所。國內(nèi)高職院校重技能輕心理，同時受保守思想的影響缺乏創(chuàng)新性戀愛觀和性行為的教育，很多高職大學(xué)生存在不同程度的心理誤區(qū)?？觳褪綉賽蹖?dǎo)致的性開放等消極墮落思想使得高尚的婚戀觀面臨前所未有的挑戰(zhàn)。樹立正確的大學(xué)生戀愛觀和性觀念減少身心傷害，避免感染性病的同時，還可以傳達健康、成熟、穩(wěn)定的婚姻家庭理念;關(guān)注高職大學(xué)生戀愛觀和性健康教育問題，規(guī)范相應(yīng)的性觀念已經(jīng)成為建設(shè)社會主義和諧社會的必然要求。

一、調(diào)查對象與研究方法

（一）調(diào)查對象

采用隨機抽樣和分層抽樣相結(jié)合，選擇煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、煙臺職業(yè)學(xué)院、山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院、威海職業(yè)學(xué)院等4所膠東半島的高等?？茖W(xué)校作為樣本點，擬調(diào)查700份問卷進行實證分析?？紤]到學(xué)?？?cè)藬?shù)、年級、專業(yè)規(guī)模等各因素，根據(jù)分層抽樣的配比原則分配樣本量，最終發(fā)放問卷800份，并將其落實到具體班級，每班隨機選擇既定數(shù)量的學(xué)生，采用無記名的方式展開調(diào)查。

（二）研究方法

并經(jīng)過預(yù)調(diào)查檢驗。問卷結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。調(diào)查問卷共分為三部分，包括基本信息（如：性別、年級、年齡、父母的教育程度等6項基本內(nèi)容）、戀愛觀與態(tài)度（如戀愛經(jīng)歷、是否會主動追求、戀愛觀是什么等32項內(nèi)容）、性行為與性健康（如性經(jīng)歷、認(rèn)識性的途徑、艾滋病認(rèn)識等47項內(nèi)容）。經(jīng)聯(lián)系膠東高職院校，并從中隨機抽取的班級，進行數(shù)據(jù)搜集。調(diào)查問卷采用網(wǎng)絡(luò)問卷星統(tǒng)一排版形成二維碼，由學(xué)生當(dāng)場微信掃描二維碼，匿名不計時回答問題，回答完畢后立即提交，保障學(xué)生生活的私密性同時又保證了數(shù)據(jù)獲取的時效性，利用問卷星后臺匯總數(shù)據(jù)，降低了數(shù)據(jù)錄入的誤差。整個調(diào)查過程歷時5天，剔除無效問卷，有效份數(shù)共746份，有效問卷率為93.25%。

（三）統(tǒng)計處理

采用SPSS 22.0對數(shù)據(jù)進行錄入和分析，顯著性水平α=0.05，主要包括相關(guān)分析等。

二、研究結(jié)果

（一）膠東地區(qū)大學(xué)生基本情況

從基本信息發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查學(xué)生年齡19～21歲，占80.7%，年齡差異不明顯。男生人數(shù)為439人，比例為58.8%，多于女生。其中大一學(xué)生占35.26%，大二學(xué)生占34.26%。父母的受教育程度是初中學(xué)歷，比例是84.18%，生活水平月均在1000～1500之間的占49.16%，數(shù)據(jù)表明，膠東地區(qū)高職院校的大部分家長的受教育程度不高，精神上無法給孩子的大學(xué)生活提供一定的指導(dǎo)性建議，但給予孩子的生活補貼還是充足的，這給高職大學(xué)生談戀愛提供了一定得物質(zhì)保障。

（二）膠東地區(qū)大學(xué)生總體戀愛情況

就膠東地區(qū)的高職院校大學(xué)生來說，沒有戀愛經(jīng)歷的已經(jīng)很少，周圍同學(xué)僅2.86%沒有談戀愛，與目前正在處于戀愛狀態(tài)的相關(guān)系數(shù)P=0.007，卡方值χ2=589.69（P<0.05）為具有統(tǒng)計價值。不準(zhǔn)備談戀愛的僅占16.76，為了戀愛而戀愛的同學(xué)僅占4.29%，48.53%的同學(xué)認(rèn)為男女朋友之間是可以促進學(xué)習(xí)的，有過網(wǎng)戀經(jīng)歷的僅占7.1%，此外44.91%的同學(xué)認(rèn)為戀愛應(yīng)以結(jié)婚為前提的，綜上數(shù)據(jù)表明大多數(shù)的大學(xué)生對戀愛是普遍接受的，物欲橫流的金錢世界并沒有污染到絕大數(shù)學(xué)生的戀愛思想，說明大部分學(xué)生的戀愛觀是沒有出現(xiàn)重大偏離，還是充滿正能量的。但依然存在少部分學(xué)生的戀愛快餐心理、游戲感情、盲目跟風(fēng)、重戀愛輕學(xué)業(yè)、戀愛消費占了生活的大部分支出。

