徐連梅

跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù);剪紙、捏泥人、做標(biāo)本、做航模;挑西瓜、做面包、拿手菜;吹口哨、玩魔方、釣魚(yú)、爬樹(shù)……你的拿手好戲是什么？請(qǐng)圍繞這個(gè)話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

寫(xiě)作指導(dǎo)

拿手好戲，這里指擅長(zhǎng)的本領(lǐng)，或擅長(zhǎng)做的事情。那么，怎樣寫(xiě)好拿手好戲呢？

一、精心選材

首先，想想自己有哪些拿手好戲，選擇最擅長(zhǎng)的寫(xiě)。然后，回憶自己的拿手好戲是怎樣練成的;關(guān)于拿手好戲，有哪些有趣的故事。有位同學(xué)準(zhǔn)備寫(xiě)自己的拿手好戲——釣魚(yú)，想到了這些材料：

1.我一到星期天就去釣魚(yú)，總能釣到很多。

2. 爸爸手把手地教我釣魚(yú)。

3.一次，我釣到一條5斤多重的大鯉魚(yú)。

4.在釣魚(yú)比賽中，我獲得了冠軍。

5.我的魚(yú)竿和釣鉤比伙伴們的都好。

6.我經(jīng)常釣到大魚(yú)。

這些材料哪些最能表現(xiàn)中心？第5個(gè)與中心關(guān)系不大，可以刪去，第3個(gè)和第6個(gè)可以合二為一。所以，最后保留的材料是：1、2、3、4。

二、確定順序，詳略得當(dāng)

材料選好后，還要確定寫(xiě)作順序，處理好詳略。哪些內(nèi)容先寫(xiě)，哪些內(nèi)容后寫(xiě);哪些內(nèi)容詳細(xì)寫(xiě)，哪些內(nèi)容簡(jiǎn)略寫(xiě)。有順序，有重點(diǎn)，才能使文章條理清楚、層次清晰、中心突出。

仍以上述材料為例，文章主要結(jié)構(gòu)可以這樣安排：

一到星期天我就跟著爸爸去釣魚(yú)（略寫(xiě)）——他手把手教我，我的技術(shù)越來(lái)越好（詳寫(xiě)）——我能釣到很多魚(yú)，還經(jīng)常釣到一些大魚(yú)（略寫(xiě)）——我在釣魚(yú)比賽中獲得冠軍（詳寫(xiě)）。

詳寫(xiě)“爸爸怎樣教我釣魚(yú)”，是為了突出拿手好戲是怎樣練成的，詳寫(xiě)參加釣魚(yú)比賽獲得冠軍，是為了說(shuō)明釣魚(yú)確實(shí)是“我”的拿手好戲。

描寫(xiě)爸爸教自己釣魚(yú)：

爸爸選了一處有水草的地方，把事先拌好的餌料撒進(jìn)水中，說(shuō)這叫“打窩”，可以把魚(yú)吸引過(guò)來(lái)。接著，爸爸把魚(yú)線(xiàn)系到魚(yú)竿上，打個(gè)結(jié)，又拿出一小段蚯蚓穿在魚(yú)鉤上。我有樣學(xué)樣，一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)釣。

爸爸告訴我，釣魚(yú)時(shí)一定要注意力集中，和魚(yú)比耐心。魚(yú)第一次碰鉤只是試探，并沒(méi)有咬鉤，當(dāng)感到有一股力量把魚(yú)漂往下拽的時(shí)候，才是真正上鉤，就可以提竿了。

寫(xiě)參加釣魚(yú)比賽：

比賽開(kāi)始，我把魚(yú)線(xiàn)甩進(jìn)水中，雙手緊握釣竿，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面。5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。太陽(yáng)炙烤著我，竟然有點(diǎn)要中暑的感覺(jué)?！皥?jiān)持，堅(jiān)持，釣魚(yú)比的就是耐心?！蔽也粩嘟o自己加油打氣。

忽然，魚(yú)漂一沉，水面出現(xiàn)一個(gè)圓圈。我屏氣凝神，按捺住激動(dòng)的心跳，穩(wěn)穩(wěn)地握住釣竿，我知道，這是魚(yú)兒在試探。約莫過(guò)了10秒鐘，魚(yú)漂又是一沉，這次的力道大多了，魚(yú)兒咬鉤了！我猛地一提魚(yú)竿，一條1斤多重的紅鯉魚(yú)“嘩”地躍出了水面。離開(kāi)了水，魚(yú)兒頓時(shí)失了威風(fēng)，美麗的鱗片在陽(yáng)光的照射下發(fā)出耀眼的光芒。同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的眼神，我喜不自勝，得意極了。

釣魚(yú)比賽這段，作者詳寫(xiě)人物神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)，是正面描寫(xiě);略寫(xiě)同學(xué)們羨慕“我”，是側(cè)面描寫(xiě)。正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，展現(xiàn)了“我”的拿手好戲——釣魚(yú)。

三、抒發(fā)內(nèi)心感受

拿手技能一定是經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)練成的，在練習(xí)的過(guò)程中或在展示后得到了別人的認(rèn)可與贊揚(yáng)，內(nèi)心一定有許多想法，這些想法就是獨(dú)特感受，要寫(xiě)進(jìn)作文中。一位同學(xué)在鋼琴考級(jí)后寫(xiě)：

一分耕耘一分收獲，成功是由無(wú)數(shù)汗水澆灌而成。在拿到十級(jí)證書(shū)那一刻，我終于明白了這個(gè)道理。

佳作展示

我的拿手好戲

鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)? 王子嫣

隨著二胎政策的開(kāi)放，我成了二寶的姐姐。所以，我的拿手好戲是——哄娃睡覺(jué)。

一個(gè)炎熱的下午，爸爸媽媽有事出門(mén)，只留下外婆和我對(duì)付“牛魔王”——二寶。不知是想媽媽?zhuān)€是困了，他大哭大鬧，怎么哄都哄不好。累得氣喘吁吁的外婆無(wú)計(jì)可施，被吵到頭疼的我決定“親自上陣”。

從外婆手中接過(guò)二寶，我回想媽媽哄他睡覺(jué)時(shí)的動(dòng)作，把他摟在懷里，一邊拍后背一邊輕輕地顛。如此反復(fù)，大約10分鐘后，奇跡出現(xiàn)了：他慢慢安靜下來(lái)，眼睛瞇成了一條線(xiàn)。我一陣竊喜，再接再厲，直到他完全合上眼。嘻嘻，哄睡成功！

可是，新的問(wèn)題來(lái)了，總不能一直抱在懷里吧！于是，我抱著大不了前功盡棄的心態(tài)，小心翼翼地將他放在床上，輕輕拍他的小肚子，嘴里哼著叫不上名兒的小曲。

完全放開(kāi)手后，1秒，沒(méi)醒，2秒、3秒……10秒！1分鐘過(guò)去了，他依舊閉著眼睛熟睡。耶，成功了！要不是怕把二寶吵醒，我肯定會(huì)興奮得跳起來(lái)。

有了這次成功的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)即使媽媽在家，我也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)纓哄二寶睡覺(jué)，“一拍二顛三唱”的哄睡妙招屢試不爽。

“哇……哇……”聽(tīng)，二寶又哭了，我得帶上哄娃小妙招“上戰(zhàn)場(chǎng)”了。