黃曉瑩

一頭微卷的大波浪棕紅色頭發(fā)優(yōu)雅地披在肩上，烏黑明亮的大眼睛在長睫毛的映襯下更加動人，高挺的鼻子旁臥著一顆米粒大小的痣，這就是您，我的媽媽。在我眼里，您是美麗的，卻也是嚴肅的，有時甚至有些冷漠無情。①您還記得嗎？小時候，爸爸教我騎自行車，他總是會輕輕扶著車尾，怕我摔倒受傷?？赡鷧s不讓爸爸幫忙，執(zhí)意讓我自己騎，結果我真的摔了個“狗啃泥”。鋒利的石子扎入我的膝蓋、手掌，鮮血滲入了石子路，我疼得哇哇大叫。那會兒，我多么渴望媽媽您能來抱抱我，您卻說“不要扶她，讓她自己站起來。扶得了一時，難道扶得了一世？”爸爸看著哭得滿臉通紅的我，伸出的雙臂停在半空中，您一把將猶豫不決的他拉開。從那時起，我便覺得您不愛我。②當別的小孩還在穿開襠褲的時候，我已經學會了做各種家務;當別的小朋友還在媽媽懷里歡笑打鬧時，我已經能獨立照顧六個月的弟弟了。做著這些事的時候，我時常思索，您為什么這么對我呢？難道您就這么討厭我嗎？③直到長大后……一次，學校舉辦大掃除活動和植樹活動。很多同學不懂怎么把窗戶擦得更干凈，便來請教我。植樹時，同學們兩個人抬一桶水都累得氣喘吁吁，而我一個人就能輕輕松松地把一桶水提到花園里。很多老師都夸我能干，其他同學也向我投來敬佩的目光。這一刻，我認識到，原來媽媽對我那么嚴厲，是為了培養(yǎng)我獨立自主的能力。媽媽，如果不是您，我不可能如此堅強、獨立。我終于明白了書里那句話“父母之愛子，則為之計深遠?！痹谶@里，我想對您說一句，媽媽，謝謝您?、軏寢?，我永遠不會忘記，晚上睡覺的時候，您用手輕輕地拍著我，直到我進入甜美夢鄉(xiāng);不會忘記，萬物復蘇的時候，您牽著我的小手去野外游玩;不會忘記，落葉紛飛的時候，您用靈巧的雙手為我織毛衣……媽媽，感謝您在我摔倒的時候給了我自己站起來的機會，謝謝您讓我從小學會了獨立。您從不解釋自己對我的愛，但您的愛，像極了那絲絲細雨，雖無聲，卻滋潤了我的心田。您的款款深情將永駐在我心間。⑤

（廣西桂平市金田一中）

①運用了外貌、心理描寫，使模糊的人物形象變得更真實可感，使讀者通過閱讀文字，在頭腦里形成清晰具體的畫面。

②此段運用了心理描寫及側面描寫，細膩地展現(xiàn)了“我”想得到媽媽的擁抱，但媽媽卻嚴厲拒絕的畫面。

③這段話用了對比的修辭手法，把“我”和其他小朋友進行了比較，突出了媽媽對“我”的嚴格。

④巧妙運用了對比、引用的修辭手法。對比側面突出“我”對媽媽先前嚴格要求，使“我”如今能獨立做事的感激。引用恰到好處地點明了媽媽的嚴格是為了“我”以后長遠的道路作打算，進一步體現(xiàn)出媽媽的愛才是真正的“情深計遠”！

⑤巧妙運用排比收尾，表達了小作者對媽媽強烈的感激之情，既增強了作文的表達效果，又深化了作文的主題思想。

總評

一、細致觀察，人物形象突出。小作者對媽媽的外貌、語言、動作等進行了細致入微的描寫，抓住能反映媽媽性格特征的點來寫，使人物形象真實可感。

二、典型細節(jié)，緊扣中心。本文中，小作者選取了爸爸教“我”騎自行車這件事情進行細致描繪，增添了一系列動作細節(jié)、語言描寫，增強了作文的畫面感。

三、巧用修辭，增添作文魅力。小作者在這篇作文里運用了對比、引用、排比等修辭手法來增強語言的生動性，使平淡的作文變得更有魅力。結尾巧妙地運用排比收尾，表達了小作者對媽媽強烈的感激之情。

（李小麗）