（三）膠東地區(qū)大學(xué)生總體性行為情況

調(diào)查顯示能夠接受發(fā)生性行為的比例為43.3%，73.99%的同學(xué)不愿回答有關(guān)性問題，認(rèn)為在雙方同意的情況下可以發(fā)生性行為的為54.96%，相關(guān)系數(shù)P=0.316，卡方χ2=618.56，（P<0.05）說明目前膠東地區(qū)近一半的大學(xué)生對待性行為方面是相對開放的。

通過調(diào)查分析，絕大多數(shù)學(xué)生希望從初中開始普及相關(guān)生理知識，對艾滋病等普及性比較高的專項性知識了解相對較多，但對傳播途徑不甚了解，很多同學(xué)是處在性健康綜合知識的盲區(qū)。52.82%的同學(xué)都是接受婚前性行為的。有過性行為的學(xué)生中，平均性伴人數(shù)為2.18人。性伴人數(shù)與近期性伴人數(shù)相關(guān)系數(shù)為P=0.026（P<0.01），表明膠東地區(qū)大學(xué)生在大學(xué)階段一旦發(fā)生性行為，性觀念會更加開放。

三、戀愛觀及性健康的問題與對策

通過調(diào)查結(jié)果分析，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生的戀愛觀及性健康的問題如下，并給予相應(yīng)對策：

（一）大學(xué)生的戀愛觀處于過渡期

大學(xué)生對于在大學(xué)階段嘗試戀愛呈現(xiàn)普遍認(rèn)可的態(tài)度，擇友最看重的是人品、善良，但是在處理戀愛與學(xué)業(yè)的問題上理論與實踐差別甚大，存在很多快餐式戀愛，這些都說明了大學(xué)生的戀愛觀逐漸走向成熟但是存在不穩(wěn)定因素，對待感情問題沒有明確的認(rèn)識，單憑一時的喜歡，這些都導(dǎo)致了大學(xué)生無法長久的維持一段感情。

對策研究 ：成熟的戀愛觀，需要社會、家校、家長共同引導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立端正的人生觀和戀愛觀。部分大學(xué)生的戀愛在交往方面注重顏值和魅力、游戲心理重，需要社會、家長和學(xué)校的老師三者共同努力來矯正扭曲的戀愛觀，如學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生有選擇的吸收社會文化，提高文化的辨別能力。家長和老師也應(yīng)隨時關(guān)注了解大學(xué)生的動態(tài)，特別是情感、戀愛方面的動態(tài)，及時給出合理的建議和引導(dǎo)。學(xué)校適當(dāng)?shù)嘏e行一些戀愛主題的講座并深入大學(xué)生的生活了解其情感狀況，有利于幫助學(xué)生正確的處理戀愛關(guān)系。

（二）大學(xué)生性行為與性健康

大專生進入大學(xué)脫離了父母監(jiān)控，很多是陪對象一起進入同一所大學(xué)，是性健康最容易出問題的群體，更需要性健康教育。大學(xué)生接受性知識的來源主要通過影視，通過影視及報刊獲取碎片式性知識，這與膠東地區(qū)傳統(tǒng)思想不可分割。膠東地區(qū)幾乎沒有學(xué)校開設(shè)性健康講座，零星的性健康教育是貫穿于心理教育講座中，涉及甚少。就學(xué)生而言，大部分是贊同婚前性行為發(fā)生，但整體對婚前性行為還是持謹(jǐn)慎態(tài)度。少部分學(xué)生經(jīng)常瀏覽色情黃色網(wǎng)站、對待患有性健康疾病的人持有歧視態(tài)度、面對騷擾、性侵時選擇的是息事寧人，說明大學(xué)生性健康知識的相對缺乏及誤解，需要加以引導(dǎo)和教育。在發(fā)生了性行為的大學(xué)人群中，首次性行為出現(xiàn)低齡化。表明性成熟開始低齡化，學(xué)校更有義務(wù)加強性健康教育培養(yǎng)心智健全、性健康安全、責(zé)任感強的大學(xué)生。

對策研究：社會開設(shè)性健康教育要趁早，在初中青春期就應(yīng)對他們灌輸正確的性觀念、性健康知識，提升其健康素養(yǎng)，關(guān)乎整個社會未來婚姻的價值取向。學(xué)校是開設(shè)性健康教育的最好場所，學(xué)生人際交往相對單純，學(xué)校軟件環(huán)境不能滿足學(xué)生的性健康需求，學(xué)生羞于公開訂購性健康相關(guān)書籍、性健康沒有搬上自媒體平臺，種種因素決定著限制著學(xué)生性知識的獲取。因此，高校必須正視學(xué)生性健康需求，設(shè)置相關(guān)課程，將性健康素養(yǎng)教育融入必修教學(xué)體系中。

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基金項目：文章系2018年度山東省青少年研究規(guī)劃一般項目“高職院校大學(xué)生戀愛觀及性行為的調(diào)查與研究-以膠東地區(qū)為例”階段性成果，項目編號：SDYSB180326。